Очень нужная и важная профессия - педагог

Автор: Лисицына Марина Юрьевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 56»

Населенный пункт: Пермский край, г. Березники

«Воспитание человека начинается с его рождения; он ещё не говорит, еще не слушает, но уже учится. Опыт предшествует обучению»
(Руссо, Жан – Жак)

Воспитатель или педагог – это не только профессия, но и призвание в жизни. Необходимо любить своё дело, то, чем вы занимаетесь и своих маленьких подопечных.

Конечно, настоящим профессионалом своего дела не получится стать за месяц или год. Нужен большой опыт работы, желание постоянно учиться чему – либо новому, а так же развиваться вместе с детьми.

А главное, любить свою работу и своих маленьких ребят!

«Своих маленьких ребят?» - спросите вы...

- Да, да… Именно своих малышей!

Вначале они приходят такие маленькие. Ты еще не знаешь каждого из них, их привычки, что они любят и как найти к каждому подход.

Но со временем, узнаешь всё лучше и лучше… Начинаешь любить всем сердцем и получаешь их любовь в ответ. Такую чистую, невинную любовь, их улыбку и глазки с огоньком. И потом уже не можешь прожить без своих ребяток, не узнав, как у них дела.

Поэтому, профессия «педагог» - настолько обширная и включает в себя множество интересных направлений и задач.

- Какие же, именно, стоят задачи перед педагогом в воспитании и развитии детей дошкольного возраста?

1. Помочь освоить дошкольные разнообразные и доступные способы познания окружающего мира (сравнение, анализ, обобщение);
2. Развивать познавательную активность, любознательность;
3. Ориентировать детей на доброжелательное, бережное, заботливое отношение к миру;
4. Помочь детям освоить разнообразные способы деятельности: трудовые, игровые, художественные, развивать двигательные умения, активность и пробудить стремление к самостоятельности и творчеству;
5. Помочь освоить детям гигиеническую культуру, приобщиться к здоровому образу жизни, сформировать привычку к закаливанию и физической культуре.

Несмотря на то, что наше дошкольное образовательное учреждение обучает по рабочей программе «Детство», я считаю, что почти во всех программах, задачи перед педагогом стоят одинаковые…

Вы, наверное, уже заметили, что многие задачи начинаются со слов: «Помочь детям…» Это означает то, что только педагог совместно с ребенком могут получить результаты своих трудов.

Нельзя возлагать большую часть обучения и понимания только на обучающегося!

Мне нравится «концепция воспитания» Ш. А. Амонашвили, в которой сказано:

«Воспитание – заключается в любви и понимании педагогом каждого ребенка в отдельности. Этот современный мир, в котором ребенок отчаянно нуждается во внимании все время занятых на работе родителей, требует более чуткого отношения воспитателя к ребенку, ведь это человек, с кем ребенок видится очень часто и проводит одну треть своего времени!»

Конечно, когда проводишь много времени с детьми, любой педагог задумывается: как можно привлечь к занятиям детей? Как реализовать перед детьми поставленные цели и задачи? И как не потерять интерес в глазах детей?

Что очень важно, только на добровольной основе мы можем по – настоящему заинтересовать!

Именно, поэтому, я использую игру – как вид деятельности.

Также, важно оценил воспитательную роль игр у детей А. С. Макаренко:

«Игра имеет важное значение в жизни ребенка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба… Каков ребенок в игре, таков во многом он будет, в работе, когда вырастет. Поэтому, воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре!»

Итак, мы можем сделать вывод о том, что «воспитатель» - имеет огромное значение в жизни каждого ребенка. А «детский сад» – второй дом для ребят.

Поэтому, мы должны обеспечить качественное и доступное образование для наших дошколят!

 

 

Список литературы:

1. Амонашвили Ш. А. «Как живете дети?» - М.: Просвещение, 1986 г.
2. Фролов А. А., Илалтдинова Е. Ю., Макаренко А. С.//Педагогика - 2009.- № 5

1. file0.docx (17,0 КБ)

Опубликовано: 16.04.2020