Педагогическое эссе «Дети-частички моей жизни»

Автор: Панасенко Анастасия Владимировна

Организация: МАДОУ Детский сад №377

Населенный пункт: город Пермь

Я очень люблю детей. Их непосредственность, любознательность, открытость и непредсказуемость привлекают меня. Я люблю с ними общаться, играть, рассказывать сказки, петь песни. Словом, не представляю для себя иной профессии, чем педагог. Мне часто задают вопрос: «Почему я стала воспитателем?». Отвечаю всегда с гордостью «Я люблю детей, и это взаимно!».

 

«Дети – они частички моей жизни?»

Казалось бы, что может быть проще в воспитании ребенка, чем дать ему знания, которыми владеешь, обучить элементарным умениям и навыкам.

Когда я закончила институт, и пришла работать в детский сад, мне показалось эта профессия понятной и легкой. Проработав 5 лет и глубже погружаясь в проблемы воспитания, я четко осознала, какая непростая это сфера – воспитание детей. Нельзя упустить ни одной мелочи, здесь все важно. Значимого успеха можно добиться, если есть взаимосвязь, ниточка между воспитателем и ребенком. Дети, они открыты и чувствуют любую фальшь. Общаясь с ними ежедневно, ежечасно, ежеминутно, нужно помнить, что требования, которые ты предъявляешь к ним, должны сопровождаться пониманием и поддержкой. Только решая значимые для ребенка проблемы, сопереживая его трудности и радуясь победам, можно заглянуть в его внутренний мир, раскрыть его творческий и жизненный потенциал.

Часто задумываешься над тем, что в жизни приходиться многому учиться. В детстве учишься ходить, говорить, читать, писать, в молодости – любить, прощать. В зрелости – не замечать плохого, быть мудрее. Так или иначе, учишься чему-то на протяжении всей жизни.

Мы, воспитатели, каждый день учимся у детей. Они нас учат терпимости, внимательности, искренности, доброте и отзывчивости. С ними мы молодеем душой. Каждый новый день оказывается непохожим на другой, и тем интереснее работать в детском саду, дарить ребятишкам радость открытий, учить преодолевать трудности, удивлять их снова и снова.

Есть такая профессия – воспитание детей. Она непроста по-своему содержанию, и вместе с тем, интересна и неординарна.

Убеждена в том, что воспитатель вместе с детьми растет, развивается, совершенствуется, однако, в глубине души, он всегда остается ребенком. Подобное состояние души помогает видеть мир глазами детей. С каждой новой встречей ты замечаешь, как изменился мир, а взгляды ребят, открытые и любопытные, говорят о доверии и желании быть рядом. Детей сложно обмануть, они очень тонко чувствуют, кто перед ним и чего от них хотят.

День проходит незаметно, если ты даришь детям любовь, отдаешь им частичку своей души и тепло своего сердца. Вместе мы отправляемся в увлекательные путешествия, заглядываем в мир сказок, становимся добрыми волшебниками, проводим интересные эксперименты и учимся ценить-то прекрасное, что есть в жизни.

Я чувствую, как дети тянутся ко мне, ждут встречи, ищут в моих глазах ответы на свои вопросы. Значит, я не зря стала воспитателем, я нужна им, а они нужны мне.

Приходя каждый день на работу, я забываю о своих проблемах неурядицах, когда вижу радостные улыбки своих воспитанников, приветливые лица родителей, уважительные взгляды коллег.

Смело могу сказать, мне повезло в жизни, что я выбрала лучшую профессию – воспитание человека с богатым внутренним миром, способного решать сложные жизненные ситуации и совершать самостоятельные, обдуманные поступки.

Приятно осознавать и тот факт, что выпустив детей в школу, придут на их место новые ребята, пока еще такие беззаботные и несмышленые. Я с ними вновь и вновь буду познавать мир, огромный и удивительный, вместе с ними буду плакать и смеяться, грустить и улыбаться, изменяться и оставаться собой.

Мне посчастливилось принимать участие в становлении личности ребенка, раскрытию его индивидуальности. Ведь от того, что заложено в детстве, каков кругозор ребенка и что осталось в его памяти, во многом зависит его будущее. Кем он станет: простым дворником или великим художником, учителем или знаменитым врачом. Так или иначе, в этом есть и моя заслуга. Добрые дела и хорошие поступки моих воспитанников – вот лучшая награда для меня, как педагога.

Кем он станет: простым дворником или великим художником, учителем или знаменитым врачом. Так или иначе, в этом есть и наша заслуга. Когда мы смотрим в их доверчивые детские глаза, понимаем, что нужны им, что именно мы – педагоги, закладываем ростки будущих характеров, поддерживаем их своей любовью, отдаем тепло своего сердца.

Детям отдаем мы все на свете

Отдаем от сердца, не взаймы

Лишь бы только дети, наши дети

Стали бы людьми, были бы людьми…

 

 

 

1. file0.doc (33,5 КБ)

Опубликовано: 17.04.2020