Экологические знаки

Автор: Коннова Людмила Александровна

Организация: МБДОУ детский сад №41 комб. вида г.о.г. Шахунья

Населенный пункт: Нижегородская область

Идея обратить внимание в своей профессиональной деятельности экологическому образованию дошкольников связана с экологической обстановкой в стране.

В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют всё больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причина – в деятельности человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия.

Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка осознанно - правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его, и с которыми он знакомится в дошкольном детстве.

Таким образом, утвердились во мнении, что цель экологического образования – формирование человека нового типа с новым экологическим мышлением, способного осознать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой.

Для углубления знаний старших дошкольников по экологии и формировании осознанно-правильного поведения в природе с детьми старшей группы и их родителями организовали проект «Экологические знаки».

С детьми провели познавательные эвристические беседы « Зачем нужны знаки человеку?», «Что такое экологические знаки?», читали книги по экологии, экологические сказки, рассматривали варианты экологических знаков, рисовали и мастерили свои знаки.

Родители помогли нам изготовить подставки для знаков и установить знаки на участке детского сада.

В результате проекта дошкольники и родители обобщили знания по экологи, стали дисциплинированы в соблюдении экологических правил , осознали последствия своих действий по отношению к окружающей среде.

 

 

 

1. file1.docx (503,8 КБ)
2. file0.docx (503,8 КБ)

Опубликовано: 15.04.2020