Пальчиковый театр и огород на окне

Автор: Хныжова Алма Мейрамовна

Организация: МБДОУ №71 «ДС «Антошка»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Норильск

Здравствуйте, многоуважаемые коллеги, сегодня я, Хныжова Алма Мейрамовна, хочу поделиться своей педагогической находкой.

Каждый год в конце февраля мною совместно с детьми в группе организуется посадочно-посевные работы и оформляется «огород на окне», целью которого является: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на подоконнике. А так же в своей работе я активно использую разнообразные виды театра: настольный, масочный, костюмированный, теневой, перчаточный, «Би-ба-бо», театры, изготовленные из различного бросового материала и, конечно же, пальчиковый театр. Театр – это ролевая игра, в которой даже самый стеснительный ребенок чувствует себя раскованно и свободно. Дети, показывая вместе представление, учатся общаться друг с другом, у них активно развивается речь, умение управлять сюжетом игры.

При оформлении «огорода на окне», меня посетила идея совместить его оформление и театр. Идея заключалась в том, что оформление должно быть многофункциональным, интересным, ярким, иметь тематику, связанную с «огородом на окне», быть единым, а так же иметь возможность использовать его множество раз в моей дальнейшей педагогической деятельности. Так как возрастная группа моих воспитанников 2 младшая, мой выбор пал на две сказки: «Теремок» и «Репка».

Исходя из всего этого, я выбрала для оформления будущего пособия материал - фетр, он имеет высокие эксплуатационные качества, он упругий и приятный на ощупь, будет приятен в соприкосновении с детской кожей, удобный в применении – легко пришивается и приклеивается. Его сложно порвать или повредить механическим путем. А так же для возможности регулировать размер основы поделки, использовать поделку на различных поверхностях, иметь возможность крепить ее, я выбрала текстильную застежку.

Для начала я изготовила героев сказки, сделала выкройки 2 частей и сшила их между собой по краю, оставив центр полым для того, чтобы там помещались пальцы. На заднюю сторону героев я пришила текстильную застежку. Изготовила основу имитирующую траву, по краям основы также пришила текстильную застежку, для того, чтобы регулировать размер, так как размер стакана или горшочка для растений может быть разным. Все элементы получились многофункциональными, яркими, интересными. Сначала герои сказок украшали огород на окне, ребятам было интересно выстраивать их по последовательности как в сказке, обыгрывая их.

Сейчас мои воспитанники с удовольствием играют в театр с пособием, показывают друг другу сказки. Данное пособие я также использую на занятиях.

Вот такой необычной педагогической находкой я сегодня поделилась с вами. Берите на заметку, пользуйтесь моей идеей, делитесь своими находками! Я буду очень рада. Спасибо.

1. file0.docx (16,5 КБ)
2. file1.docx (523,0 КБ)

Опубликовано: 24.04.2020