Моя педагогическая находка

Автор: Горохова Марина Петровна

Организация: МАДОУ г. Нижневартовска ДС №52 «Самолётик»

Населенный пункт: г. Нижневартовск

В меня в руках диплом педагогического вуза – всего только документ на право приобщения к большому и необыкновенно сложному труду. А сложность инструктора по плаванию в том, чтобы найти путь к каждому воспитаннику, создать условия для развития его способностей. Я являюсь представителем третьего потомственного поколения династии работников дошкольного образования в нашем роду. Моя бабушка – Иванова Мария Анисимовна, работала воспитателем в селе. Моя мама - Мельникова Людмила Александровна, специалист высшей квалификационной категории 45 лет отработала в детском саду, начинала воспитателем, карьерный рост окончился в должности заведующая детского сада. Вместе их трудовой стаж, около 90 лет. Для меня это пример мужества и самоотдачи любимому делу.

Плавание- это циклический, монотонный вид спорта. Все этапы обучения этому виду спорта, я для себя представила, как винтовую лестницу. Она высокая с бесконечным количеством ступенек. По ним пойдут дети, а поведу их я. Мои знания, мой опыт, моё терпение и трудолюбие должны помочь каждому в преодолении ступеньки за ступенькой. И именно я помогу воспитанникам объединиться, научу их логически мыслить, правильно действовать, не бояться трудностей, находить выход из любой запутанной ситуации.

И вот мы поднимаемся по ступенькам винтовой познавательной лестницы. Тут нельзя толкаться, нельзя думать только о себе. На узких и высоких ступеньках крутой лестницы легче осмысливаются проблемы взаимопомощи, чуткости, дружбы; проблемы воспитания, обучения и развития; взаимодействие воспитанника, инструктора и семьи.

Иногда мне хочется спросить: «Ну как, ребята? Трудно вам подниматься по этим ступенькам?» - И я уверена, что услышу ответ: «Трудно», но ведь так и должно быть! Одно дело, когда стоишь перед трудностью один на один и не знаешь, что делать, а другое дело, когда знаешь что делать, знаешь, к кому обратиться за помощью и советом. Да, это совсем другое дело. Трудность не помеха спорту, наоборот, когда трудно, тогда и интересно! Трудно потому, что надо думать, надо искать, надо делать, надо соображать! Трудно потому, что их силы ещё не совсем окрепли. Но у меня, их педагога, есть силы, чтобы поделиться ею с ними. Нет, я не буду брать каждого из них на руки и ставить на последующую ступень. Моя задача иная: помочь каждому преодолеть все трудности и познать радость победы, научить высказывать своё мнение (с аргументами, рассуждениями), научить поставить цель и добиваться её. Ведь каждая крупица мысли, заряженная страстью познания, радостью открытия, чувством сотрудничества и взаимопомощи, сливается в единое целое - личностное и коллективное познание себя и мира.

Горжусь всеми своими воспитанниками, которых я вывела в люди. Многие их них пошли по моим стопам, и стали тренерами по плаванию. И, как и я учат детей терпению, трудолюбию, дружбе и взаимопомощи.

 

 

1. file0.docx (15,4 КБ)

Опубликовано: 25.04.2020