Эссе «Мой педагогический секрет»

Автор: Богомолова Оксана Вячеславовна

Организация: МБДОУ Детский сад №29 «Рябинка»

Населенный пункт: Нижегородская область город Саров

...Твердят друзья: «Есть нивы тише»,

Но ни за что не отступлю.

Я этих милых ребятишек,

Как собственных детей люблю...

И каждый день, как на премьеру,

Вхожу в притихший детский сад:

Иду сюда не для карьеры-

Здесь каждый мне ребенок рад.

Быть в курсе детских восприятий...

И так на протяженье лет-

Судьба моя - я воспитатель,

Нет лучшей доли на земле!

ОЛЕГ КРИВОШЕИН.

 

Любой педагог должен обладать определенными качествами. Ему присущи ум, целеустремленность, коммуникабельность, любовь к детям, артистизм, креативность. Он должен постоянно учиться и повышать свой профессионализм. А воспитатель детского сада должен еще в «экстремальных ситуациях» быть находчивым и решительным, уметь перевоплощаться в разные образы.

Расскажу об одном случае из практики моей работы.

Это было ранней весной. День был теплый, солнечный. Мы с детьми вышли на прогулку. Поговорили о погоде сегодняшнего дня, о тех сезонных изменениях, которые произошли в природе. Ребята любовались белыми облаками на ярко-голубом небе. На прогулочном участке были сугробы, снег стал уже рыхлым. Одни дети решили поиграть на веранде. Другие - играли в подвижную игру на расчищенной дорожке. Несколько девочек лепили куличики из снега. И вдруг я увидела посреди построенной снежной горки мальчика Сашу. Он сидел на самом верху и плакал. Я подошла ближе, спросила о том, что случилось, предложила помочь спуститься вниз. Но Саша покачал головой и рассказал о том, что он застрял в сугробе и никак не может вытащить ногу. Я посоветовала ему вынуть ножку из сапога и лечь на снег. Саша так и сделал. Потом я протянула ему руку и вытащила его из сугроба. На одной ноге не было сапога, а носок был мокрым. Я позвонила младшему воспитателю, попросила забрать Сашу в группу. Но мальчик плакал: он не хотел уходить без своего сапога. Это были новые синие сапожки, которые он выбирал вместе с мамой. Никакие уговоры о том, что я найду сапог и принесу его, не помогали. Мальчик ревел. Остальные ребята стали спрашивать меня: «Почему плачет Саша?» И тогда я сделал так. Я рассказала детям, что у Саши случилась неприятность, он потерял сапог и промок. Затем предложила ребятам помочь ему и стать спасателями. Дети сразу согласились. Я посадила мальчика на скамейку, сняла с Саши мокрый носок, надела свою варежку ему на ногу. А одна из воспитанниц Маша предложила свой теплый шарф - обмотать ногу Саши пока идет наша спасательная операция - «Спасение сапога». Дети обняли мальчика, стали его успокаивать, согревали его ногу своими ладошками.

Когда я попыталась шагнуть в сугроб за сапогом, то мои ноги провалились. Ребята расстроились и не верили в успех. Тогда я решительно сказала: «Спокойно, дети! У меня есть выход!» Я легла на снег и поползла вперед. Дело это было непростое. Сапог я нашла не сразу, он был завален снегом. Дети замерли в ожидании. Притих и Саша. Наконец, я нашла тот самый синий сапог и подняла его вверх над своей головой. Мои ребята захлопали в ладоши и закричали «Ура!». А один из мальчиков сказал: «Молодец, Оксана Вячеславовна, здорово придумала!». Улыбался и Саша. Операция по спасению Саши и его сапога была окончена. Все вместе мы быстро отправились в группу.

Вечером, когда родители приходили за своими детьми, мои ребята оживленно обсуждали эту историю с ними. Вот так, придумав игру, я смогла заинтересовать детей и успокоить Сашу.

В чем состоит мой педагогический секрет? Ответ простой. Нужно не просто любить детей, нужно быть на одном уровне с ними, нужно ставить себя на их место, смотреть на происходящее еще и «детскими глазами» для того, чтобы понять детские чувства и мысли.

Быть воспитателем, порой, нелегко. Но это интересно. Этот труд подталкивает меня находить новые педагогические открытия, находить дорожку к каждому дошкольнику. Все мы родом из детства.... А я имею возможность окунаться в эту непосредственную и беззаветную пору каждый день. Вместе с детьми. И я горжусь этим. Горжусь тем, что Я - ВОСПИТАТЕЛЬ!

 

1. file0.doc (34,0 КБ)

Опубликовано: 30.04.2020