Моё призвание — воспитатель

Автор: Бухаркина Марина Анатольевна

Организация: МДОАУ «Детский сад №59»

Населенный пункт: город Оренбург

« …как прошло детство, кто вёл ребёнка

за руку в детские годы, что вошло в разум и

сердце из окружающего мира – от этого в

решающей степени зависит, каким

человеком станет сегодняшний ребёнок»

В.А.Сухомлинский

 

Здравствуйте, дорогие мои друзья!!!

Сегодня хотела бы вам рассказать о небольших своих достижениях за небольшую мою педагогическую деятельность. Каждое утро когда я встаю на работу, я вспоминаю как я ходила в детский сад. Моя мама работала за городом и меня приводили самую первую и забирали самую последнюю. Оставаясь утром одна с воспитателем я часто плакала, когда уходила моя мама, но моя воспитательница глядя на меня своими добрыми глазами, обнимая меня и говоря приятным голосом всегда могла успокоить меня и я могла улыбнуться сквозь свои слезинки. И вот тогда я поняла, что тоже хочу стать воспитателем детского сада и дарить детям свою доброту, ласку, внимание и заботу. Работаю я в детском саду 15 лет и ни одного дня об этом не пожалела. Дети в моей практике встречались разные, так же как и родители, но не одного ребёнка я не встретила похожего друг на друга, каждый ребёнок – не повторим. С ребятами я стараюсь много общаться, рассказываю много нового чего они ещё не знают, но им хочется узнать. Ребёнок расставаясь с родителем, всегда испытывает грусть и тревогу, даже если и заходит в группу с улыбкой, потому что он не знает как он проведёт этот день, что его ожидает. Но я стараюсь охватить вниманием каждого малыша, выслушать его до конца не перебивая, обнять, поцеловать как сделала бы его родная мама.

На занятиях большое внимание уделяю игровым формам, которые сопровождаются музыкой, движением детей так детям легче открыться и принять участие в занятии. На занятиях использую много похвалы и награждений, что воспитывает уверенность в себе у детей и желание достигать больших успехов. Развивающая среда пополняется разнообразными играми, пособиями, дидактическим материалом, что помогает в дальнейшем использовать в своей работе. С ребятами мы много используем нетрадиционную технику рисования: рисование ватными палочками, рисование ладошками, рисование губкой, рисование восковыми мелками, рисование свечкой и многие другие. В рисование дети тоже испытывают трудности. Была у меня такая ситуация на занятии, когда мы рисовали ладошками, один ребёнок, категорически ни в какую не стал рисовать ладонью, он мне сказал, что не хочет пачкать ладонь и даже расплакался и мы вышли из этой ситуация, мы рисовали ладошкой на которую была одета одноразовая перчатка. Ребёнок остался удовлетворен и доволен своей работай и весь день ходил под впечатлением, всем показывал свой рисунок, а вечером с эмоциональными впечатлениями рассказал об этом маме, где мама была очень довольна и я услышала от родителя много добрых слов в свою пользу. Вот что значит прожить день не зря. Питание проходит у нас как в дружной семейной обстановке с пожеланиями приятного аппетита и художественного слова. Во время тихого часа чтобы дети засыпали и спали спокойно включаю спокойную музыку для сна или иногда играем в игру «Кто быстрее заснёт, тот спать не будет». Все ребята засыпают по разному, к кому-то нужно подойти погладить по головке, кого-то укрыть одеялом, а к кому-то подойти улыбнуться и пожелать спокойного сна. И я стараюсь не оставить не кого без внимания, чтобы всем было уютно и спокойно, как в домашней обстановке. Вот так и получается, что ситуации в детском саду бывают разные, но я всегда руководствуюсь правилом, что воспитатель должен, управлять своими эмоциями, поведением и конечно настроением.

Вот так у нас проходит день в детском саду и это лишь один день, а если описывать каждый день, то можно написать книгу, которую будешь читать на одном дыхании. От своей работы я получаю большое удовольствие от крохотных глаз и улыбок, которые наблюдают за мной, говорят со мной, а потом выполняют всё то, чему учу я их. И я стараюсь все свои знания, передать своим дошколятам, чтобы у них осталась хотя бы частичка того, о чем мы с ними говорим и чем мы с ними занимаемся. И с возрастом понимаешь, что моя профессия – это просто возможность быть всегда молодой, находясь с детьми дошкольного возраста рядом, со сказками и выдуманными историями, улыбками и новыми открытиями в своей профессии.

Существует замечательное выражение, которое подходит для моей работы «Счастливый человек – это тот, кто с радостью утром идёт на работу, а вечером – с радостью возвращается домой».

 

1. file0.doc (29,0 КБ)

Опубликовано: 15.04.2020