Мои педагогические секреты

Автор: Куклина Светлана Георгиевна

Организация: МКДОУ «Мещовский детский сад»

Населенный пункт: Калужская область, г. Мещовск

С самого раннего детства у меня возник интерес к профессии педагога. Я любила игры про Детский сад и Школу, и, конечно же, больше всего мне нравилась роль учителя или воспитателя. С годами этот интерес не только не пропал, но стал крепче. Мне удалось пронести его через все детство и юность.

В результате, после окончания школы я без колебаний поступила в Мещовское педагогическое училище, во мне была твердая уверенность в собственных силах и намерении связать свою жизнь с обучением и воспитанием детей. Успешно завершив обучение в училище, я пошла работать в школу. Однако, решила не останавливаться на достигнутом и приняла решение продолжить обучение в Калужском государственном университете им. К.Э. Циолковского.

Чтобы обладать достаточной компетенцией, постоянно изучаю актуальную методическую литературу, участвую в педагогических конкурсах, посещаю открытые мероприятия опытных педагогов. Ведь, на мой взгляд, быть воспитателем – огромная ответственность. Человеку, выбравшему профессию воспитателя, необходимо быть искренне заинтересованным, стремиться познавать новое, методически грамотным.

Я работаю в детском саду и ни разу не усомнилась в выборе своей профессии, наоборот, стремлюсь создавать в своей работе доброжелательную, творческую атмосферу, чтобы дети благополучно получали новые знания и опыт. Для них создаю комфортную предметно-развивающую среду, чтобы дети смогли найти занятие по душе, поверить в свои силы. Ведь именно от меня зависит то, какими войдут в дальнейшую жизнь мои дошколята. Давно установлен тот факт, что каждый ребенок от рождения наделен огромным умственным потенциалом, который при благоприятных условиях эффективно развивается и дает возможность каждому малышу достигать больших высот в своем развитии.

Мое профессиональное счастье – это видеть заинтересованные глаза детей, улыбки на их лицах, когда занимаюсь с ними. В педагогической деятельности использую инновационные технологии, методы обучения и воспитания, но, не забывая об индивидуальном и личностно-ориентированном подходе к каждому ребёнку.

Если раньше выпускник ДОУ должен был обладать стандартным комплексом знаний, умений и навыков, то сейчас в современном обществе ребенку необходимо быть компетентным, социально-адаптированным, креативно мыслящим. Он должен свободно общаться с окружающими его сверстниками и взрослыми, иметь своё мнение и уметь отстаивать его, таким образом, дошкольник должен быть мотивирован на дальнейшее обучение.

На мой взгляд, воспитатель является главным участником воспитательно-образовательного процесса. Он должен быть профессионалом своего дела и самосовершенствоваться. Но в тоже время нельзя забывать и о таких личностных качествах, как педагогический такт, доброта, отзывчивость и любовь.

Я считаю, что основы педагогической деятельности, заложенные в меня ещё по той «старой» методике, сформировали меня как личность, способную раскрыть внутренний потенциал ребенка, ведь такие великие педагоги как К.Д. Ушинский, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, по книгам которых я постигала педагогическую науку, смотрели всегда в суть проблемы и ориентировались на ребёнка и его глубину развития.

Каждое утро, приходя на работу, вижу глаза детей, где отражается свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Мне нравится каждый день общаться с детьми, стараюсь понять их позицию, увидеть окружающий мир глазами детей.

Я, пытаясь как можно продуктивнее использовать время занятий, делаю их не только познавательными, но и творческими, внедряя различные формы работы и новые технологии. Чтобы развить у детей инициативу, старательность и сформировать интерес к познанию нового, стараюсь вовлекать каждого в образовательную деятельность, создавая условия для движения вперёд.

Мой педагогический принцип – помочь ребенку раскрыться, стать активным деятелем, способным задавать вопросы и свободно высказывать свое мнение. Поэтому выстраиваю свою работу в форме диалога и направляю деятельность детей в нужное русло. Ведь это учит детей самостоятельно мыслить, делать выводы, что способствует в дальнейшем проявлению интереса к познанию.

Мои старания направлены на то, чтобы дети выросли настоящими людьми, гражданами своей страны, любящими окружающий мир, людей, природу; чтобы могли отличать хорошее от плохого; чтобы всегда умели постоять за себя и своего друга; чтобы могли видеть, чувствовать и понимать прекрасное.

В ходе плодотворной работы, между мной и родителями воспитанников сложились доброжелательные и доверительные отношения, основанные на взаимоуважении и взаимопонимании. Мной регулярно проводятся беседы с родителями, консультации, собрания на разнообразные темы. Для родителей и воспитанников я провожу мероприятия, совместные проекты, мастер-классы, подготавливаю сценарии для праздников, родители с удовольствием посещают все мероприятия.

Дошкольное детство – короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер, поэтому основная задача воспитателя задавать правильный вектор развития ребенка и дать ему поверить в свои силы.

Самый главный секрет в том, что любить свою профессию и гордиться ей.

Вот и все мои секреты!

 

 

1. file0.docx (17,3 КБ)

Опубликовано: 18.04.2020