Чем занять ребенка в период самоизоляции

Автор: Жулистова Нина Александровна

Организация: БДОУ г. Омска «Детский сад № 26 общ. вида»

Населенный пункт: Омская область, г. Омск

На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, т. е. найти свое призвание.

Работала воспитателем 7 лет, работая с детьми, я всю себя отдавала детям. Я нашла себя в этой профессии. Для меня моя профессия - это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Я горжусь ею, горжусь тем, что мои бывшие воспитанники при встрече со мной улыбаются мне, здороваются, делятся своими новостями и достижениями.

Но вот жизнь преподнесла новые испытания. Предложили работать старшим воспитателем. Я решила попробовать.

Работаю я старшим воспитателем всего лишь два месяца. И надо сказать, что должность старшего воспитателя для несведущих людей, мало кому знакома. Что делает воспитатель, многие знают, а старший воспитатель - нет. На сегодняшний день основная работа старшего воспитателя – это работа с педагогическими кадрами.

Вот поэтому в рамках нашей самоизоляции я хочу поделиться, чем занять ребенка дома в период самоизоляции.

 

Самое время еще раз вспомнить, очень большую роль играет среда, в которой находится ваш ребенок. Эту среду должны создать . хотите, чтобы ваш ребенок умел говорить – в семье должно присутствовать общение. Хотите, чтобы вырос читающий ребенок – книги в жизни семьи должны занимать важное место. Чем бы вы не занимались: играли, рисовали, смотрели кино – помните, что у ребенка высокая потребность в общении с родными людьми.
Рисование.
· Раскрашивание раскрасок
· Рисование зубными щетками
· Рисование с закрытыми глазами
· Выкладывание рисунка разноцветными нитками.
· Рисование ладонями
Словесные
· Пение
· Заучивание коротких стихов
· Говорить скороговорки
· Игра «Угадай, что я загадаю»
Тактильные
· Игры с песком
· Игры с прищепками
· Игры с водой
· Сухой бассейн
· Узнавать предметы на ощупь, по вкусу, запаху.
Аудитный канал
· Слушать тишину
· С закрытыми глазами угадывать по чем вы ударили
Пространственное восприятие

Пазлы
· Запускать волчок, который можно сделать своими руками из подручных средств
· Домашний квест ( искать сокровища)
Оральный праксис или игры на дыхание
· Мыльные пузыри
· Аэробол( дуем на обертки от конфет, можно задувать голы)
· Задувать свечи
· Через широкие трубочки дуть на шарик из бумаги.
Социальные
· Теневой театр
· Ролевая игра с куклами и игрушками
· Заниматься вместе кулинарией (играть в ресторан)
· Делать домик из подушек и пледов, ходить друг к другу в гости
· Игра в оркестр ( инструменты – все что может звенеть
Двигательные
· Прятки,
· Битва подушками
· Битва шариками
· Танцевать настроение
Важно помнить, что дети до 6 лет стремятся играть в «эгоцентрические игры – по своим правилам. Но когда мы им предлагаем игру с установленными правилами, это готовит их к «взрослой» жизни со следованиям определенным нормам. Это профилактика «социальной депривации».
Если мама занята.
Каждая мама, которой нужно провести некоторое время за компьютером или сделать что-то по дому, сталкивается с проблемой, чем занять ребенка , чтобы он посидел 15 минут спокойно и дал маме поработать.
Предлагаю игры, которые помогут вашему малышу провести время с пользой, а вам немного поработать и сделать свои дела.
· Лепка из соленого теста
· Различные трафареты, обводить какие либо предметы(блюдца, чашки, др.)
· Коллаж (дать ребенку лист, клей, кисточку, какие либо вырезки)
· Коробочка с разными мелочами ( набросайте в нее прищепки, крупные пуговицы, заколки, брошки и т.д.)
· Коробка с камешками, или шнурками
· Спичечные коробки, внутрь которых можно положить разные мелкие предметы, дети очень любят их открывать.
· Ленточка или шнурок, нанизывание макарон.
· Привязать теннисный шарик или сделать самим мягкий небольшой мячик, подвязать его на прочную нитку в дверном проеме, сделать из картона ракетку, отбиваем мяч.
· Горка (строим горку из гладильной доски, скатываем машинки с горки.
· Старая мамина сумочка или косметичка ( положите разные мелочи в разные карманчики)
· Старая клавиатура, мышка
· Воронка крупная, пластиковая бутылка и крупы: фасоль, горох.
· Миска с манкой или мукой, маленькое сито.
· Лоток для яиц и различные макароны, фасоль, камушки, мозаика.
· Бумажные снежки (делаем сами из газеты или бумаги), можно бросать их в ведро
· Колготки и мячики или другие небольшие предметы, которые можно в них складывать.
· Дорожки и ручейки из ленточек, ремней, т/бумаги: прыгаем, оббегаем.
· Животные – приделываем ребенку хвостик из пояса и играем в кошку, мышку, обезьянку.

Главное, что ребенок получает в игре – возможность взять на себя роль. В ходе проигрывания этой роли преобразуются действия ребенка и его отношение к действительности

1. file0.docx (16,1 КБ)

Опубликовано: 30.04.2020