Конспект НОД в старшей группе. Ведущая образовательная область «познавательное развитие» с интеграцией других образовательных областей. Тема: «До свиданья, Осень»

Автор: Новик Анна Владимировна

Организация: ОДОД ГБОУ лицей № 329 Невского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: закрепление и обобщение знаний детей об осени.

Задачи:
Познавательные:

- расширять представление детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно находить их, отражать в речи.

- раскрыть возможности детей в установлении связей одних явлений природы с другими.
Развивающие:

- развивать умение рассуждать, делать выводы, выражать свои мысли, выполнять поставленные задания.

- развивать логику мышления, внимание, память.
Воспитательные:

- воспитывать культуру взаимоотношений детей, умение слушать воспитателя и товарищей.

Предварительная работа: наблюдение за осенними изменениями в природе и жизни людей; рассматривание иллюстраций с видами осени, разучивание игр, составление альбома совместно с родителями: фотографии и рассказы об осени.

Оборудование и материалы: проектор с экраном; презентация с картой и заданиями Осени; карточки с видами ранней, золотой, поздней осени, 3 мольберта, цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки, индивидуальные задания «Времена года», альбомы «Осень», «Зима»

Ход занятия:

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, сегодня наше занятие пройдет в музыкальном заде. Утром я получила SMS сообщение. Послушайте.

«Дорогие ребята!

Мое время заканчивается и скоро я уступлю свое место сестре – Зимушке-Зиме, но перед этим я приглашаю вас в музыкальный зал.

Осень.»

Нас пригласила в зал Осень, а еще она пригласила наших гостей, давайте с ними поздороваемся.

ДЕТИ: Здравствуйте.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а что вы знаете об Осени?

ДЕТИ: Осенью опадают листья с деревьев;

Стало холоднее, люди одевают теплую одежду;

Птицы улетают в теплые края;

Много дождей, на улице лужи и слякоть;

Вянут цветы, засыхает трава;

Погода дождливая, небо хмурое;

и т. д.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы, вы очень много знаете об осени. (SMS приходит на телефон)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Нам пришло еще сообщение.

«Ребята, я приготовила для вас подарок, но где он вы сможете узнать только тогда, когда выполните мои задания. Где и какое задание выполнять вы должны определить сами. Смотрите на карту и следуйте за стрелкой. Если вы правильно все выполните, то увидите на карте осенний лист.»

ВОСПИТАТЕЛЬ: Вы готовы выполнить задания Осени?

ДЕТИ: Да.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Но где же карта? (на экране слайд 1, карта)

ДЕТИ: Вот она.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Присаживайтесь на стульчики и давайте рассмотрим ее. Что изображено на карте?

ДЕТИ: Музыкальный зал.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А что обозначают знаки на карте?

Дети - Большие зеленые квадраты – мольберты;

Маленькие белые квадраты – стульчики;

Большой белый прямоугольник – экран;

Сердечки как лепестки – столы;

Розовая ломаная линия – ширма;

Бежевый круг в центре – ковер;

Черный прямоугольник – пианино;

и т. д.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы. Все правильно. (нажимаем в центр слайда 1, появляется стрелка на карте) Где наше первое задание?

Дети - На мольбертах.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно. Подходите к мольбертам. (дети подходят к мольбертам) Мольберты все одинаковые?

ДЕТИ: Нет.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Чем они отличаются?

ДЕТИ: На них разного цвета листья.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А, что это может обозначать?

ДЕТИ: Раннюю, золотую и позднюю Осень.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Хорошо. А что лежит на столе?

ДЕТИ: Карточки с видами Осени.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Они одинаковые?

ДЕТИ: Нет разные, это ранняя, золотая, поздняя Осень.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Что же нам нужно сделать?

ДЕТИ: Распределить карточки на мольберты.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте сделаем это (дети выполняют задание)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Посмотрите внимательно, правильно ли выполнено задание?

ДЕТИ: Да (может нет, исправляем)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Присаживаетесь на стульчики и узнаем подарит ли Осень нам листок. (нажимаем на стрелку, появляется листок на карте, стрелка исчезает) Да мы правильно выполнили. (нажимаем в центр слайда 1, появляется новая стрелка) Где следующее задание?

ДЕТИ: На экране. (нажимаем на стрелку, открывается слайд 2, пять видов одежды)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Что нужно выполнить в этом задании?

ДЕТИ: Найти лишнее.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Что это?

ДЕТИ: Одежда.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Что лишнее?

ДЕТИ: Комбинезон.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Почему?

ДЕТИ: Потому что, одежда демисезонная, а комбинезон зимний.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте проверим, если вы правильно назвали, то комбинезон исчезнет (нажимаем на картинку комбинезона, комбинезон исчезает), а другую одежду проверим? (нажимаем на каждую картинку, картинка производит анимацию покачивания) Правильно. Молодцы. (нажимаем на пустое место из-под картинки комбинезона, открывается слайд 3, пять видов обуви)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Что это?

ДЕТИ: Обувь.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Что лишнее?

ДЕТИ: Сланцы.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Почему?

ДЕТИ: Потому что всю другую обувь носят осенью, а сланцы только летом.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Проверим? (нажимаем на картинки обуви поочередно, картинка сланцев нажимается в конце, картинки производят анимацию покачивания, а сланцы исчезают) Исчезли. Все правильно. (нажимаем на пустое место из-под картинки сланцев, открывается слайд 4, пять видов предметов)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Что это?

ДЕТИ: Разные предметы.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Что лишнее?

ДЕТИ: Лыжи.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Почему?

