По секрету всему свету

Автор: Григорошкуца Наталья Александровна

Организация: МАДОУ «Детский сад №42»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Краснотурьинск

Воспитатель должен себя вести так, чтобы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать чего он хочет в данный момент и чего не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?

А.С. Макаренко

Все прекрасно знают, что означает слово СЕКРЕТ. Это то, что не подлежит разглашению, скрывается от всех. Я же наоборот, хочу поделиться своим небольшим педагогическим секретом со своими коллегами-воспитателями. Может кто-то прочитает, улыбнется и все-таки возьмёт на вооружение эту маленькую педагогическую хитрость. Ведь каждый педагог тоже всю свою жизнь учится, для того чтобы иметь возможность учить других.

Меня родители очень часто спрашивают, как же я умудряюсь находить общий язык с таким количеством детей одновременно, если дома не могут справиться и с одним? Главное в моей работе, быть всегда честной. Дети сразу распознают неискренность и неуважение к ним. Правдивость, уважение достоинства каждого маленького человечка, не попустительство, а беспристрастность в оценке его поступков, одобрении или неприятии – в этом ребенок является главным экспертом! Первым наставником маленькому ребенку быть очень сложно, потому что именно мы должны дать ему первые представления об окружающем его мире, научить основам правильного поведения в социуме. Для успешного достижения этих целей я всегда обращаюсь к своему первому помощнику – моему голосу.

Мой голос и является моим маленьким профессиональным секретом. Всем известно с давних пор, что слово может окрылять, а может ранить и даже убить. А каким голосом это слово может быть произнесено! Ведь голос имеет огромную силу. А гибкий, послушный, звучный голос в сочетании с правильной передачей текста – это секретный ключик, открывающий потайные уголки маленькой детской, такой наивно трогательной души.

Уже много лет я работаю над методической темой «Экологическое воспитание дошкольников через проектную деятельность». Реализую проекты через все виды деятельности, но больше всего моим детям нравится чтение сказок и рассказов на данную тему. А разве можно прочитать сказку, да и любой детский текст унылым бесцветным голосом? Конечно нет! Ребенок по - настоящему должен попасть в эту сказку, ощутить себя участником всех событий, научиться переживать и сочувствовать. Этого можно достичь только через правильное применение своего голоса. Поэтому ввожу ребенка в чудесный мир сказки неторопливо, но достаточно громко, волнующе и завораживающе. Положительной эмоциональностью голоса воспитываю в детях доброжелательность и любовь ко всему окружающему, а повышением тембра обозначаю отрицательные моменты. Так дети лучше воспринимают произведение, легче следят за его содержанием, запоминают текст.

А разве можно остаться равнодушным, когда произносишь тихим загадочным голосом: «Ребята, а давайте мы сегодня…» и видишь перед собой три десятка иногда недоверчивых, но очень хитрых и любопытных глаз. И вдруг понимаешь, что то, что ты сейчас им скажешь, каким голосом, и с какой интонацией - навсегда отложится в их первозданной памяти, с этим они пойдут дальше по жизни. И тогда раскрываешься весь, выкладываешь маленьким любознательным слушателям все, что ты знаешь, что подготовил для них интересного и необычного. При этом я знаю, что недопустимо говорить громко - я должна уметь говорить так, чтобы каждый мог меня услышать, чтобы процесс слушания не доставлял детям огромных усилий и сильного напряжения, чтобы каждое произнесенное слово звучало ясно и четко.

Ведь не зря потом родители моих деток подходят ко мне и говорят, что дома ребята, рассказывая о прошедшем дне, не забывают сказать «А Наталья Александровна сказала надо сделать так…» И при этом обязательно выражают свои положительные и отрицательные эмоции такой выразительностью речи, что взрослым неловко потом делать что то неправильно. Когда я слышу это, то в душе всегда рада тому, что сказанное мной ребенку не навязчиво и требовательно, а спокойно и достаточно убедительно, отложилось у него, дав начало чему-то светлому и доброму.

1. file0.docx (22,1 КБ)

Опубликовано: 18.04.2020