Секреты? Нет секретов!

Автор: Сачек Татьяна Евгеньевна

Организация: МАДОУ Детский сад № 441 «Кузнечик»

Населенный пункт: г. Нижний Новгород

Я – воспитатель. Вопрос не в том, почему я пришла в профессию. Вопрос в том, почему осталась. Ведь если начать скрупулезно рассматривать все «за» и «против», может и не получиться перевес в сторону «да». Тогда, почему? Может быть, есть какие-то секреты? Есть! Хотя, по большому счету, это и не секреты вовсе. Мне нравится мое дело. Я люблю этим заниматься. Мне доставляет удовольствие не только результат, но и сам процесс. Если убрать в сторону все эти расхожие штампы про «восторженные глаза», «часть моей жизни» и тп, остается ежедневный, кропотливый труд. Труд без выходных, и перерывов. В работе с детьми, и с их родителями, я считаю, нельзя взять перерыв: вот сейчас вас полюблю, потом выходной, а потом снова буду любить. Нет. У меня так не получается. И вот, пожалуй, первый секрет – меня поддерживают мои домашние, мои близкие люди. Они видят, насколько я увлечена своим делом, что даже стараются помогать мне, а не то, что бы осуждать или укорять меня за «сидение у компьютера» и длительные телефонные переговоры по рабочим моментам. Без этой поддержки было бы очень тяжело.

Пожалуй, второй секрет, как мне кажется, это умение сделать родителей своих воспитанников своими партнерами. Дать им понять, что мы на одной стороне, и цель у нас одна. И касается она самого дорогого для них – их ребенка. Как их увлечь, как помочь стать не просто любящими родителями, а родителями ответственными, с активной жизненной позицией? Вопрос сложный, но решаемый. Здесь есть непреложное правило «хвали на людях, замечания тет-а-тет». Не стоит слишком заглядывать им в глаза, и стараться предугадать их желания и возможности. Я думаю, смотреть надо не, друг на друга, а в одну сторону. В сторону успеха маленького человека.

Скорее всего, это умение наладить контакт с родителями воспитанников, и помогло нам отладить работу по взаимодействию с семьями в условиях самоизоляции, по причине пандемии. Мы и раньше, в «докарантинное» время общались с родителями в соцсетях. В современном мире, в огромном потоке информации, это оказалось очень удобно: объявления, рекомендации, консультации, согласие на прививки, на выход за территорию детского сада и тд, и тп, и пр. Все вы хорошо знаете «бумажную» сторону работы воспитателя. Теперь же, в создавшейся ситуации, нам надо было, чтобы родители не просто поддержали нас, но и взяли на себя часть наших обязанностей по организации образовательного процесса. Например, простая рекомендация по рисованию на тему «Моя улица», целью которого является : закрепление,.., упражнение … и тд, могла и не сработать. Прочитали и забыли. Мы придумали провести «Виртуальную экскурсию по нашему городу». Дети любят творить, а творениям нужен зритель. И выставка работ в телефоне, прекрасно с этим справляется. Картины своих друзей можно смотреть и пересматривать, можно оставлять отзывы.

Такие творческие выставки очень полюбились нашим детям и родителям. Среди них: выставка рисунков ко Дню Птиц, выставка поделок из пластилина и фольги, выставка «Космоогород», фотомарафон «Оставайся дома». Мы даже провели День здоровья. В этот день дети выкладывали свои фотоколлажи «Пять элементов здоровья».

Прогресс, как говорится, не стоит на месте. И нам захотелось чего-то новенького. Создание субботних видео-эфиров и стало тем новеньким, которого все ждали. Родители заранее снимают на видео творческие номера своих детей и присылают воспитателям. А мы, в свою очередь монтируем видеопередачу. Так у нас с успехом прошел видео-концерт «В субботу вечером». А через неделю новый концерт - «Лучше всех!». Сейчас готовится к выпуску передача «Пока все дома». Мы не испытываем дефицита в номерах. Отбоя от желающих выступить нет.

Своей большой находкой считаю, организацию марафона косплеев «Прикоснись к Великому». Мы предложили родителям повторить, на фото, работу любого художника. Это оказалась интересная и захватывающая история. Дети и родители включились в нее с удовольствием. Это – непросто переодевание и позирование перед фотоаппаратом. Это знакомство с художниками и их работами. Думаю, что в условиях детского сада, мы бы не смогли дать такой объем знаний своим ребятам, сколько они узнали с мамами и папами, пока подбирали картину, которую будут копировать.

 

Удовольствие от работы стимулирует на дальнейшие «придумки». Вот и весь секрет.

На вопрос, не жалею ли я о своем выборе, отвечаю, жалею, что с каждым годом я не становлюсь моложе. Сколько интересного еще можно сделать…

 

1. file0.docx (919,0 КБ)

Опубликовано: 28.04.2020