Продолжаем сочинять, чтоб жизнь к лучшему менять!

Автор: Горулёва Анжелика Николаевна

Организация: МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»

Населенный пункт: г. Тольятти

Работаю педагогом-психологом 18 лет. Опираясь на полученный результативный опыт, хочу поделиться одним из педагогических секретов – сочинением сказок, историй, рассказов, стихотворений. Это может показаться странным и первоначально вызвать наличие защитных механизмов типа: некогда, ерунда, не до сочинений и так далее. В принципе, можно от этой затеи отказаться и дальше терзать себя тревожными мыслями, а можно и попробовать! Выбор за Вами!

С целью воспитания у себя (всё должно быть апробировано и проверено), дошкольников, их родителей и педагогов внимательного отношения к родным и близким людям, развития творческих способностей, актуализации личностных ресурсов, снятия психоэмоционального напряжения, коррекции личной истории, активизации речевой деятельности и обогащения словарного запаса, формирования позитивного мышления, предлагаю сочинять!

Можно начать, опираясь на классику сказочного жанра: «Жил(а, и)–был (а, и)», описывая свою реальную историю, проецируя её на сказочных персонажей, с ориентацией на счастливое разрешение текущих дел. Ведь в сказке всегда счастливый конец! Главное начать, а там рука сама писать начнёт, приятно удивляя.

Можно начать с актуального для вас состояния в стихотворной форме:

«Как же надоели эти мне качели…» или «Я так устала..» и подбирайте рифмы. Такое иногда получается, диву даёшься! Если при стихосложении возникают трудности, возможно, это состояние вам не принадлежит, и вы поддались чужому влиянию, тогда зачем страдать?!

Если хотите весело провести время, сочиняйте совместно с членами своей семьи, либо продолжая кем-то начатое, либо вы про них, они про вас! Есть возможность узнать о себе много нового и интересного, а так же определить потребности рядом живущих или работающих. Например:

«Очень мамочку люблю, я ей песенку спою и укрою одеялом

В миг, когда она устала и легла, чтоб отдохнуть…

Я для мамы красками нарисую дом,

И большое озеро, мы купались в нём.

Дерево пушистое, что растёт в саду –

Мамочка оценит живопись мою!

На обоях пальчиком я ей подпишу.

Как же сильно мамочку я свою люблю!» (продолжил стихотворение глава семьи)

Как вариант, можно использовать известные русские народные сказки в описании своих состояний, на «сказочном языке», например: «Жили-были Седовлас и Платоконосилка. И была у них кудахталка хохлатая, порадовшая их золотым эллипсоидом….». Согласитесь, в данном случае главную скрипку сыграет личное восприятие каждого из нас!

 

Доказанный на практике факт: ситуация, вас беспокоящая, во время сочинительства или стихосложения уже имеет выход, что гарантированно не выстрелит проявлением психосоматики и, в конце концов, разрешится, таким образом, которым Вы позволяете!

 

Так что думайте позитивно, не ждите чудес, чудите сами!!!

1. file0.docx (16,0 КБ)

Опубликовано: 24.04.2020