Мои педагогические находки

Автор: Моисеенко Галина Владимировна

Организация: МБДОУ Карагайлинский детский сад

Населенный пункт: Кемеровская область, Прокопьевский район, с. Карагайла

Мои педагогические находки

 

Автор: Моисеенко Галина Владимировна

Организация: МБДОУ «Карагайлинский детский сад»

Населенный пункт: Кемеровская область, Прокопьевский муниципальный округ, село Карагайла.

Известный педагог – новатор Ш. Амонашвили говорил:

« Воспитатель – это человек, профессионально принимающий на себя ответственность за развитие другого человека».

Много лет работаю в системе образования и все больше убеждаюсь в правильности выбранного мною пути. В данное время работаю воспитателем в младшей разновозрастной группе детского сада (дети с 3 до 5лет) в малокомплектном детском саду. Как и у всякого педагога, у меня есть свои «изюминки», свои педагогические находки, которые помогают мне делать жизнь детей в саду интересной и увлекательной.

Один из моих педагогических секретов заключается в том, что я стараюсь в течение дня заметить, не пропустить и использовать уже сложившиеся ситуации для организации дальнейших игр детей. Ведь детей привлекает больше всего то, что им интересно в данный момент. Однажды я заметила, как небольшая группа мальчиков 4 лет бегают с листком бумаги по группе и что-то там отмечают. Я спросила,во что это они играют. Они сказали, что это у них карта и они ищут спрятанные сокровища. В связи с этим я решила провести с детьми квест-игру по экологии.Вы бы видели, с каким желанием дети включились в Путешествие по весеннему лесу,в котором спасали лесных жителей. Так у нас началась «эра» квестов. Потом заметила, что дети берут шарфы из уголка ряжения, садятся на них и катаются как на санках (один сидит, а второй берет за уголки шарф и везет его). Обратилась с просьбой к родителям, и они сшили из плотной ткани нам санки, украсив «сиденье» полосками лент. Теперь мы можем «кататься» на санках в любое время года. Это наша эмоциональная пауза. Наши малыши очень любознательны, активны и ,как все дети, любят играть. Очень любят играть в «сказку»,т.е.в театрализованные игры. У нас уже сложилась традиция - каждый вечер проводим драматизацию сказок. Так я развиваю речь детей и знание ими сказок. Для своего возраста дети знают много сказок. Даю детям больше самостоятельности и право выбора, необходимо уметь встать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность.

Хочу поделиться одной своей педагогической находкой.

Вы, конечно, знаете, что, когда дети играют, их очень трудно переключить на другую деятельность. Особенно если это малыши.

Перед занятием я попросила детей собрать игрушки, применив нашу считалку «1,2,3,4,5 - игрушки будем убирать». Через несколько минут обнаружила, что дети продолжают увлеченно играть. Что делать? Почти сразу пришла мысль нарядиться каким-либо сказочным героем. Вышла в спальню, в шкафу нашла шляпу-цветок и кусок зеленой ткани. Одела шляпу, а на плечах закрепила накидку из ткани и так вошла в группу. Говорю «Здравствуйте, дети!» Мгновенная тишина. Большая часть детей подошли ко мне.

- Я лесная Фея, пришла с вами поиграть. Ой, а что это у вас игрушки разбросаны, беспорядок в группе. А вот у меня в лесу всегда порядок».

Дети мигом собрали игрушки, и мы начали играть.

Конечно, воспитателем быть не просто, особенно сейчас. Современный воспитатель должен быть грамотным специалистом и хорошим психологом, способным вникнуть в сложную систему взаимоотношений детей и их родителей. Постоянное самообразование, поиск новых путей и методов работы с детьми и при этом использование лучшего педагогического опыта - всё это отличает современного воспитателя, делает нашу профессию интересной, социально востребованной. Главное любить свою работу, проявлять терпение, выдержку и искренность к каждому ребёнку. Ведь, каждый ребёнок требует добра, участия и ласки.

 

 

1. file1.doc (86,5 КБ)

Опубликовано: 16.04.2020