ДЕТИ: Все предметы нужны осенью, а лыжи зимой.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Проверяем. (нажимаем на картинки предметов поочередно, картинка лыж нажимается в конце, картинки производят анимацию покачивания, а лыжи исчезают, нажимаем на пустое место из-под картинки лыж, открывается слайд 5, карта с листком)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы. Подарит ли Осень нам листок? (нажимаем на стрелку, появляется второй листок на карте, стрелка исчезает, нажимаем в центр слайда 5, появляется новая стрелка) Где же следующее задание?

ДЕТИ: На ковре.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Выходите на ковер. Но здесь ничего нет, а что можно делать в музыкальном зале на ковре?

ДЕТИ: Петь, танцевать, играть.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Чтобы петь и танцевать нужна музыка, ее нет, значит, что мы будем делать?

ДЕТИ: Играть.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Задания нам дает Осень, значит и игра должна быть про Осень. Какую игру вы знаете про Осень?

ДЕТИ: (на выбор игра «Здравствуй осень» и «Вот какие овощи выросли на грядке»)

(Приложение 1)

Игра 2 раза

ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы! Присаживайтесь на стульчики, посмотрим подарит ли Осень нам листок. (нажимаем на стрелку, появляется третий листок на карте, стрелка исчезает) Мы правильно все сделали. (нажимаем в центр слайда 5 на листок, появляется новая стрелка) Где наше следующее задание?

ДЕТИ: За столами.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Проходите и присаживаетесь за столы. Что у вас на столах?

ДЕТИ: Цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки, лист с заданием.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Как вы думаете что нужно сделать?

ДЕТИ: Раскрасить.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно. Что изображено на листе с заданием?

ДЕТИ: Времена года.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Какие? Назовите их по порядку.

ДЕТИ: Зима, Весна, Лето, Осень.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Какое время года нужно раскрасить?

ДЕТИ: Осень.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А как вы узнали, что это Осень? По каким приметам?

ДЕТИ: Идет дождь, опадают листья.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Раскрасьте тучу, капли, падающие листья. Выполните задание. (дети выполняют задание) Выходите из-за столов и посмотрите все справились с заданием?

ДЕТИ: Да.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Присаживайтесь на стульчики и узнаем подарит ли осень нам листок. (нажимаем на стрелку, появляется четвертый листок на карте, стрелка исчезает) Молодцы и с этим заданием справились. Куда дальше? (нажимаем в центр слайда 5 на листок, появляется новая стрелка, Стрелка показывает на ширму) Что же там? (нажимаем на стрелку, появляется подарок) Ребята, это подарок. Вы хотите узнать, что нам приготовила Осень?

ДЕТИ: Да.

ВОСПИТАТЕЛЬ: (вместе с детьми открываем коробку) Ребята, здесь письмо. (Приложение 2) (читаем письмо от Осени, рассматриваем альбом) Ребята вам понравился подарок Осени?

ДЕТИ: Да.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А задания, которые вы выполняли?

ДЕТИ: Да.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Выходите в центр зала, давайте посмотрим еще раз на нашу красавицу Осень и под красивую песню скажем ей «До свиданья» (нажимаем на подарок, открывается слайд 6, видеоролик «До свиданья, Осень», дети танцуют под песню «До свиданья, Осень») Мы сказали Осени до свиданья и нашим гостям скажем «до свиданья»

ДЕТИ: До свиданья.

Дети уходят в группу.

Приложение 1

Игра «Здравствуй, Осень!»

Дети встают в круг, Осень – в центре круга. Дети водят хоровод и произносят слова:

ДЕТИ: Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень!

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, Осень спросим:

«Что в подарок принесла?»

ОСЕНЬ: Принесла я вам муки.

ДЕТИ: Значит будут пирожки.

ОСЕНЬ: Принесла я гречки…

ДЕТИ: Каша будет в печке!

ОСЕНЬ: Принесла вам овощей…

ДЕТИ: И для супа, и для щей!

ОСЕНЬ: Ну, а яблоки, что мед…

ДЕТИ: На варенье, на компот!

ОСЕНЬ: Принесла я меду…

ДЕТИ: Полную колоду.

Ты и яблок, ты и меда, ты и хлеба принесла.

А хорошую погоду нам в подарок припасла?

ОСЕНЬ: Дождику вы рады?

ДЕТИ: Не хотим, не надо.

ОСЕНЬ: Кто под дождик попадет, тот сейчас домой пойдет.

Осень пробегает около детей и трясет у них над головами «султанчиком».

 

Игра «Вот какие овощи выросли на грядке»

Дети встают в 3 круга, в центре каждого круга – ребенок-овощ. (например: помидор, огурец, морковь) Дети водят хороводы вокруг своих овощей и поют:

Вот какие овощи выросли на грядке.

Кто помог им взрасти? – Дружные ребятки.

Наработались, устали, детки наши задремали.

(дети садятся на корточки, закрывают глаза, а «овощи» перебегают на другое место)

ОСЕНЬ: Овощи играют в прятки, вы найдите их ребятки.

Дети стоят «грядки» вокруг своих овощей. (чей кружок быстрей соберется?)

Приложение 2

Дорогие ребята!

Вы такие молодцы, выполнили все мои задания. Мне очень понравился альбом с фотографиями который вы собрали для меня вместе с родителями, и я решила подарить вам новый альбом, что бы вы смогли и для моей сестры Зимушки-Зимы собрать такие интересные фотографии и рассказы. Сейчас я говорю вам до свиданья, но мы обязательно встретимся в следующем году.

Ваша Осень.

1. file0.docx (32,9 КБ)
2. file1_f0a4c2aa-f819-4fd4-affc-b423ef773bfd.pptx (24,8 МБ)

Опубликовано: 03.05.2020