Отличные помощники

Автор: Захарова Любовь Александровна

Организация: МАДОУ МО г. Краснодар Центр - детский сад № 198

Населенный пункт: г. Краснодар

Я – воспитатель 1 квалификационной категории, стаж работы составляет всего – 5 лет. Честно сказать, в профессию меня подталкнула мама, потому что видела, как я сама будучи еще ребенком занималась с маленькими детками. Однако, на сегодняшний день я очень ей благодарна, потому что сама поняла, что это и есть мое призвание.

Каждый педагог знает что к детям нужно относиться с пониманием и уважением, используя личностно-ориентированный подход. Учитывать особенности каждого малыша, его характер, пристрастия и даже притензии, и мягко направлять дейстия в нужное русло. Работая с детьтми младшего дошкольного возраста сталкиваюсь с проблемами организации внимания. Мне в работе помагает игра «Помощник». В начале дня, я выбираю одног или двух детей, котрые будет мне помогать на протяжении всего дня, даю ему специальную наклейку на одежду и объясняю правила, по которым он проводит день, являясь моим помощником. Вроде бы ни чего особенного,но «Детки-помощники» становятся очень внимательными, отзывчивыми и ответственными. Он внимательно следят за моими действиями, слушают поручения и стараются их выполнять. Я в течене дня поддетживыаю их статус «помощника», акцентирую на этом внимание, хвалю за правильность выполенногой просьбы, как лично так и в присутствии группы. Даже самый неугомонный непоседа радуется, что он смог оказать помощь или правильно выполнил поручение.

Что касается образовательной деятельности, то каждый раз я использую эффект неожиданности. Например, не раз переодевалась в различных персонажей, и появлялась перед детками с проблемой, которую они решали. Дети не только отзываются с интересом на такое начало занятий, но и до самого конца они сдержанны и с нетерпением ждут, когда герой их отблагодарит. Тем самым идет обмен положительными эмоциями, которые так важны для психолочиского развития ребенка. Очень надеюсь, что была полезна своими простыми советами!

1. file0.docx (13,6 КБ)

Опубликовано: 16.04.2020