Эссе «Я — воспитатель»

Автор: Шамрай Елена Юрьевна

Организация: МАДОУ Детский сад № 441 «Кузнечик»

Населенный пункт: г. Нижний Новгород

«Наш важнейший педагогический инструмент –

умение глубоко уважать человеческую личность в своём воспитаннике.

Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую, вещь:

желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера.

Это желание не возникает само по себе, его можно только воспитать».

В. А Сухомлинский

 

В детстве я всегда мечтала, что буду воспитателем. Где малышня, там и я. Даже в детский сад приходили с подружкой, что бы поиграть и помочь воспитателям. У подружки мама работала в детском саду. Но жизнь внесла свои коррективы. Получила высшее образование, связанное с ландшафтным дизайном городской среды. Было интересно с ранней весны до поздней осени украшать город зелеными насаждениями и клумбами ярчайших цветов, которые радовали горожан и гостей города. Мне это нравилось, но часто вспоминалась мечта о детском коллективе. Когда приходила на утренники к сыну, каждый раз представляла, что могла бы быть на месте «Деда Мороза» или «Бабы Яги»

Жизнь шла своим чередом. Родился второй ребенок, мне доставляло несравненную радость и счастье быть с моей доченькой, видеть её любознательные глазки, стремление познать мир, первые шаги. Хотелось постоянно быть рядом, и когда встал вопрос «где бы поработать, чтобы и с ребенком быть подольше и дома не сидеть» решение пришло само собой. Конечно, же, в садике. Пошла и устроилась младшим воспитателем в младшую группу.

Мне всегда нравилось заниматься с детьми, но однажды маленький человечек перевернул мою жизнь с ног на голову. Когда после долгого отсутствия на работе (больничный лист), ко мне со всех ног бросился малыш с криком «Ты где была? Я тебя так ждал, так ждал!» Вот так, одним «движением руки» решилась моя дальнейшая судьба. Да, это серьёзный, каждодневный, нелегкий, но очень благодарный или благодатный труд. Самое главное, когда видишь, устремленный на тебя доверчивый, ждущий что-то новое взгляд, ловящий каждое мое движение, жест, слово, то понимаешь, что ты нужна им, что заменяешь, целую вселенную и можешь помочь ему вступить в новый мир. Можешь понять каждого маленького человека, раскрыть его характер, способности, умение или неумение общаться с окружающим миром и как говориться, наставить его на путь истинный, научить не только общению, но и развить его способности. Из мелочей складывается работа воспитателя, но каждый шаг необходим. Постепенно я поняла, как важно научить каждого малыша умению самостоятельно одеться для прогулки, навести порядок в игровой, и даже уметь правильно держать ложку во время еды, а самое главное, доброте по отношению друг к другу. В работе мне помогало желание всё понять, узнать и применить знания на практике. Профессия воспитателя для меня - это возможность находиться в искреннем, все принимающем и отдающем свою заботу и любовь мире детства. Ты ежедневно, может даже ежечасно, находишься в мире фантазии или сказки, где надо научить ребёнка понимать и ценить всё прекрасное на земле: природу, музыку, поэзию. Я поняла, что могу помочь дошколятам сохранить физическое здоровье, подготовить их к полноценной жизни. А для этого необходимо вместе с ними расти и развиваться. Шло время, приходилось постоянно учиться. Повышать свои знания и умения. Вскоре я перешла на должность воспитателя, так сбылась моя давняя мечта. Незаметно пролетело десять лет, как я работаю в детском саду.

 

Средь моря значимых профессий

Себе я выбрала одну

Её нет в мире интересней

Она живёт в детском саду.

К ней долго шла я познавая

Наук бесчисленных плоды,

Всегда вперёд не унывая

В душе любя свои труды.

Её я выбрала ребёнком,

В неё играла с детских лет,

Постигла с чувством, с мерой, с толком

Другой такой наверно нет.

О.Бушуева

За долгие годы я поняла, что быть воспитателем, значит стать для детей другом, проявить терпение и сострадание, ведь каждый ребёнок становится для тебя «близким» и «родным». Самое главное в нашей профессии – любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им всю свою душу, ведь воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатель постоянно на виду у всех – детей, родителей. Его работа – одна из самых важных и сложных, потому что воспитатель должен знать природу ребёнка, чем он живёт, что его радует, как относятся к нему сверстники. Он должен уметь красиво и правильно говорить, быть интересным, внимательным собеседником. Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое. Наша профессия нужна и даёт обществу детей, подготовленных к дальнейшей жизни, уверенных в себе, желающих учиться дальше.

Каждый раз, когда я прихожу в группу, дети с радостью подбегают ко мне, здороваются со мной, такие похожие, и одновременно такие разные ! Отзывчивые на доброту, восторженно ловящие каждое твое движение. Приятно осознавать, что дети тебя любят и ждут, и от этого на душе становится радостно и хочется сделать для них как можно больше. Вглядываюсь в глаза своих детей. В одних – настороженность, в других – интерес, в третьих – надежда, в чьих-то - пока равнодушие. У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Я уверенна, что детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него. Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено Меняются дети, меняюсь и я вместе с ними. Мне нравиться рассуждать об окружающем мире глазами детей. Находить в этом радость и удовлетворение. Для меня воспитатель не профессия, не общественное положение, не работа. Быть воспитателем для меня – это значит жить.

