Эссе «Педагогические секреты»

Автор: Тимофеева Анастасия Викторовна

Организация: МАДОУ Детский сад №60

Населенный пункт: г. Асбест

Тимофеева А.В., воспитатель

МАДОУ "Детский сад 60",

Асбестовский ГО, Свердловской обл.

 

Эссе "Педагогические секреты"

Мудрость Козьмы Пруткова: "Начиная свое поприще, не теряй, о дева, драгоценного времени своего!" - стала определяющей в организации моей педагогической деятельности. Мой внутренний голос без усталости напоминал: "Не медли, учись учить тех, кого тебе доверили, самых маленьких и беззащитных человечков, детей раннего дошкольного возраста. Ты ведь видишь, как плачут они по утрам, протягивая свои крошечные ручки к мамам, отворачиваясь от тебя! Знаю, как тебе хочется рыдать вместе с ними, но научное слово адаптация тяжелым молотком стучит в твою молодую голову, не дает ей покоя ни на минуту. Факт, что твои малыши, словно маленькие хрупкие, очень ранимые растения, перенесенные в новую среду обитания, проблематично адаптируются к ней!". Что же тебе остается делать, как не вступить в ежедневную игру-квест, чтобы найти главный приз, а если выразиться точнее, выискать те драгоценные и волшебные педагогические секреты, которые смогли бы помочь каждому воспитаннику как можно быстрее и безболезненнее привыкнуть к условиям детского сада, ощутить себя в полной безопасности, в атмосфере любви и благополучия. Давай же, действуй, только побыстрей!"

"Если долго мучиться, что-нибудь получится" - назойливо вертелся мотивчик старой песни, но, одновременно мудрость о необходимости беречь время, бороться, искать и не сдаваться сделали свое дело. Я вспомнила тот момент, когда придумывая игры со своим маленьким сыном, мы часто обращались к игрушкам, становившимся героями театральных миниатюр и постановок и какая атмосфера сказочного волшебства окутывала вас своими добрыми чарами! Фантазируя часами, наши сердца замирали от счастья! Как это здорово окунуться в волшебный мир театра вместе с самым близким на земле человеком - мамой! Осторожно, чтобы не спугнуть и не выронить эту мысль, как драгоценную жемчужину, я стала ее воплощать в жизнь. Так зарождался театральный проект для детей моей группы с полутора - двух лет и их мам "В гости к сказке вместе с мамой". Это мой педагогический секрет, он представляет собой встречи с кукольным театром, которые мы, совместно с опытным педагогом, музыкальным руководителем Кудряшовой М.Л. предложили детям и родителям нашей группы, в то время, когда малыши делают первые и нелегкие шаги навстречу детскому саду. Что такое детский кукольный спектакль? Это прекрасная возможность радоваться и восхищаться, сопереживать и удивляться, вместе с этим развиваться и познавать окружающий мир! А когда малыш смотрит сказку вместе с мамой, или другими членами семьи, все его эмоции становятся еще ярче и незабываемее.

В течение этого года, один раз в месяц сказка приглашает в гости малышей вместе с родителями в красивый музыкальный зал, оборудованный сценой, занавесом, декорациями. Каждый раз, посещая театральный спектакль, зрители узнают о театре новое правило, обогащаются яркими эмоциями и впечатлениями. Вот, например, первое правило театра, с которым познакомились наши зрители, гласит, что перед началом спектакля звенит звонок. Второе правило театра - это аплодисменты. Третье правило учит тому, что зрители сидят в зале на своих местах, не покидают их до окончания спектакля и т.д. На каждое представление детям и родителям я оформляю и вручаю красочные приглашения, а подготовка к спектаклю – это интересный и творческий процесс, включающий в себя изготовление декораций, атрибутов и кукол. В каждое представление стараюсь внести изюминку и частичку своей души. В ходе проекта вниманию зрителей уже были представлены постановки русских народных сказок "Колобок", "Теремок", " Курочка Ряба", "Потешки" и др. Приобщение детей к просмотру кукольных театральных спектаклей в присутствии мамы или других членов семьи вызывает у малышей радость, позитивный настрой, чувство благополучия способствует у всех эмоциональной отзывчивости. Эти, совместно проведенные минуты, под воздействием сказочного действия объединяют, сплачивают всех участников – детей, родителей и нас, педагогов.

- Смотри, как расхвасталась! - ворчит на меня мой внутренний голос взывает к скромности и самокритике.

- Вовсе я не хвалюсь! - пытаюсь возразить я ему. Вот, посмотри сам, как воздействует мой педагогический секрет на моих воспитанников! Ведь именно применение различных форм взаимодействия с детьми и родителями в рамках проводимого проекта, положительно отразилось на эмоциональном состоянии детей. Ты ведь видел, что уже через несколько недель появились первые результаты. Многие ребятишки, приходя в детский сад, перестали плакать, стали лучше иди на контакт, как с взрослыми, так и со сверстниками у них улучшился аппетит, дневной сон, возросла активность в игре. А родители? Ведь, благодаря воплощенному в жизнь проекту "В гости к сказке вместе с мамой" между детским садом и семьей возникли чувства взаимного доверия, доброжелательного и уважительного отношения. Ты ведь не станешь отрицать, что наши родители - это активные участники и первые помощники в жизни группы? Именно частое и совместное посещение театра сплотило родительский коллектив, стало позитивным мотивом для активного участия в открытых мероприятиях, выставках, конкурсах, повысило их желание выполнять творческие и индивидуальные задания вместе со своими детьми.

- Да! В целом, ты убедила меня. Все это дает право оценивать твой педагогический секрет, как положительный и результативный. Но, помни о ежедневной необходимости продолжать учиться учить тех, кого тебе доверили, только не теряй, о дева, драгоценного времени своего! Желаю успехов!

 

1. file0.docx (4,7 МБ)

Опубликовано: 13.04.2020