Музейная педагогика – как метод развития познавательных процессов у дошкольников

Автор: Титкова Наталья Витальевна

Организация: МКОУ «СОШ №8»

Населенный пункт: г. Киров Калужской обл.

В настоящее время существует множество методов развития познавательных процессов у дошкольников, наряду с другими мной был использован метод музейной педагогики в виде мини-музея. Музейная педагогика рассматривает музей как образовательную систему, то есть она способна решать образовательную, развивающую, просветительскую и воспитательную задачи. Цель музейной педагогики — создание условий для развития личности путём включения её в многообразную деятельность музея. Актуальность использования элементов музейной педагогики в ДОУ заключается в том, что ее средства позволяют эффективно реализовывать ФГОС, в части формирования целевых ориентиров, способствует овладению основными культурными способами деятельности, проявления инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности, учит ребенка проявлять любознательность, интересоваться причинно-следственными связями, формирует умение самостоятельно придумывать объяснения поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать.

Фундаментальной основой будущего нашей страны и наших детей является патриотизм. Во главу угла этого понятия лежат непреклонные ценности: любовь и уважение к своей Родине и ее традициям, духовному наследию наших предков и многонационального народа, ответственность за свою страну и ее будущее. Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем современного общества. Без патриотизма невозможно воспитать достойного человека-гражданина. Все дальше вглубь истории уходят события, связанные с ВОВ, и всё меньшее количество детей знают о том, какой ценой была одержана победа их прадедами, благодаря которым они сейчас живут под мирным небом. Для того, чтобы дети осознали и прочувствовали важность и трагедию долгих лет Великой Отечественной Войны , получили эмоциональный отклик в своих сердцах, испытали чувство гордости за свой народ и надолго сохранили в памяти события тех дней, нами в дошкольном учреждении был основан мини – музей «Боевой Славы», посвященного ВОВ.

В обычном музее ребенок - лишь пассивный созерцатель, а здесь он соавтор, творец экспозиции. Причем не только он сам, но и его родители. Созданный в ДОУ музей - результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей, что даёт плодотворный результат работы во многих областях воспитательно-образовательного процесса как в рамках ДОУ, так и за его пределами.

Цель мини – музея « Боевой Славы»:

Расширение и обобщение знаний детей об истории Великой Отечественной Войны.

Задачи мини – музея:

1. Обобщать и расширять знания детей о событиях военных лет, земляках - героях войны и их подвигах.

2. Познакомить детей с военными предметами, военной техникой, разными родами войск и наградами.

3. Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги.

4. Познакомить с основами музейной культуры, правилами поведения в музее.

5. Способствовать расширению кругозора дошкольников, предоставить возможности для самостоятельной познавательной, исследовательской и творческой деятельности.

6. Предоставить детям возможность реализовать разные виды детской деятельности, опираясь на полученные знания и умения.

7. Расширять сотрудничество с родителями воспитанников.

1. file0.docx (13,7 КБ)

Опубликовано: 27.04.2020