Мой педагогический «путь»

Автор: Безуглова Валерия Владимировна

Организация: МБДОУ МО г. Краснодар «Центр-детский сад№40»

Населенный пункт: Краснодар

Мой путь к профессии воспитатель был долгим. Я пробовала себя в разных сферах деятельности, работала швеей на швейной фабрике, потом пришла работать в детский сад помощником воспитателя, так как нужно было место в саду для ребенка. Я попала в среднюю группу. Мне нравилось наблюдать, как дети, приходя в детский сад общались с воспитателями, делились своими впечатлениями, своими тайнами. Мне повезло работать с очень опытными педагогами, они отдавали детям всю свою любовь и внимание. В группе всегда была очень благоприятная атмосфера. И вот после двух лет работы помощником воспитателя, я решила поступать в колледж на «дошкольное образование». Мой выбор профессии был более, чем сознательным. Обучение длилось четыре года.

Работать и учиться одновременно нелегко, но возможность работать по специальности позволила сразу применять полученные знания на практике. Мои замечательные педагоги-воспитатели были моими наставниками. И вот я получила диплом воспитателя. Я- педагог!

Моя руководитель перевела меня работать воспитателем, предложив возраст детей 3-4 года. Помню первый рабочий день, когда я с табелем в руках, стояла в раздевалке, знакомилась и принимала детей. То волнение не забыть никогда. Малыши смотрели на меня любопытными глазками. В этой группе постоянно менялись воспитатели. Дети были разобщены, между ними часто происходили конфликты. Мне пришлось сразу подбирать «ключик» к каждому ребенку. было трудно, но интересно: и работать, и учиться, применяя и проверяя полученные знания на практике. Это уникальная возможность совершенствовать свои умения, расти в профессиональном плане, заниматься самообразованием, искать подход к каждому ребенку, к каждому родителю. Я старалась относиться к своим воспитанникам так, как я хотела, чтобы окружающие относились к моим детям. С тех пор прошло много лет. Теперь я понимаю и осознаю ту ответственность, которая лежит на воспитателях. Именно от воспитателя зависит, каким увидят дети этот мир.

Сейчас я работаю с детьми старшего дошкольного возраста. В этом учебном году 2019-2020 моя тема по самообразованию «Воспитание патриотических чувств старших дошкольников в процессе подготовки к празднованию 75-летия Победы в ВОВ».

Тема очень актуальна, так как одним из важных этапов развития личности ребенка является его всестороннее развитие и знание истории своей страны просто обязательно.

В сентябре занималась изучением литературы, сбором материала, разработала план, подобрала методические пособия по теме самообразования. В течение учебного года были проведены беседы с детьми, прочитали литературные произведения, заучивали пословицы и поговорки о чести, долге, солдатской службе, дружбе и товариществе, рисовали понравившиеся сюжеты на военную тему по прочитанным произведениям. прослушали музыкальные произведения о ВОВ. Рассматривали иллюстрации, плакаты, играли в дидактические и подвижные игры на военную тематику. Был создан мини- музей «Уголок памяти». В конце каждого месяца было проведено итоговое мероприятие. Для родителей были оформлены консультации, папка-передвижка «9 Мая».

Мои воспитанники очень любознательны. Мальчики и девочки по- разному воспринимали рассказы о войне. У мальчиков на примере героев формировался образец мужественности и смелости, у девочек забота о близких, пострадавших. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Моя задача передать эстафету памяти последующему поколению.

В заключении хочется сказать: Я счастливый человек! Я нахожусь рядом с нашим будущим – с нашими детьми! Мне посчастливилось многократно наслаждаться детским возрастом. каждый раз «уча других, учиться самой»!

Опубликовано: 25.04.2020