Незаменимые помощники

Автор: Свежова Анна Анатольевна

Организация: МБДОУ Починковский детский сад №2

Населенный пункт: Нижегородская область, село Починки

Работа педагога воспитателя очень важна в современном мире. Именно мы закладываем в ребенка те знания и умения, которые станут фундаментом для развития его как личности. Я уже 20 лет работаю воспитателем в детском саду. За это время мы выпустили много групп, которые сейчас учатся в школе, я преподавала рисование, вела различные мероприятия.

Работа в детском саду наделяет особыми навыками, умениями и смекалкой. За все время моей деятельности мною были придуманы некоторые полезные решения, которые помогают в работе с детьми. Мне бы хотелось поделиться этим опытом.

Всем известно, что дети в дошкольном возрасте очень подвижны, активны, иногда даже на столько, что сложно привлечь их внимание. Я придумала мини – игру перед началом занятий, чтобы сконцентрировать внимание воспитанников. Цель игры в том, чтобы установить и сохранить в группе тишину и спокойный настрой перед занятием. Заключается она в следующем. Дети рассаживаются в ряд на стульчиках, воспитатель достает рабочий колокольчик и дает его ребенку, который начинает ряд. Воспитанники должны передавать этот колокольчик друг другу так, чтобы он дошел до ребенка завершающего ряд, ни разу не зазвенев. Таким образом, дети успокаиваться от игр, концентрируются и у них появляется интерес к предстоящему занятию.

Еще один, уже незаменимый, помощник в привлечении внимания детей и настрое их на предстоящую деятельность - это «Игра в тишину». Мои постоянные воспитанники знают этот момент, поэтому они ловко ему поддаются, а те группы, которые только знакомятся с этим, очень заинтересованы, поэтому внимательно подчиняются.

Заключается игра в том, что воспитатель выбирает момент наибольшей рассеяности детей и объявляет о том, что в город приехала Тишина и все сейчас ведут себя тихо. В это время они должны бесшумно и без слов совершать свои действия, а тот, кто нарушает правила, выбывает из игры вовсе и считается проигравшим.

Дети не любят проигрывать, поэтому мотивация в данном случае для них отличная. Игру лучше проводить во время подготовки к тихому часу, или после активных игр, когда нужно помочь воспитателю убрать зал.

Еще одна не менее актуальная проблема в детском саду, когда некоторые воспитанники отказываются принимать поданную им пищу. Специально для таких моментов к нам на помощь приходят невидимые Витаминки.

Воспитатель обыгрывает все так, будто повар ему сообщил, что сегодня в супе у детей находятся маленькие Витаминки и видит их только воспитатель. Чтобы Витаминки не убежали в тарелки детей соседней группы нужно быстрее доедать суп. Тогда дети с азартом приступают к трапезе и съедают все до последней ложки. Разбавить все это можно, пару раз сказав самому медленному ребенку о том, что пару Витаминок уже убежали.

Благодаря таким хитростям складывается благополучное понимание и связь между педагогом и воспитанником. Эти игры не только помогают воспитателю, они также проявляют интерес у ребенка.

Я с радостью делюсь этим со своими коллегами, и уверена, что за то время, что мне еще предстоит посвятить своей работе, я придумаю немало аналогичных полезных игр.

1. file0.docx (181,6 КБ)

Опубликовано: 17.04.2020