 

Сейчас я практически не испытываю трудностей в работе с детьми и приходя на работу, я с нетерпением жду своих подопечных, а они радостно бегут мне навстречу и наперебой рассказывают мне о своих радостях и печалях. Они надеются, что я снова приготовила для них что-то интересное и веселое. Их ожидания не напрасны. Мне нравиться удивлять их и дарить им свое хорошее настроение, в благодарность я получаю их улыбки и признание. С каждой новой группой приходится «зарабатывать» авторитет у родителей. Не все родители могут воспринимать сразу воспитателя доверительно. Это и понятно, ведь они отдают тебе самое дорогое – своего ребенка. И, возможно, будут подвергать тебя различного рода проверкам. Важно быть готовым ко всему и относиться к этому спокойно. В этой ситуации время все расставит на свои места. Если добросовестно выполняешь свою работу, делаешь родителей союзниками в воспитании и развитии детей, при этом оставаясь тактичным и доброжелательным, то родители воспитанников быстро оценят твою компетентность и профессионализм. Я горжусь, что причастна к становлению личности, оказанию помощи родителям в адаптации детей к дальнейшей их жизни в современном обществе. Я могу назвать себя счастливым человеком, потому, что всё хорошее, светлое, доброе я отдаю им, моим любимым малышам. Взамен я получаю большее: их радость, доверие, маленькие тайны и хитрости, а самое главное их любовь. В этом и заключается смысл того, почему я ежедневно прихожу на любимую работу в детский сад. Я люблю свою нелёгкую, но интересную и нужную профессию и благодарю судьбу за возможность прожить детство многократно. Ведь вместе с воспитанниками я расту, развиваюсь, проживаю самые счастливые годы!

На белом свете множество профессий,

Но воспитатель – лучшая из всех.

Ведь с нами рядом наше счастье – дети,

Их добрый взгляд и звонкий детский смех.

Смотрю в глаза девчонок и мальчишек,

И вижу в них доверие, любовь.

Их нежный голос каждый день я слышу

И очень рада слышать вновь и вновь.

Я их учу добру и вере в чудо,

Хочу весь мир прекрасный подарить.

И хоть трудна работа педагога,

Судьбу за всё хочу благодарить.

Ведь дети тоже многому нас учат:

Открытости и щедрости души.

Уменью доверять, уменью слушать

Нас учат дети – наши малыши.

На свете разные профессии бывают,

Но лучше нашей не было и нет.

Ведь только воспитатель проживает

В чудесном детском мире много лет!

Н. Чапськая

На сегодняшний день в условиях пандемии, на родителей ложится большая ответственность за развитие ребенка как физического, так и умственного. Одновременно в это нелегкое время и на воспитателя ложится большая ответственность. Вынужденное пребывание дома, в отрыве от привычной среды детского сада, от коллектива, слаженной воспитательной работы, дисциплины, активного творческого познавательного процесса, может нанести урон маленькому неокрепшему организму, то, что становилось правилами жизни, общение с другими воспитанниками, может сгладиться и позабыться. А этого допустить нельзя. Общение и развитие физическое и духовное детей должно продолжаться. Поэтому очень важно найти такой подход к родителям, что бы они захотели и смогли продолжить воспитательный процесс с ребенком в домашних условиях, ненавязчиво, но обязательно увлечь своего ребенка заняться каким-нибудь интересным делом, для развития дальше его познавательного интереса и практической деятельности. С этой целью я через интернет ресурсы предлагаю различные мастер-классы, убеждаю родителей в необходимости включать детей в творческую деятельность. Для успешной работы я готовлю на каждую неделю «Рекомендации для родителей «Сидим дома, не скучаем». Все это есть на официальном сайте нашего детского сада, и дублируется родителями в родительские группы. Предлагаю различные тематические конкурсы и темы, в соответствии с жизненной ситуацией. Так, например: по моей рекомендации и подготовленным материалам «Традиции нашей семьи», к народному празднику Пасха родители вместе с детьми готовились к Пасхе и провели праздник дома успешно и интересно. Эстетическому развитию был посвящен, подготовленный мной материал «Прикоснемся к великому», рассказывающий об известных художниках России и их произведениях. Были собраны фото художников с описанием их жизненного пути, фотографии их картин. Родители по данному материалу проводили с детьми беседы, что очень важно для познавательного и эстетического развития. Знаменательное событие в жизни нашей страны это 75-летие Победы в Великой Отечественной войне. Патриотическое воспитание подрастающего поколения является важнейшей задачей деятельности воспитателя. Подготовка к празднику Победы была запланирована и продолжается дистанционным методом. По составленному мной плану, родители помогают детям готовиться к великому празднику. Записывают видеоролики со стихами, песнями и поздравлениями от наших детей ветеранам, проводят мастер-класс «Поделка танка», готовят рисунки, посвящённые празднику Победы и т. д. Весь творческий материал будет активно использован для дальнейшей воспитательной работы. Когда дети вернуться в детский сад, я буду проводить выставки рисунков, поделок, оформлю альбомы. Все творческие работы будут лежать в доступном месте для детей. Они будут видеть плоды своего труда, радоваться, когда дети из других групп, родители оценят их положительно.

• нашего времени диктует нам новую форму воспитательного процесса, а именно; дистанционное обучение. Вот такая изюминка в работе с семьей и детьми стала необходимым, но таким нужным делом. Радует то, что наши родители заинтересованы в будущем своего ребенка, они понимают, что сейчас идет интенсивное развитие и как важно не упустить момент, заинтересовать, а не заставить ребенка включиться в творчество, захотеть самостоятельно сделать что-то интересное и нужное, а значит эстетически развиваться, познавать новое. Заслуга воспитателя суметь организовать творческий процесс и взаимодействие с родителями и детьми в сложных условиях самоизоляции. Мне это удаётся.

1. file0.docx (28,9 КБ)

Опубликовано: 28.04.2020