Рассказ–эссе «Моя педагогическая находка»

Автор: Сереженко Оксана Петровна

Организация: МДОУ детский сад № 4 «Радуга»

Населенный пункт: Белгородская область, Валуйский район, п. Уразово

 

Воспитатель – что означает это слово?

Не только грамоте учить, лепить и рисовать,

Еще терпенье нужно, чтобы снова

Частицу сердца каждому отдать.

И нет труднее этого призванья –

Достойным человека воспитать

И за собою увести в мир знаний,

И к каждому свой ключик подобрать.

 

Воспитатель для детей — это целая вселенная для детей, которую им хочется изучить, энциклопедия, в которой можно найти ответы на все вопросы, научиться чему-то новому. Воспитатель - это первый, после мамы, учитель, который встречается на их жизненном пути.

Быть воспитателем – это призвание. Это значит, хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть незаметным, когда малыш занят своим делом, и незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка.

Неслучайно, наверное, так распорядилась судьба и привела меня в детский сад. Теперь это мой дом, в котором меня ждут, любят, ценят, в который я спешу с интересными идеями и хорошим настроением.

Как часто в своей работе я слышу любимые для детей вопросы: «Почему? », «Откуда? », «Что такое?». И я стараюсь передать детям все свои знания и умения, а знать и уметь воспитатель должен ох как много - ведь каждого надо увлечь, заинтересовать, удовлетворить в ребенке любопытство и разбудить любознательность. Мне нравится отвечать на их вопросы, искать ответы в других источниках, если я сразу не могу ответить, играть с детьми, а на занятиях открывать им новые знания, ведь проведение занятия для меня – это некое волшебство. Чтобы оно захватило и увлекло ребёнка, заставило его быть активным, я должна наполнить его не только познавательным содержанием, но и занимательным смыслом.

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Я начала изучать и использовать в своей работе совершенно новую, интересную и незаменимую педагогическую технологию, такую как – лэпбук. Его можно использовать как в детском саду, так и дома. Лэпбук интересен и полезен тем, что его делают совместно взрослый и дети.

Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.

Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов. Можно выбрать задания под силу каждому Создание лэпбука является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей. А может быть еще и формой представления итогов проекта или закрепления и повторения материалов тематической недели.

Мне хотелось бы рассказать о конкретной педагогической технологии - лэпбук «Правила дорожного движения», который для меня стал незаменимой находкой.

Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» представляет собой картонную папку. На страницах папки имеются различные кармашки, карточки в которых собрана информация по теме.

Данное пособие является средством обучения детей правилам дорожного движения. Пособие многофункциональное, трансформируемое, мобильное, удобное как для детей, так и для педагога. Материал подобран с учетом индивидуальных особенностей детей. В лэпбуке собраны материалы о правилах дорожного движения для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста.

В него входит 16 развивающих заданий:

 

1. Компьютерные игры по ПДД

Данный раздел находится на титульной стороне и состоит из подборки дисков и флеш – накопителей с информацией и играми по правилам дорожного движения.

Компьютерные игры помогают детям в игровой форме с помощью взрослого запомнить правила дорожного движения и применять их.

 

2. Собери дорожный знак

Игра находится в 2 красочных кармашках, в котором лежат части разрезанной картинки дорожных знаков.

Данная игра помогает детям самостоятельно закрепить и систематизировать знания о знаках дорожного движения, их назначении; тренирует в подборе подходящих по форме и цвету фрагментов рисунка дорожного знака и складывании их в целое изображение, развивает память, связную речь, логическое мышление, пространственную ориентировку, внимание, мелкую моторику рук.

 

3. Дорожная азбука

Данный раздел состоит из советов и правил перехода через дорогу по пешеходному переходу.

Эта игра помогает детям запомнить правила поведения на проезжей части дороги и применять их в совместной деятельности со взрослым.

 

4. Стихи по ПДД

В данном разделе собрана картотека стихотворений по данной теме.

Разучивание стихов о ПДД, профессиях полицейского, регулировщика, транспорте, помогает детям изучать правила дорожного движения в занимательной форме, развивает память.

5. Загадки

Загадки собраны в красочную подборку, что позволяет детям с интересом заниматься данным видом деятельности.

Они развивают умственные способности и зрительное восприятие; помогают соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением; воспитывают самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

 

6. Раскраски

Раздел «Раскраски» представляет собой подборку раскрасок с изображением дорожных ситуаций.

При помощи раскрасок у детей развивается мелкая моторика, цветовосприятие, творческие способности, память, внимание. Данный вид деятельности способствует проявлению детской инициативы.

 

7. Правила дорожного движения

 

Данный раздел позволяет ребенку самостоятельно или с помощью взрослого закреплять знание правил дорожного движения.

 

8. Советы светофора

 

Раздел «Советы светофора» представляет собой кармашек с карточками – советами от светофора и включает в себя правила и советы как вести себя на улице, во дворе, на дороге и позволяет ребенку с помощью взрослого наглядно изучать и закреплять знания по правилам дорожного движения.

 

9 . Физкультминутки

Данный раздел представляет собой кармашек, в котором лежат карточки с физкультминутками.

Он позволяет активно изменить деятельность детей и взрослых, и этим ослабить наступающее утомление, а затем снова переключить ребенка и себя на продолжение познавательной деятельности.

 

10. Веселые вопросы по ПДД для дошкольников

 

Данный раздел оформлен в виде кармашка в котором подобраны веселые вопросы по ПДД (викторины). Этот кармашек постоянно обновляется новыми викторинами.

Помогает ребенку с помощью взрослого уточнить представления о транспорте и правилах дорожного движения; активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость.

 

 

11. Юный пешеход

 

Кармашек содержит подборку карточек с различными дорожными ситуациями.

С его помощью ребенок может самостоятельно повторить элементарные правила дорожного движения. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

11. Лабиринт

Раздел «Лабиринт» представляет карточки многоразового использования с изображением лабиринтов. При помощи лабиринтов дети самостоятельно могут найти дорогу от входа до выхода, или от одного места до другого.

12. Картотека игр по Правилам дорожного движения

 

Данный раздел представляет собой кармашек с подборкой игр по ПДД. Игры помогают детям легко и непринужденно знакомиться с правилами дорожного движения и применять их.

 

13. Дорожные знаки

Раздел «Дорожные знаки» представляет собой кармашек, в котором лежат карточки с изображением дорожных знаков.

Он способствует проявлению детьми собственной инициативы в изучении дорожных знаков.

 

14. Лото

Помогает детям развивать и укреплять знание о дорожных знаках.

 

15.Собираем пазлы

Данный раздел представляет собой кармашек, в котором лежат части разрезанной картинки.

Он способствует развитию сообразительности, зрительного внимания, расширение словаря, развитие грамматически правильной связной речи.

 

16. Детям знать положено (контрольные вопросы)

Данный раздел позволяет выявить знания детей о правилах дорожного движения, умения правильно рассуждать, развивать логическое мышление.

Рекомендации по использованию.

Дидактическое пособие (лэпбук) «Правила дорожного движения» рекомендуется использовать воспитателям дошкольного учреждения в работе с детьми, в самостоятельной и игровой деятельности.

Благодаря этой форме работы дети многое узнают о ПДД. Знают и с удовольствием читают наизусть стихи о дорожных знаках, транспорте, придумывают загадки о ПДД, изучают правила дорожного движения. Работа с лэпбуком позволяет разнообразить работу и повысить познавательный интерес у детей.

 

1. file0.docx (165,4 КБ)

Опубликовано: 23.04.2020