Чудо из карандашной стружки

Автор: Божога Анна Ивановна

Организация: Новозолотовский филиал МБДОУ Д/с «Теремок»

Населенный пункт: Ростовская область, Семикаракорский р-н, ст. Новозолотовская

Огромный мир окружает ребенка с первых мгновений жизни. И знакомится он с ним постепенно, проявляя при этом огромную активность. Взаимодействуя с предметами, которые находятся рядом с ним, ребенок познает их отличительные особенности, качества, фактуру, назначение. И чем больше он с ними соприкасается, тем больше у него возникает вопросов. А мы, взрослые, должны помочь ему в этом, и ни один вопрос ребенка не должен остаться без ответа. Иначе любознательность в нем угаснет, подчас так и не успев развиться.

Я с интересом занимаюсь ручным трудом, используя самые разные материалы. И всегда стараюсь увлечь моих подопечных новой и полезной деятельностью. Увидев мою мозаику из карандашной стружки, они загорелись желанием тоже сделать нечто похожее. Когда карандаш становится настолько коротким, что его уже невозможно держать в руке, самое время изготовить из него стружку. Этим мы и занялись. А сам творческий процесс настолько увлек детей, что им хотелось мастерить все новые и новые картинки.

Карандашная стружка - несколько необычный материал для выполнения мозаики, но вместе с тем он доступен, безопасен, а уж цветовая гамма настолько разнообразна, что позволяет передать многие оттенки изображения.

И хотя мозаичные картинки сами по себе яркие, красочные, о фоне тоже не следует забывать. Лучше, если он будет более контрастного цвета, а иногда можно использовать несколько оттенков одного и того же цвета. Цветные странички из разных журналов также могут служить фоном к мозаике из карандашной стружки. Можно дополнить изображение отдельными деталями; например, способом обрывания сделать «луг» для цыплят, «капельки дождя» на зонтик, «снежные шапки» для елей и т.д.

Когда дети выполняют упражнения с различными материалами у них появляется возможность почувствовать их фактуру, развиваются тактильные ощущения, стимулируется активная работа пальцев рук. Формируются такие качества, как аккуратность, терпение, настойчивость в достижении целей, умение планировать свою деятельность. А главное, он может творить...

И, лишь прикасаясь к творчеству, ребенок учится видеть мир совсем другими глазами. У него развивается фантазия, художественный вкус, творческое мышление. А деятельность педагогов должна быть направлена на формирование у детей интереса к эстетической стороне окружающей действительности, на удовлетворение их потребности в самовыражении в творчестве. Главное - не мешать ребенку, поддержать его, а если надо - помочь.

«Петушок»

1. file0.docx (366,5 КБ)

Опубликовано: 27.04.2020