Педагогические секреты

Автор: Татьяна Васильевна Кузнецова

Организация: МБДОУ № 42 «Искорка»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Сухой Лог

Я — начинающий педагог, и имея небольшой опыт работы, я не могу сказать, что у меня есть педагогические секреты. Каждый день, идя на работу, планирую, свой день так, чтобы время, проведённое со мной, было благодатно для детей. Ведь от настроения, с которым утром встретит ребёнка воспитатель, зависит настроение ребёнка на целый день. Часто дети приходят в детский сад сонными, нередко заплаканными, потому что родители спешат на работу, а на выполнение «капризов» детей времени у них нет. В данный момент я работаю с детьми раннего возраста, и расставание с мамой в этом возрасте проходит намного тяжелее, чем у старших детей. Важно в этот момент встретить ребёнка с улыбкой, лаской. Они охотно идут ко мне. Моя цель в этот момент – подбодрить ребёнка, настроить на позитив, ведь впереди целый день, за который нужно успеть многое. Конечно же расставание с мамами проходит не так гладко и спокойно, как хотелось бы. открыла для себя технологию «Лого ритмическая гимнастика». В нее включены потешки, упражнения двигательной активности, а так же бег, прыжки, кружение, хлопанье в ладоши и т.д. Так каждое утро, после утреннего приема детей, я стала включать различные потешки, попевки, заметила, что эмоциональное состояние моих детей после прослушивания заметно менялось в лучшую сторону. Они забывали про только что грустное расставание с мамой. Так же благодаря данной технологии дети стали преодолевать коммуникативные барьеры в общении друг с другом (скованность, неуверенность). Значимость лого ритмической гимнастики заключается в упоре на физическую активность и координацию движения ребенка, так же стимулирует его умственное развитие, развитие речи, интеллект и память. Ребёнок выполняет движения, запоминает речевые конструкции и потешки, испытывает положительные эмоции. После двигательной активности мы слушаем звуки живой природы, инструментальную музыку. Это помогает снять эмоциональное напряжение, развиваются межличностные отношения. Как я уже сказала, у меня небольшой педагогический опыт, но это пока. Мне есть куда расти и к чему стремиться.

 

 

1. file0.docx (19,8 КБ)

Опубликовано: 24.04.2020