Эссе

Автор: Лебедева Надежда Константиновна

Организация: МБДОУ Детский сад «Журавушка» АГО

Населенный пункт: Свердловская область, г. Асбест

«Детство - важный период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».

(В. А. Сухомлинский)

 

Девиз моей работы:

Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Ни от того мы устаём, а от того, что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.

Януш Корчак

 

Почему я стала воспитателем? Этот вопрос я часто задаю сама себе.

Мой путь к профессии воспитателя оказался очень долгим. Возможно, я просто не осознавала, что это именно то, что мне необходимо, хотя подсказка была дана еще в детстве…

Так случилось, что родители не отдавали меня в детский сад. Но однажды в школьном возрасте мне посчастливилось побывать в этой сказке. Маленькие дети, низкая мебель, игрушки, книги - всё было так необычно! Хотелось задержаться в этом мире, приобщиться к нему, почувствовать себя его частицей. Я взяла какую - то книгу сказок. Дети сели вокруг меня, и волшебство окутало нас. Я читала, а они слушали. А потом мы долго, долго говорили. О, это были настоящие мудрецы. Они покорили меня. Мне пришла мысль о том, что быть воспитателем это здорово.

Шли годы. Я развивалась совсем в другом направлении. И даже не подозревала тогда, что профессия воспитателя станет для меня единственной…

И вот уже 38 лет я с гордостью и трепетом в сердце ношу звание воспитатель. Воспитатель – это особое состояние духа. Поднимаюсь по ступенькам педагогического опыта, ясно осознаю, последней не существует, но уверенно иду к ней. Ведь именно там происходит озарение, вдохновение, приходит мудрость.

Каждое утро спешу в детский сад. Дети тоже любят приходить рано, чтобы быть «первыми». Тогда первый вместе со мной встречает своих друзей и их родителей. Мы приветствуем вновь пришедших, искренне обмениваемся комплиментами, при желании обнимаемся.

О, как дети наблюдательны. Замечают любую мелочь: новую блузку, причёску, украшение. Улавливают изменение настроения, копируют осанку, поведение, манеру говорить. Они умеют быть благодарны, когда также внимательны к ним. И здесь воспитатель - пример во всем.

Эти маленькие «энерджайзеры» не позволяют расслабляться. Они всегда готовы учиться, работать вдохновенно, творчески и с полной отдачей, но только тогда когда изучаемый материал становится для них жизненно важным и живым, когда они чувствуют искренность и любовь воспитателя. Поэтому много времени уделяю подготовке к занятиям, совместной деятельности. Изучаю дополнительную литературу, использую интернет ресурсы, готовлю нестандартный материал.

Дети, какие разные по своему характеру, способностями, но все они ждут внимания и заботы, объективности и защиты, они ждут любви. Нужно быть не просто наставником, а другом, быть не выше, а наравне с ними, ниже них, быть не просто рядом, а любить их здесь и сейчас, уважать их чувства, желания, умения. Поэтому окружая детей заботой, вниманием, любовью обратно получаю несравнимо больше. Благодаря этому, я могу отдавать себя детям бесконечно. Меняются дети, меняюсь и я, поднимаясь на ступеньку выше. Так и живет наш дружный, заботливый, веселый, неугомонный детско – взрослый коллектив.

Считаю, что всем детям необходим детский сад. Именно здесь они проходят первые уроки дружбы, иногда на всю жизнь. Первый опыт общения девочек и мальчиков. Первые ссоры, недоразумения, выяснения отношений. Всегда жалела, что нет мужчин воспитателей (такая редкость). Какой бы это был пример гендерных отношений.

Ребенок - это человек маленького роста. Но от рождения он уже мудрый. У него на все есть своя точка зрения, не обязательно совпадающая с моей. Даже если очевидно то, что ребенок заблуждается, считаю его нужно вдохновить на поиск новых вариантов решения, дать возможность высказать свое мнение, объяснить, почему он думает так. И чтобы найти истину я предложу ему помочь мне вместе с ним разобраться. И все это вместо того чтобы предложить свое готовое решение. Мы с детьми часто для обсуждения проблем собираем совет мудрецов. Надо видеть, как они при этом они держаться, с каким желанием, достоинством говорят, как внимательно выслушивают других, делают собственные выводы, принимают решения, берут на себя ответственность. Важно моей авторитарностью не загубить таланты детей, дать раскрыться индивидуальностям. Здесь проявляется умение быть тактичной, внимательной, эрудированной, сдержанной в высказывании своей оценки, умеющей прийти на помощь в нужный момент.

