Бумага, как источник вдохновения

Автор: Плотникова Татьяна Алексеевна

Организация: МАДОУ города Новосибирска «Детский сад №165»

Населенный пункт: город Новосибирск

Как часто в своей жизни мы слышим слово: бумага? Каждый день! И не задумываемся о её ценности в жизни каждого из нас.

Что такое – бумага? На этот, на мой взгляд, простой вопрос дети нашей группы отвечали наперебой: бумага – это листочек, на котором можно рисовать; бумагу можно разрезать; из бумаги можно вырезать; бумагу можно смять, а если намочить бумагу, то она порвётся. Дети перечисляли, что бумага может быть разноцветной, плотной, тонкой, яркой, красивой, с рисунком…

Один из детей Денис, сказал: «Чтобы узнать о бумаге больше, нужно сходить в библиотеку, взять книгу-энциклопедию и в ней всё прочитать о бумаге». Через несколько дней в нашей группе появилась новая энциклопедия, которую Денис вместе со своим папой взяли в библиотеке имени М.Ломоносова. Из неё мы узнали, что обозначает слово бумага. Бумага (предположительно, от итал. bambagia «хлопок») – это материал в виде листов для письма, рисования, упаковки и т.п., получаемый из целлюлозы: из растений, а также из вторсырья (макулатуры).

Ребята тут же вспомнили, что недавно все они приносили в детский сад макулатуру и очень радовались, что наша группа по итогам сбора заняла первое место в детском саду. Они делились друг с другом информацией, что из макулатуры сделают много книг, тетрадей, альбомов для рисования и цветной бумаги для аппликации. Дети радовались, говорили: «Мы молодцы! Мы спасли, много деревьев и на нашей планете будет больше зелёного цвета, ведь деревья – это лёгкие планеты».

Беседа тут же переросла в экологический диспут. Ребята рассуждали, делились размышлениями друг с другом, так же вспомнили, что бумагу используют при печати банкнот, ведь на занятиях по финансовой грамотности им довелось рассматривать банкноты разных стран.

Индивидуальные беседы и совместная деятельность вместе с ребятами натолкнула нас на мысль организовать выставку разных видов бумаги. Наша экспозиция состояла из картона, фольги, цветной бумаги, газет, журналов.… Вспомнив о том, что завтра у нас аппликация мы вместе с детьми стали подбирать художественный материал.

Из бумаги можно на занятиях в детском саду можно сделать много интересного, это различные аппликации, конструирование, оригами. В один из дней мне попалась информация о новой технике работы с бумагой, которая называется Айрис-Фолдинг. Оказывается, что техника Айрис-Фолдинг возникла на территории Голландии. Данная техника достаточно проста и интересна, в переводе она означает «Радужное складывание».

Для изготовления любой работы в этой технике необходимы полоски бумаги, при помощи которых можно получать самые оригинальные, необычные изображения. Так же для этой работы необходимы «Айрис шаблоны», на которых видны контуры готового изображения, а также указан порядок и направление размещения полосок бумаги и их цвет.

Самостоятельно я изготовила первую работу цветок Тюльпан, это очень увлекательная деятельность, всего несколько дней и получилось много интересных, разных работ. Каждая вновь созданная работа не похожа на предыдущую, что пришлось организовать в группе выставку под названием «Цветы». От детей и их родителей я получила много восторженных отзывов: «Научите, покажите, давайте сделаем…»

Знакомство с данной техникой Айрис-Фолдинг в группе начали постепенно, в первую очередь ознакомились с описанием техники, с материалами, учились работе с ножницами и скотчем, расчерчивать лист бумаги, используя линейку и карандаш, складывать полоски пополам. Подготавливать рабочее место, подбирать по цвету бумагу, использовать в работе нетрадиционные виды бумаги, даже очень «вкусные» – фантики от конфет.

Много предстояло работы, нам было необходимо создать программу, ведь когда мы окунулись в работу с данной техникой, то поняли, что в дошкольном детстве нет программы по этой технике, необходимо было адаптировать её под детей дошкольного возраста со статусом ОВЗ.

Родители проявляли интерес к нашей деятельности, которую мы стали проводить во второй половине дня в совместной деятельности «Кружок Айрис-Фолдинг». Работы детей пришлись по нраву всем родителям, и возникла необходимость обучить данной технике не только детей, но и их родителей. Мы провели мастер-класс для родителей, который был приурочен к празднику День матери.

Работа в данной технике благоприятно влияет на детей, за время нашей работы у них улучшилась память, внимание, мелка моторика пальцев рук, речь, а это необходимо нашим детям.

На каждый праздник дети создают своими руками открытки для родителей, также мы изготавливаем большие коллективные работы для оформления тематических выставок в холле детского сада. Сейчас готовимся к выставке посвященной 75-летию Великой Победы. Ребята дома самостоятельно изготавливают открытки Подарок ветерану.

Так беседа «О бумаге» окунула нас с детьми в неповторимый, изысканный мир декоративно прикладного творчества, под названием Айрис-Фолдинг. Эта техника с необычным названием помогла мне и моим воспитанникам открыть в себе новый творческий потенциал. Не только дети, но и их родители теперь с удовольствием создают интересные работы в данной технике. Айрис-Фолдинг сближает, родители стали больше проводить время вместе с детьми с пользой. Теперь мы одна дружная команда – единомышленников!

 

1. file0.docx (18,4 КБ)
2. file1.docx (974,0 КБ)

Опубликовано: 17.04.2020