Развитие речи детей младшего дошкольного возраста через русское народное творчество

Автор: Малинкина Светлана Сергеевна

Организация: МАДОУ ЦРР — детский сад №28 «Родничок»

Населенный пункт: Республика Башкортостан город Ишимбай

Я воспитатель младшей группы, хочу поделиться коллегами моей наработкой. Ознакомление детей с устным народным творчеством и каждодневное использование его как в режимных моментах, так и в игровой деятельности развивает устную речь ребёнка, его фантазию и воображение, влияет на духовное развитие, учит определённым нравственным нормам.

С помощью малых форм фольклора можно решать практически все задачи методики развития речи, поэтому наряду с основными приёмами и средствами речевого развития дошкольников я использую этот богатейший материал словесного творчества народа.

С колыбельными песнями начинаю знакомить детей ещё в раннем возрасте, Что позволяет малышам запомнить слова и формы слов, словосочетаний, осваивать лексическую и грамматическую стороны речи. Потешки, считалки, заклички являются богатейшим материалом для развития звуковой культуры речи. Развивая чувство ритма и рифмы, мы готовим ребёнка к дальнейшему восприятию поэтической речи и формируем у него интонационную выразительность.

Загадки обогащают словарь детей за счет многозначности слов, помогают увидеть вторичные значения слов, формируют представления об их переносном значении. Они помогают детям усвоить звуковой и грамматический строй русской речи, заставляя сосредоточится на языковой форме и анализировать её. Разгадывание загадок развивает способность дошкольников к анализу, обобщению.

1. file0.docx (13,6 КБ)

Опубликовано: 23.04.2020