Эссе воспитателя «Педагогические секреты»

Автор: Согомонян Гаяне Гамлетовна

Организация: МБДОУ №3 г. Невинномысска

Населенный пункт: г. Невинномысск

Я — воспитатель с опытом работы 5 лет, но так сложилось, что еще с детства мечтала стать воспитателем, очень любила детей. Когда устроила дочку в детский сад пошла работать няней и параллельно поступила в институт.

Воспитатель, на мой взгляд, одна из одних немногих профессий, основа, которой – любовь, доверие и понимание, желание быть рядом с восторженным миром детских глаз. Быть воспитателем это даже не профессия –это призвание , нужно иметь большое терпение, чтобы принять и полюбить детей, которые уже стали «своими детьми» и никем другим я просто быть не могла.

Профессия педагога дает возможность постоянно развиваться и духовно, и умственно, и творчески . Чтобы добиться педагогического мастерства мне пришлось многому поучиться, пройти профессиональную переподготовку, курсы повышения квалификации АНО Санкт-Петербургский центр дополнительного образования Всероссийский образовательный проект RAZVITUM по курсу Работа педагога с современными родителями как образовательное требование Профстандарта «Педагог»

• огромным интересом я постоянно изучаю новые технологии в сфере образования, современные приемы и нетрадиционные техники, все новое интересно для меня. А основную цель своей работы я вижу в том, чтобы дети, посещая детский сад , чувствовали себя как дома. Самое важное достижение в работе с детьми –это их любовь по отношению к воспитателю. И пусть проходят года, мои первые выпускники, уже повзрослевшие ребята, при встрече по- прежнему здороваются и улыбаются тебе. Вот это я считаю самое высшее достижение.

Основной принцип создание для детей комфортной доброжелательной атмосферы, индивидуальный подход к каждому ребенку. В своей работе стараюсь использовать современные, инновационные технологии с помощью интернета, а также применяю традиционные методы работы с детьми, а также с родителями.

В нашем саду завелась такая традиция устраивать дни открытых дверей для родителей, так называемый «День дублера». Родители активисты охотно соглашались участвовать в режимных моментах детского сада. Как показал опыт многие родители оказались творчески способными, например мама Алены О. показала мастер-класс как можно слепить «Улитку», мама Даниэлы П. провела утреннюю гимнастику, а Виктория Андреевна мама Кати Т. провела увлекательную беседу по ПДД.

На этом наш эксперимент не закончился. На современном этапе развития общества возрастает интерес к новым профессиям. Ранняя профориентация способствует формированию уже в дошкольном возрасте представлений у детей о мире профессий. Появление новых профессий, востребованных на рынке труда, но не отражённых в программах дошкольного воспитания, ещё более углубляет эту проблему.

Формирование представлений о профессиях взрослых расширяет общую осведомлённость детей об окружающем мире, способствует обогащению содержания сюжетно-ролевых игр дошколят, обогащению активного словаря, и развитию связной речи детей.

В преддверии Международного женского дня 8 марта я пригласили к нам в группу для показа мастер-класса для детей «Как собрать красивую композицию из цветов» маму Захара Г. Юлия Николаевна работает в магазине флористом, она охотно согласилась сделать для всех мам такой сюрприз на предстоящий утренник. Дети охотно и трепетно собирали букет для мамы, а также познакомились с новой профессией «флорист». Эти прекрасные букеты дети подарили на утреннике мамам , тем самым приятно удивили их.

Важную роль в своей деятельности я уделяла работе с родителями. Часто проводила спортивные мероприятия с родителями, а также нетрадиционные родительские собрания. Вот на одном из родительских собраний мама Левы и Евы Кошелевых показала мастер- класс как сделать лепбук на тему «Я и моя Родина», где было решено сделать еще несколько таких лепбуков на разные темы. Детям эта книжка очень понравилась в ней много карманов с картинками на различные темы. Я очень уважаю своих родителей и ценю их труд и тот вклад, который они вносят в развитие наших детей, в обогащение всей предметно-пространственной среды в нашей группе.

Без внимания и поощрения я не оставляю ни одного родителя, которые всячески помогают нам, на родительских собраниях благодарю грамотами, пишу в чат группы, чтобы другим родителям были примером. Эффективности в работе с детьми можно достичь только совместными усилиями ДОУ и семьи.

Мой небольшой опыт работы привел меня к мысли о том, что детей нужно любить и принимать такими, какие они есть, к каждому я стараюсь использовать индивидуальный подход. Не следует требовать от них невозможного, создаю все условия для комфортного пребывания в группе, пытаюсь понять и принять ребенка таким какой он есть на самом деле.

Задача педагога - поддержать их познавательный интерес и стремление к самостоятельным наблюдениям, решению проблемных ситуаций.
Этот труд вдохновляет меня на новые педагогические открытия и честный каждодневный поиск возможностей, способных помочь достучаться до каждого детского сердечка. Я стала воспитателем и теперь благодарна судьбе, которая привела меня в эту профессию.

1. file0.docx (49,4 КБ)
2. file1.zip (702,2 КБ)

Опубликовано: 25.04.2020