Я убеждена, что помогая детям, мы творим наше будущее. Помогая детям, мы помогаем сами себе. Ведь если я учусь в каждом дне, то развиваюсь как личность и это настоящее счастье. Кроме того, удовлетворять любознательность детей не получается без знания современных методик и технологий, без процесса непрерывного самообразования. Поиск новых приемов, методов и технологий особенно актуален в наше время. Поэтому в своей работе использую проектную деятельность. Это проекты; « Унылая пора очей очарованье», «Для любимой мамочки», «Валенки», «История веника», «За здоровьем в детский сад», «Детям спички не игрушка», «Мое родословное древо», «Мир насекомых», «Мыловарение» и много других. Использую информационно – коммуникационные технологии. Так как они способствуют развитию ключевых компетентностей воспитанников. Постоянно занимаюсь самообразованием через различные источники. Веду блог на сайте «МАААМ», Инфоурок. Изучаю труды классиков педагогики: классической Я.А.Каменского; гуманной К.Д.Ушинского, Ш.А.Амонашвили и др. Это даёт мне силу, уверенность, повышает мою самооценку.

За годы работы судьба свела меня с удивительными людьми, педагогами у которых я училась мастерству быть воспитателем и потом передавала его другим более молодым коллегам. Быть завтра лучше, чем сегодня – моя цель.

Профессия воспитатель моя работа, моё хобби, моя жизнь. Ничто здесь неотделимо друг от друга. Дома в свободное время я люблю читать. И в детском саду прививаю любовь и трепетное отношение к книге. Зная, что родители не всегда успевают читать детям дома, читаю им даже перед сном.

Я люблю вышивать, поэтому учу этому детей.

Я люблю поэзию и передаю эту любовь детям.

Люблю делать поделки. В группе увлекаю детей этим занятием. Поэтому моя группа участвует в большом количестве творческих конкурсов и занимает призовые места.

Я люблю путешествовать. Поэтому с детьми изучаем нашу страну, ее города, свой родной город и область, исторические достопримечательности и просто интересные места на карте нашей Родины.

Я люблю выращивать цветы. И в детском саду мы разбиваем клумбы, высаживаем самостоятельно выращенную рассаду, ухаживаем за ней вместе с детьми.

Организовала кружок с детьми «Ручной труд» по нетрадиционной технике изодеятельности и вышивания.

Провожу мастер-классы для педагогов и родителей «Использование нетрадиционных техник рисования в изобразительной и декоративно – прикладной деятельности» (2019г.), «Ум ребенка на кончиках его пальцев» (2020г.), «Оригами-это интересно» (2018г.), «Гвоздики методом оригами» (2020г.), «Оформление открыток на военную тему» (2020г.) и др.

Радуюсь встречам с бывшими воспитанниками, разделяю их желание делиться со мной своими успехами. Многие из них привели своих детей ко мне в группу.

Главные мои помощники – родители. И здесь я стараюсь найти подход к сердцу каждого, ведь процесс воспитания един. Поэтому мы налаживаем теснейший контакт. Ведь всегда интересно установить дружбу с семейным миром дошкольника, загадочным и не всегда понятным, порой закрытым, но притягательным, из которого ребенок приходит в детский сад и куда он уходит снова.

В заключении хочу сказать. Каждый ребёнок станет взрослым, и очень важно, каким взрослым он станет. Мне повезло. Судьба распорядилась так, что я нахожусь рядом с нашим будущим, рядом с детьми. Я люблю их всем сердцем, уважаю, ценю, стараюсь развить их любознательность, открытость миру, сохранить их индивидуальность, духовность, неповторимость и душевность.

Это мое призвание.

1. file0.docx (19,2 КБ)
2. file1.pptx.zip (6,0 МБ)

Опубликовано: 25.04.2020