Как я организовала работу по созданию музейного уголка
Автор: Колыбенкова Виктория Сергеевна
Организация: МБДОУ д/c №4 г. Починка
Населенный пункт: Смоленская область, г. Починок
Как я организовала работу по созданию музейного уголка.
На электронную почту нашего детского сада пришло письмо, в котором предлагалось принять участие в творческом конкурсе музейных уголков, посвящённом семидесятипятилетию празднования Дня Победы. Положение об участии в конкурсе было очень объёмным, но, в целом, конкурс мне понравился. Нужно было не только представить свой уголок, но и снять видеоролик о нём, подготовить перечень экспонатов и много чего ещё.
Музейного уголка у нас не было и мне, как старшему воспитателю, предстояла большая работа делать всё с нуля. Опыта по созданию музейного уголка у меня не было.
И, я стала размышлять с чего начать эту кропотливую работу.
Я нашла много информации по созданию мини – музеев, для чего они создаются, как используются в работе с детьми, и, самое главное на данном этапе, как они должны выглядеть. Потом я стала искать уже существующие музейные уголки на военную тематику в интернете. Иллюстраций я нашла много. Хотелось разместить в уголке большое количество рубрик. Я не знала как «объять необъятное».
Тогда я подумала, что количество информации сократится после того как я выберу название для уголка. Я нашла много интересных вариантов. Но не могла определиться какой из них выбрать. Тогда я подумала: «Что можно рассказать детям о ВОВ чтобы им было интересно?» И ответ на этот вопрос помог мне определиться с названием музейного уголка. Конечно, все мальчишки любят рассказы о подвигах, девочкам данная информация тоже будет интересной и полезной. Я назвала наш музейный уголок «Подвигу лежит дорога в вечность».
Когда я придумала название, информации, которая подходила под эту тему, было всё равно очень много. Нужно было конкретизировать тематику уголка. Тогда я сделала акцент на местности проживания. Так как наш садик находится в Смоленской области, то я решила ограничиться подвигами героев Смоленской области и своего родного города Починка. Это был первый сложный этап по созданию музейного уголка.
Следующий этап – оформление места для расположения уголка.
В нашем детском саду есть комната, которую мы заранее приготовили для создания мини – музеев. Я сразу подумала о ней. Войдя в эту комнату, я стала рассматривать стены и продумывать, где бы лучше расположить уголок. Выбирая место, я думала о том, как будут располагаться экспонаты. На данном этапе я примерно представляла, что хочу разместить в этом уголке. Поэтому для уголка я выбрала стену, прикрепила к ней стенд для размещения информации, ниже расположила двухъярусную полку, под которой стоял стол. (В этом мне помог работник по саду). Покрасила всё это в яркий, но приятный коричневатый цвет. Так я определилась с местом для музейного уголка.
Третьим этапом по созданию уголка была методическая работа с педагогами. Необходимо было организовать работу так, чтобы она была качественной и сделанной в отведённое для конкурса время.
В своём детском саду я работаю не первый год и хорошо знаю сильные стороны педагогов. В зависимости от этого я распределила работу между воспитателями и указала на конкретные сроки выполнения. Воспитатели, помимо собственной работы подключили родителей и детей к созданию музейного уголка. Которые помогли собрать музейные экспонаты, сделать поделки военной техники, нарисовать рисунки на военную тематику.
Таким образом, работа по созданию уголка была выполнена качественно и в отведённое для конкурса время. Каждый воспитатель смог применить свои педагогические находки в оформлении и размещении экспонатов. Музейный уголок всем нам очень понравился.
Потом мы сняли видеоролик с участием детей и отправили на конкурс.
Вот такая кропотливая, но в тоже время очень интересная работа по созданию музейного уголка «Подвигу лежит дорога в вечность» была организована и выполнена мной и воспитателями детского сада.
Надеюсь, что мой опыт пригодится педагогам, которые будут создавать свои музейные уголки.