Прием обучения дошкольников пересказу сказок и коротких рассказов

Автор: Сорочинская Светлана Юрьевна

Организация: МДОУ «Детский сад №2 с. Тепловка»

Населенный пункт: Саратовская область, Новобурасский р-н, с.Тепловка

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Я бы хотела рассказать о том, как я провожу занятие по пересказу русских народных сказок или коротких рассказов для детей (например, «Соловей и вороненок» Э.Шима), в старшей группе.

Детки всегда разные: некоторые бояться сказать неправильно, другие плохо запоминают, бывает и так, что стесняются рассказывать при всех из-за дефектов в речи. А еще есть дети, которые из-за волнения говорят сбивчиво и употребляют много «лишних» слов, так сказать «паразитов». Поэтому проблема как научить детей пересказывать стояла передо мной. И я нашла выход.

Я дважды читаю сказку или рассказ. Потом детей делю на две подгруппы: первая подгруппа деток рассказывают сказку или рассказ, как она должна звучать; вторая подгруппа дети обыгрывают сказку или рассказ.

Или делаем так: дети первой подгруппы, которые лучше запомнили сказку, рассказ - изображают события, которые происходят в сказке, дети второй подгруппы стараются рассказать сказку, рассказ по памяти.

В конце я провожу беседу по содержанию прочитанного. Мы определяем характеры героев: какие герои положительные, какие – отрицательные. Задаю вопрос: «А как бы вы поступили на месте героя?».

Такие занятия раскрепощают детей. Сначала выступают самые смелые, кто лучше запомнил. Я стараюсь всегда задействовать всех детей. Было даже такое, что две подружки исполняя роль одного героя держались за руки, ну что поделать, такое было у них настроение в тот момент. Лучше проводить такие занятия по знакомым для детей сказкам и коротеньким рассказам, я еще использую маски. И тогда дети, будь то на прогулке или после сна в свободной деятельности, начинают играть в сказки.

 

 

 

 

 

1. file0.docx (15,7 КБ)

Опубликовано: 14.05.2020