Экологическое воспитание дошкольников. Летние забавы детей

Автор: Распопина Юлия Витальевна

Организация: МАДОУ города Новосибирска «Детский сад №165»

Населенный пункт: город Новосибирск

«Может быть, дети ещё не могут осмыслить природу как всенародное достояние, пусть они понимают её как сучок, на котором находится гнездо, где живём мы, птенцы природы». В.А. Сухомлинский

Экологическое образование дошкольников – это воспитание в детях способности понимать и любить окружающий мир и бережно к нему относиться. При ознакомлении детей с природой открываются возможности эстетического, патриотического, нравственного воспитания. Общение с природой способствует духовному обогащению человека, формированию положительных моральных качеств. Важным средством воспитания экологической культуры дошкольников является ознакомление с природой. Без знания природы и без любви к ней невозможно человеческое существование. Важно закладывать основы экологического воспитания с раннего детства, так как, основные черты личности закладываются в раннем детстве.

Приближается лето – увлекательная пора для детского творчества, наблюдения, поиска, экспериментирования. Пора, когда дети овладевают умением применять на практике разные знания.

Для развития экологического сознания дошкольников и возможности в той или иной форме соприкасаться с природой, на территории нашего детского сада создана экологическая тропа. Она позволяет не только развивать познавательный интерес ребёнка к миру природы, но и прививать чувство ответственности за её сохранность, развивать эмпатию, чувство идентификации себя как части природы. Созданные объекты позволяют оздоравливать дошкольников (тропа здоровья с фитоцидными растениями), а также привлекать детей к участию в деятельности по уходу за растениями. Перечень экологических объектов достаточно широк: поле, сад, огород, водоём, розарий, рокарий, альпинарий, шатёр экспериментирования, деревенское подворье, уголок сказки, туристический уголок…. Каждый год экологическая тропа пополняется новыми интересными и познавательными объектами.

Каждая группа отвечает за какой-то экологический объект. Наша группа занимается «Зелёной аптекой» Мир растений – величайшее чудо природы, царство красоты и наше целительное богатство. Как известно, целебные свойства растений были известны человеку с глубокой древности. Весь зелёный мир – это своего рода аптека, о которой справедливо писал поэт С. Кирсанов: «Я не степью хожу- я хожу по аптеке, разбираясь в её травяной картотеке».

Объекты для наблюдений: шалфей, подорожник, валерьяна, календула, аир болотный, пижма, курильский чай, золотой корень, тимьян ползучий (чабрец), манжетка обыкновенная.

Для посетителей нашей «Зелёной аптеки» к каждому растению мы изготовили таблички с рисунками и надписями - информацией о полезных свойствах. С весны и до осени дети помогают ухаживать за лекарственными растениями: садить, поливать, рыхлить, полоть сорняки, собирать семена, убирать однолетники. Сколько восторга в глазах этих маленьких помощников! А сколько радости в глазах родителей, когда дети делятся с ними новыми знаниями, впечатлениями.

А наш «Туристический уголок»! Можно долго рассказывать детям, как надо вести себя в лесу, в парке (кстати, есть объект с мнемотаблицами по правилам поведения на природе). А можно присесть в кружок возле палатки, рассказать и показать, как выбрать бивуак (и объяснить, что это такое). Как выбрать и оборудовать место для костра. Почитать стихи, спеть песни. И как уйти из леса, затушив костёр и забрав с собой весь мусор, не навредив лесу и лесным обитателям.

Также, очень популярными местами для детей стали «Музей леса» с образцами стволов часто встречающихся деревьев, растущих в нашей области; «Музей грунта» также богато представлен своими образцами; стенды с образцами следов животных и Красной книги России растений и животных.

«Природа – друг человека. А с другом надо дружить. Люди не могут жить без чистой воды, свежей зелени, солнечных лучей, даже без общения со зверьками и птицами. Это наши земляки, мы вместе с ними живём на Земле. А всякая жизнь требует внимания и уважения». Н. Сладков

 

1. file0.docx (4,0 МБ)

Опубликовано: 25.04.2020