Пластилиновый мультфильм

Автор: Дряхленкова Анастасия Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 19»

Населенный пункт: г. Арзамас

Автор: Сыхраннова Ирина Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 19»

Населенный пункт: г. Арзамас

На создание пластилиновых мультфильмов нас натолкнули, конечно же, дети. Однажды на занятии по лепке Меружан оживил вылепленные нами овощи. Так мы решили попробовать создать пластилиновый мультик.

Информационная справка

Мультипликация, анимация — вид киноискусства, произведения которого создаются методом покадровой съёмки последовательных фаз движения рисованных (графическая или рисованная мультипликация) или объёмных (объёмная или кукольная мультипликация) объектов. Искусством мультипликации занимаются мультипликаторы (аниматоры). Мультипликатор придумывает персонажей мультфильмов, выполняет эскизы основных сцен, прорабатывает мимику и жестикуляцию героев, ищет интересные приемы, которые позволяют выделить фильм из массы других. Мультфильмы (конечный продукт мультипликации) создаются путём либо покадровой съёмки пошагово вручную передвигаемых неподвижных объектов, либо прорисовкой (на целлулоиде, бумаге или в компьютере) фаз движений объектов, с дальнейшим их совмещением в единый видеоряд.

Цель: Создание мультфильма, используя возможности информационно - коммуникационных технологий (покадровая съемка, компьютерная обработка отснятого материала, наложение музыкального сопровождения и текста) по сказке, рассказу, стихотворения, истории из жизни; придуманной истории.

Задачи:

• Познакомить детей с технологией мультимедиа (Мультимедиа — это взаимодействие визуальных и аудиоэффектов под управлением интерактивного программного обеспечения с использованием современных технических и программных средств, они объединяют текст, звук, графику, фото, видео в одном цифровом представлении.);
• Формировать умение работать в коллективе над замыслом будущего мультфильма, обмениваться информацией, планировать различные виды художественно-творческой деятельности (изготовление персонажей, декораций, подбор характеристик персонажей, работа над ролью и т.д.);
• Познакомить детей с процессом фотосъемки, элементарными правилами пользования фотоаппаратом;
• Развивать творческие способности, внимание, активность на всех этапах работы, доводить начатое дело до конца.

Оборудование и материалы:

• Компьютер, микрофон, (лучше использовать ноутбук)
• фотоаппарат, штатив, USB- кабель (для связи компьютера с фотоаппаратом)
• Программа для создания мультфильма
• (Windows Movie Maker, Pinnacle Studio (http://www.pinnaclesys.ru/), iMovie (http://www.apple.com/ru/ilife/imovie/) или другая);
• Материалы для персонажей и фона в зависимости от выбранной технологии: цветная бумага, краски, ножницы, клей, кисти, пластилин, и т.д.
• Тексты сказок, стихотворений, рассказов для будущего мультфильма

Алгоритм действий при создании мультфильма:

• Выбираем любую сказку, рассказ или стихотворение (или вспоминаем историю из опыта, или придумываем историю сами), идея – сценарий.
• Подготовка к съемке мультфильма, изготовление персонажей.
• Подготовка декораций и фона.
• Установка декораций на площадке для съемки, моделирование персонажей.

На сегодняшний день у нас в копилке уже два созданных пластилиновых мультфильма на экологическую тематику: «Как мы сажали огород» и «Экологическая сказка» - этот мультфильм озвучила воспитанница нашей группы.

В настоящее время мы работаем над созданием мультфильма к выпускному дню, так как группа в этом году выпускается, это будет сюрприз для родителей.

Детям очень нравится работа над созданием пластилиновых мультфильмов. Они проявляют активный интерес и огромное желание творить, выступая организаторами и участниками данного, очень увлекательного и интересного процесса.

В дальнейшем мы хотим продолжать создавать и творить мультфильмы не только пластилиновые, а искать что-то новое и интересное для себя, детей и их родителей.

1. file0.docx (17,5 КБ)

Опубликовано: 29.04.2020