Хоровод — круглый год!

Автор: Сороковик Ульяна Андреевна

Организация: МАДОУ города Новосибирска «Детский сад №165»

Населенный пункт: город Новосибирск

Самый благоприятный возраст для проведения различного рода праздников и развлечений - дошкольный возраст. В это время дети активны и открыты новому, поэтому в нашем детском саду особое внимание уделяется народным праздникам, коих в нашем календаре не мало. Мы проводим такие праздники как ярмарка, капустник, новый год, коляда, масленица, сороки, троица (Березкины именины), Ивана-Купала и яблочный спас. По средствам этих праздников, мы знакомим детей с традициями наших предков, их обычаями и обрядами.

А какой праздник без танцев? Основным обрядовым танцем русской культуры является хоровод. Хороводы различаются как областным происхождением, так и праздником, на который его было принято "водить". Хоровод – это не только самый распространенный, но и самый древний вид русского танца. Основное построение хоровода – круг, его круговая композиция (подобие солнца) и движение по ходу солнца (хождение за солнцем – «посолонь») берут свое начало из старинных языческих обрядов и игрищ славян, поклонявшихся могущественному богу Солнца — Яриле. Так же, хоровод является одним из основных видов построения в детском танце. Для детей данный танец наиболее прост в освоении, так как они чувствуют поддержку друг друга и гораздо меньше теряются.

Проанализировав танцевальные номера к праздникам народного календаря, появилась идея о создании проекта "Хоровод круглый год", в котором каждая группа детского сада приготовила бы хоровод на заданный им праздник. Это не составило особого труда, ведь все эти праздники дети пошли за год. Дополнительно детям рассказывали не только о хороводе и обычаях данной им темы, но и об остальных праздниках.

Не смотря на то, что основной рисунок хоровода - круг, в него можно добавлять множество других орнаментов, которые более ярко передают смысл праздника или обряда. Так, в хороводе "Заплетися плетень", который танцуют преимущественно на капустниках, дети словно плетут забор, ныряя за ведущим в цепочки ворот, а в хороводе "Вейся, капустка" как бы завевают капусту. С песнями и колядками проходили ребята к каждой группе, желая добра и здоровья, а, получив угощение, заводили каждый раз новый рисунок танца. Другие же привезли, а к концу "сожгли" чучело масленицы. А как же русская душа без любимого русским народом хоровода "во поле береза стояла"? Гадания на суженного с венками, а после прыжки с мальчишками через костер показали девочки в хороводе на Ивана-Купалу. Каждый хоровод получился уникальным, со своими рисунками и историей в них. Ребята остались в полном восторге.

Благодаря этому проекту мне удалось решить следующие поставленные мной задачи:

Формирование в сознании детей дошкольного возраста чувства гордости и любви к Родине, поддерживать интерес к исторической деятельности.

Воспитание нравственно-патриотических качеств у детей через приобщение к истокам русской народной культуры и духовности.

Обогащение чувственного опыта ребенка, его реальные представления об истории, культуре, обычаях и традициях русского народа.

Развитие творческих способностей детей: певческие навыки, актерское мастерство, музыкальность детей на основе разных жанров русского фольклора (хороводы, песни, танцы, частушки).

Упражнять в умении согласовывать движения детей с текстом, развивать слух, память.

Создание у детей хорошего настроения, эмоционального отклика на музыку разного характера.

1. file0.docx (17,0 КБ)
2. file1.docx (1022,2 КБ)

Опубликовано: 17.04.2020