Безусловная любовь

Автор: Перфильева Александра Андреевна

Организация: МАДОУ № 293 г. Казани

Населенный пункт: г. Казань

Я — воспитатель, мой педагогический стаж составляет около 10 лет. В этом году сбылась моя маленькая мечта – я стала педагогом – психологом! О профессии воспитателя я никогда не задумывалась.

Свой педагогический путь начала в должности помощника младшего воспитателя, когда мне было 17 лет.

С улыбкой вспоминаю, как тщательно готовилась к поступлению в педагогический университет по направлению «преподаватель английского языка», а получилось так, что университет расформировали, остался только колледж, и после 11 класса не было набора на английский язык. Тогда-то мне и предложили поступить на дошкольный факультет с дополнительной специальностью «английский язык».

Так я и оказалась в мире дошкольной педагогики.

Учеба мне давалась очень легко, я любила практику в детских садах, любила играть и общаться с детьми.

До момента поступления в педагогический колледж никогда бы подумала, что умею хорошо ладить с детьми и придумывать для них различные игры, развлечения и занятия.

Время учебы в колледже быстро пролетело, и я сразу же пошла работать в детский сад, и параллельно поступила в педагогический институт на специальность «преподаватель дошкольной педагогики и психологии».

Помню, в группе у меня было 17 мальчиков и 8 девочек. Мальчишки были шустрыми, озорными и очень подвижными …По началу было тяжело, иногда казалось, что это «не мое», а потом, когда эти живчики каждое утро встречали меня радостными улыбками, спрашивая, во что мы сегодня новенького будем играть, что новенького придумаем?

Я поняла, что все не зря…

Они научили меня терпению, пониманию и беспрекословной любви…

Спустя какое-то время я сменила детский сад, и о той группе, которая мне попалась в новом детском саду, я до сих пор вспоминаю с огромной теплотой и любовью.

Там я полностью поняла, что педагогика – это «мое», что я по-настоящему могу грамотно взаимодействовать с детьми и родителями, и они отвечают мне взаимностью.

Хочу добавить, что в этой группе я обрела не только свой педагогический статус, но и лучшую подругу, мою напарницу по группе.

За тот период, пока мы проработали вместе с напарницей вместе, мы с ребятами постоянно участвовали в различных городских, республиканских и российских конкурсах.

Я и моя напарница хорошо знаем английский язык, поэтому активно его использовали в различных групповых занятиях.

Также старались интересно проводить образовательную деятельность, составляли различные игры по определенным темам, например, к Дню Матери, мы записывали голоса мам и включали детям, а они должны были угадать.

Мы понимали, что дети – это благодатная почва, которую можно взращивать и получать плоды.

Через какое-то время я переехала в столицу нашей Республики, город Казань, и какое-то время снова работала воспитателем, но уже понимала, что хочу расти дальше…

У меня появилась мечта, стать детским психологом, хотелось давать свои знания и помогать деткам раскрываться.

Чтобы добиться педагогического мастерства мне пришлось многому поучиться, пройти профессиональную переподготовку, курсы повышения квалификации.

Спустя несколько лет моя мечта сбылась. Теперь я работаю в детском саду педагогом-психологом. Чему-то учусь, чему-то меня учат дети. Но я по-настоящему счастлива, что когда-то 13 лет назад поступила на дошкольный факультет и сейчас помогаю детям, воспитателям и родителям.

Какой же педагогический секрет?

Малыши вырастают и покидают стены детского сада. Какими они будут, кем станут, какую профессию выберут? Это важно, но не первостепенно.

Я буду счастлива, если мой вклад в их взросление поможет понять каждому из ребят, что «самая важная должность на Земле – быть человеком».

А секрет в том, что нужно любить свою профессию, свою работу. Если каждый день, спеша на работу, ты думаешь, что не любишь свою работу и не хочешь туда идти, то малыши это чувствуют, какими бы знаниями ты не обладал…

Этот труд должен вдохновлять тебя на новые педагогические открытия и честный каждодневный поиск возможностей, ты должен стремиться достучаться до каждого детского сердечка и любить малышей безусловно, любить, за то, что они улыбаются тебе, разговаривают, шумят, иногда огорчаются и плачут…

Любить их так, как они любят тебя, не за что-то, а просто, что ты есть…

 

1. file0.docx (15,3 КБ)

Опубликовано: 24.04.2020