Воспитание музыкой

Автор: Вострякова Светлана Витальевна

Организация: МДОУ Яснополянский детсад

Населенный пункт: Вологодская область, город Череповец

Я работаю музыкальным руководителем чуть более 7 лет. Это очень интересная, творческая, но в то же время ответственная работа. На наши плечи ложится приобщение детей к миру звуков, любви к музыке, формирование эстетического вкуса. Также важным составляющим работы музыкального руководителя является работа с родителями воспитанников.

В. А. Сухомлинский очень точно сказал: «Могучая духовная сила воспитания заложена в том, что дети учатся смотреть на мир глазами родителей. Только в совместной деятельности родители лучше узнают своих детей, становятся ближе». Педагоги детского сада должны работать в единстве с семьей. Только в том случае, если родите­ли станут помощниками, союзниками детского сада в их очень непростой работе, осознав ее важность, возможен хороший ре­зультат.

В своей работе я стараюсь как можно чаще вовлекать родителей в образовательный процесс, причем делаю это в очень интересных для родителей формах и методах.

За годы своей работы я сделала одно любопытное наблюдение: в основном, родители – это те же дети, которым не чужды игры, веселье, конкурсы, праздники.

Работе с родителями я отвожу особое место в своей деятельности:

1. На совместных праздниках всегда устраиваю игры, в которых участвуют семьи, только родитель, или родитель и ребенок.
2. Много планирую и устраиваю совместно с воспитателями праздники и развлечения на семейную тематику, а именно: «Битва фамилий», «Семейные ценности», «Праздник пряника», «Олимпийские игры».
3. Участие родителей в небольших танцевальных номерах без подготовки, конкурсах, выставках.
4. Создание радостной дружественной атмосферы путем пения любимых и известных песен под аккомпанемент аккордеона, которым я владею в совершенстве.
5. Мое участие в родительских собраниях.

Недавно в нашем детском саду было проведено родительское собрание, посвященное музыкальной деятельности в детском саду. Сначала вниманию родителей было представлено несколько детских танцевальных и песенных номеров. А далее началось самое интересное: родителям представилась возможность вспомнить детство и побывать на музыкальном занятии. Все собрание проходило в развлекательной форме под названием «Программа передач».

Со взрослыми было проведено несколько игр:

1. Родителям было представлено для слушания несколько небольших музыкальных пьес, прослушивая которые, они должны были угадать, кого или что изобразил композитор. Все эти музыкальные произведения мы слушаем с детьми на музыкальных занятиях.
2. Озвучивали сказку «Теремок» с помощью музыкальных инструментов. Эта игра вызвала наибольший интерес и положительные эмоции.
3. Путешествовали по городам России, угадывая город по подсказкам: каким мастерством и достопримечательностями славится город.
4. Выполняли простейшие танцевальные движения под веселую музыку, ориентируясь на цвет показываемого цветка.

Конечно, все были после трудового дня и немного уставшие, поэтому важная задача - найти золотую середину по времени и наполненности мероприятия. После вышеперечисленных игр началось обсуждение нескольких важных вопросов.

На мой взгляд, все удалось. Мероприятие прошло в радостной и дружественной атмосфере. Родители познакомились, во-первых, ближе со мной, как педагогом –музыкальным руководителем, во-вторых, приобщились к миру музыки, прослушали даже несколько музыкальных пьес инструментального характера, узнали, чем занимаются дети на музыкальных занятиях, получили краткие, но конкретные рекомендации по музыкальному развитию.

Музыка развивает, обогащает, воспитывает. Аристотель писал: «Музыка облагораживает нравы». Согласна со словами Дмитрия Шостаковича: «Любите и изучайте великое искусство музыки: оно откроет вам целый мир высоких чувств, страстей, мыслей. Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершеннее. Благодаря музыке вы найдете в себе новые, неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках».

1. file0.doc (33,0 КБ)

Опубликовано: 01.05.2020