Рассказ о том, как проектная деятельность помогла воспитателю организовать работу с родителями

Автор: Соколова Лариса Юрьевна

Организация: МБДОУ детский сад №9 «Рябинка»

Населенный пункт: Нижегородская область, город Сергач

Воспитатель – кто это такой?

Наставник или назидатель?

А может он творец, и душ ваятель,

А может просто человек,

След оставляющий на век?

И простотой и глубиной души

Способный в жизнь нам выстроить мосты!

 

Моя профессия – это моя жизнь. Каждый день я с радостью переступаю порог своего любимого детского сада, куда спешат мои воспитанники со своими мамами и папами, бабушками и дедушками. Профессия воспитателя стала моим призванием, помогла найти свою дорогу, свое место в жизни, дала возможность заниматься любимым делом – воспитанием детей. В своей профессии я уже 30 лет.

Одним из самых важных и ближайших партнеров являются родители моих воспитанников.

С введением Федерального государственного общеобразовательного стандарта большое внимание уделяется работе с родителями. На современном этапе детский сад постепенно превращается в открытую образовательную систему: с одной стороны, педагогический процесс дошкольного учреждения становится более свободным, гибким, дифференцированным, гуманным со стороны педагогического коллектива, с другой — педагоги ориентируются на сотрудничество и взаимодействие с родителями.

Проектная деятельность является одним из эффективных способов взаимодействия с семьями воспитанников. Но как родителей привлечь, заинтересовать темой проектной деятельности? Современные родители в силу своей занятости, мало времени уделяют своим детям. Мои воспитанники очень любознательные. Но самостоятельно, без помощи взрослых, они еще не могут сформулировать проблему, определить замысел. Без помощи взрослых никак не справиться. Мы попросили родителей помочь нам. Заинтересовали их темой, рассказали о том, что мы планируем сделать. Я не ожидала такой активности со стороны родителей.

Инициаторами всех проектов выступают они, мои воспитанники. А реализуем проекты все вместе – дети, родители, воспитатель. В нашей копилке уже десять реализованных проектов.

Хочу поделиться опытом создания проекта «Со мной живет повсюду сказка».

Дети моей группы не только любят слушать сказки, рассказы, которые мы с ними читаем, но и эмоционально на них откликаются. Мы активно беседуем о прочитанном. Недавно, я обратила внимание на своего воспитанника. Он рассказал нам сказку о добре, которую они придумали вместе с мамой. Семья Марениных вечерами любит собираться вместе за чтением любимых книг. Поэтому Ярослав с маленького возраста очень любит слушать детские рассказы, сказки. А с недавнего времени он начал осваивать технику словесного творчества, и в этом ему активно помогают взрослые члены семьи: мама, папа и сестра Настя. Продуктов данного творчества еще не так много, но Ярославу захотелось собрать все эти рассказы и сказки вместе, в одну книгу. Да не просто в книгу, а книгу с картинками.

Так и зародился интерес к данной теме, который перерос в творческий проект «Со мной живет повсюду сказка».

Опыт работы с родителями показал, что в результате реализации проектов повышается интерес детей и родителей к совместной познавательно - исследовательской деятельности, меняется стиль общения взрослого с ребенком, родители становятся активными участниками воспитательно - образовательного процесса.

Я не собираюсь останавливаться на достигнутом, буду идти дальше. А мои воспитанники и родители мне в этом помогут.

 

 

1. file1_ecd5e8cf-c0fd-4ee6-84f5-fb7ca1a370d6.ppt (28,3 МБ)
2. file0.docx (20,4 КБ)

Опубликовано: 17.04.2020