Центр «Юные инженеры

Автор: Красильникова Ирина Сергеевна

Организация: МБДОУ д/с №1 «Улыбка»

Населенный пункт: Нижегородская область, город Сергач

Хочу представить вашему вниманию Центр «Юные инженеры»

Современные дети живут в эпоху цифрового образования. Актуальность введения цифрового обучения в образовательный процесс ДОО обусловлена требованиями ФГОС ДО и потребностью в высококвалифицированных специалистах, обладающих высокими интеллектуальными возможностями. Задача образования при этом сводится к тому, чтобы создать такую образовательную среду, которая облегчит ребёнку раскрыть собственный потенциал, позволит ему свободно действовать и познавать окружающий мир. Роль педагога состоит в том, чтобы грамотно организовать, а также использовать эту образовательную среду.

Целью создания Центра стало: совершенствование РППС в группе и функционирование Центра «Юные инженеры» в условиях реализации ФГОС ДО.

Задачи:

1. Создание в группе «Центр инженерии» для удовлетворения индивидуальных интеллектуальных и личностных потребностей воспитанников.

2. Обеспечение безопасных, здоровьесберегающих, соответствующих современным санитарно-эпидемиологическим требованиям условий для занятий техническим творчеством и элементарно-исследовательской деятельностью.

3. Повышение квалификации педагога, направленную на развитие исследовательской и конструктивной деятельности, технического творчества детей.

4. Поддержка познавательной активности и развитие интеллектуальных и технических способностей дошкольников в конструктивной деятельности, активизация творческих способностей детей в конструктивной деятельности;

5. Повышение компетентности родителей в вопросах конструктивной и исследовательской деятельности

Центр «Юные инженеры» включает в себя 2 блока: Лабораторию «Конструкторское бюро» и Лабораторию «Умники и умницы».

Лаборатория «Умники и умницы» включает в себя:

1. Наборы для экспериментирования

2. Цифровую лабораторию «Наураша»

3. Учебно-исследовательский комплекс «Чудо грядка»

4. Сенсорную панель

С помощью цифровой лаборатории «Наураша» у детей формируется познавательный интерес и первоначальные знания у детей старшего дошкольного возраста в области физики, химии, информатики.

Учебно-исследовательский комплекс «Чудо грядка» позволяет наблюдать процессы жизненных циклов растений: набухания и проращивания семян, роста корневой системы, стеблей и листьев. Исследовать влияние на них света, тепла, воздуха и воды. Дошкольники получат первый опыт совместной коллективной проектной работы, а также научаться анализировать результаты экспериментов.

2 блок Центра «Юные инженеры»-это лаборатория «Конструкторское бюро». В нее входят:

1. Разнообразные наборы конструкторов

2. Образовательная система «ЭдуКвест»

3. Сенсорная панель

Образовательная система «ЭдуКвест» состоит из 10 блоков-тем. Она включает в свой состав мультимедийное программное обеспечение, интерактивный рабочий стол с двумя пультами управления, а также дидактические материалы и детальные планы уроков. Всё это создаёт комплексную образовательную среду, в центре которой находиться ребёнок. Для развития инженерного мышления особенно выделяется блок-«Строительные кубики». Через знакомые предметы домашнего обихода, красивые камешки и бусинки, деревянные блоки и фигуры дети исследуют увлекательный мир геометрии. У детей развивается пространственное мышление и восприятие, логическое мышление и внимание, и множество других компетенций. Система «ЭдуКвест» позволяет проводить мониторинг ребенка на основании следующих параметров: времени, потраченного на выполнение заданий, количества ошибок, сделанных во время выполнения задания и разнообразия дидактического материала.

Главным героем в «ЭдуКвесте» является мальчик по имени Спарк. И для большей мотивации детей в работе с системой был изготовлен кукла-мальчик Спарк. Дети с большим удовольствием и заинтересованностью каждый раз встречают его. (ГИПЕРССЫЛКА)

С использованием системы «ЭдуКвест» повышается динамика ООД, лучше осваивается материал, повышается скорость обновления дидактического материала на экране, что значительно экономит время. Система позволяет наглядно видеть динамику развития каждого ребенка, выявить его сильные и слабые стороны. (ГИПЕРССЫЛКА)

Так же, в лаборатории «Конструкторское бюро» имеется большое количество разного вида конструкторов: деревянные конструкторы «Тико», конструктор «Поликарпова», 3D конструктор на тему «Животные», который вызывает у детей огромный интерес при создании трехмерных животных, магнитные конструкторы, «Lego» конструкторы, пластмассовые конструкторы и многие другие

Для развития и интереса к конструктивной деятельности были подготовлено большое количество схем построек для различных видов конструкторов. Так же дети с огромным удовольствием превращались в инженеров-конструкторов и рисовали (создавали) схемы задуманных построек.

В целях повышения компетентности родителей в вопросах конструктивной и исследовательской деятельности были даны консультации, изготовлены папки-передвижки. В группе была организован выставка роботов, созданных из подручных материалов «Наши самоделки», где родители совместно с детьми приняли активное участие.

Так же родители изготовили конструкторы своими руками, которые дети используют в свободной деятельности.

Опыт своей работы представляла в сети интернет, делилась опытом с коллегами на пед.часе. «Использование образовательной системы EduQuest в работе с детьми»

 

1. file0.docx (4,9 МБ)

Опубликовано: 14.05.2020