Использование современных технологий эффективной социализации ребенка во взаимодействии с родителями

Автор: Инкина Елена Владимировна

Организация: МБДОУ д/с №1 «Улыбка»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Сергач

При взаимодействии с родителями я столкнулась с рядом проблем. Это: чрезвычайная занятость родителей, разрыв поколений, изолированность ребенка в семье; чрезмерная озабоченность родителей интеллектуальным развитием детей; непонимание родителями значимости развития социальных навыков у дошкольников; отсутствие «дворовой» социализации; ослабление эмоционального контакта между родителями и детьми; стремительные изменения в культуре родительства; сокращение числа семей, способных демонстрировать позитивные образцы социального поведения; непонимание всеми участниками образовательного процесса новой миссии ДОО; не разработанность технологий эффективной социализации дошкольников.

Перед собой я поставила цель: совершенствовать уровень партнерских взаимоотношений с родителями, путем их привлечения к реализации современных технологий эффективной социализации дошкольников.

И задачи: повысить компетентность родителей в вопросах воспитания и обучения детей; формировать активную позицию родителей, как партнеров образовательного процесса; дать возможность родителям разобраться в индивидуальных возможностях ребенка; удовлетворить родителей содержанием и результативностью воспитательной деятельности в образовательном учреждении; повысить имидж ДОУ.

Понимая всю важность процесса социализации детей дошкольного возраста, я решила расширить деятельность в этом направлении и приступила к внедрению новых педагогических технологий эффективной социализации ребенка в дошкольной образовательной организации, автором которых является старший научный сотрудник института социологии РАН Гришаева Н.П.

Изучила УМК по данной технологии (книга Н.П. Гришаевой), опыт работы по данным технологиям региональных и федеральных ДОО.

Реализация инновационных технологий предполагает активное включение родителей в образовательный процесс, в результате которого они становятся участниками, организаторами мероприятий.

Инновационная технология «Клубный час» дает возможность родителям играть вместе с детьми, узнавать об интересах, потребностях ребенка, его проблемах.

В рамках технологии «Ситуации месяца» дети реализуют совместные с родителями проекты, изучают окружающий мир, экспериментируют, находят ответы на волнующие вопросы.

Технология «Дети-волонтеры» способствует вовлечению родителей в образовательный процесс ДОУ через совместную детско-взрослую волонтерскую деятельность.

А технология «Социальные акции» позволяет дошкольникам вместе с взрослыми принять участие в решении общественных проблем.

Все эти технологии могут использоваться, как все вместе, так и каждая отдельно.

Мною было проведено родительское собрание «О завершающем годе дошкольного детства», одним из пунктов которого было знакомство с данными технологиями. Пополнила РППС: на стенд для родителей поместила новый раздел «Новостенок», в котором знакомила родителей, что нас ждет в наступающем месяце, и как мы прожили прошедший.

Обновила познавательный центр, создала центр волонтерского отряда «Мы вместе». «Ситуация месяца», как правило, сочетается с темой календарно-тематического планирования. В рамках этой технологии интегрируются другие технологии: и «Клубный час», и «Дети-волонтеры», и «Социальные акции».

Так, например, в работе над «Ситуацией месяца - Осень, осень в гости просим» привлекала родителей: заранее знакомила их с темой, просила их побеседовать с детьми про осень, почитать художественную литературу, выучить стихи, пословицы и поговорки, совершить экскурсию в дендрарий.

Родители провели мастер-класс «Раз грибок, два грибок», на котором вместе с детьми шили шапочки для танца. А потом дети превратились в «детей-волонтеров» и подарили эти шапочки-грибы детям средней группы, для танца «Грибная электричка». Итоговым мероприятием «Ситуации месяца» у нас стало развлечение «Осенняя сказка». В рамках все той же «Ситуации месяца - Осень, осень в гости просим» хочется сразу рассказать о «Социальной акции» - «Дари тепло!». Родители охотно откликнулись на просьбу связать детские вещи для детей из социально-реабилитационного центра «Надежда». Волонтерский отряд «Мы вместе» выступил в СРЦН «Надежда» с концертом, затем все вместе поиграли в различные игры, и закончился праздник чаепитием с вкусными плюшками. А родители получили еще и пользу, для них там был проведен мастер-класс «Безопасный интернет. Настройка родительского контроля».

В любой акции дети превращаются в волонтеров. Данная технология «Социальная акция» мне с детьми пришлась по душе и поэтому практически в каждой теме по комплексно-тематическому планированию мы проводим акции.

Так, например, когда была «Неделя безопасности», мы провели социальную акцию «Письмо-водителю». В ней принимали участие дети, родители, педагоги и сотрудники ГИБДД. Дети с родителями писали письма, беседовали о правилах дорожного движения, изготовили маршруты «Мой безопасный путь от дома до детского сада», родители сшили жилетки. Дети на перекрестке раздавали письма водителям, совместно с инспекторами ГИБДД.

В рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения «#Вместе ярче» у нас прошла акция «Я говорю «ДА» энергосбережению». Дети вместе с родителями приняли участие в выставке рисунков «Мы сберегаем вместе», изготовили листовки «10 правил энергосбережения», а волонтерский отряд «Мы вместе» распространил их среди населения.

В рамках «Ситуации месяца – я расту здоровым», прошла акция «Осторожно грипп!». Мама Динары со своими коллегами из ГБУЗ НО «Сергачская ЦРБ» подготовили и провели очень интересную и познавательную театрализованную постановку «Вирус Грипп – уходи!», подарили всем детям витамины и маски для защиты от гриппа.

Другие родители тоже приняли активное участие в этой акции, оказали спонсорскую помощь: принесли лук и чеснок для группы. А дети сходили на улицы города и подарили проходящим мимо людям, средства защиты от гриппа.

Во время проведения всех этих акций улучшается взаимодействие с социумом. Радует меня то, что постепенно вовлеченность родителей в образовательный процесс с каждой акцией возрастает.

1. file0.docx (16,2 КБ)
2. file1.pptx.zip (11,2 МБ)

Опубликовано: 14.05.2020