Квест для детей 3-4 лет «В гостях у Сказки»

Автор: Романова Екатерина Вячеславовна

Организация: МБДОУ № 7 г. Калуги

Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга

Цель –расширение представлений о сказках.

Задачи

• закрепление приобретенных знаний о сказках;
• развитие мышления, речи;
• воспитывать интерес к народному творчеству.

Участники:

• ведущий
• помощник ведущего (1 человек)
• дети

Методы: игровые, здоровьесберегающие, словесные.

Оборудование: 6 столов, магнитная доска, набор последовательных картинок по сказкам, заготовки сказочных персонажей, цветная бумага, ножницы, клей, таблички на столах с условными обозначениями станций, маршрутные листы.

Ход игры: Дети заходят в группу.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Скажите, вы любите сказки?

Дети: да.

Ведущий: А какие сказки вы любите?

Ответы детей.

Ведущий: Ну раз вы так любите сказки, предлагаю вам отправиться к ним в гости. Но так как нас много, мы с вами разделимся на 2е группы. Каждая группа получит карту, которая укажет путь. (Дети делятся на две группы, получают маршрутные листы и начинают игру).

Станция «?»

Ведущий: Чтобы добраться до дома Сказки, нужно будет выполнить несколько заданий. Одно из заданий - отгадывание загадок. Готовы? (Да)

Лечит маленьких детей,

Лечит маленьких зверей.

Сквозь очки на всех глядит

Добрый доктор (Айболит).

Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?(Семеро козлят)

Ведущий: Молодцы! Пора двигаться дальше.

Станция «Составь сказку»

Ведущий: А на этой станции нам нужно выложить картинки со сказками в правильной последовательности и пересказать сказку. (Выполняют задание по сказкам «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба»).

Ведущий: Молодцы!

Физкультминутка

«Гномик»

Гномик по лесу гулял, (Ходьба на месте.)
Колпачок свой потерял. (Наклоны вперед – «ищем пропажу».)
Колпачок был непростым
Со звоночком золотым. (Хлопки в ладоши.)
Гному кто точней подскажет, (Прыжки на месте.)
Где искать ему пропажу? (Ходьба на месте.)

«Колобок»

Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

то с бельчонком подружился. (приседание)

Покатился по дорожке, (бег по группе)

и попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю)

 

Станция «Мастерская»

Ведущий: А сейчас мы будем создавать своих сказочных героев. Выберете понравившегося героя и украсьте его с помощью цветной бумаги. (Дети выполняют задание).

Ведущий: какие у нас красивые герои получились, правда? (Да). Берите их с собой, и пойдем дальше.

Станция «Театр»

Ведущий: Вот мы и пришли в гост к Сказке. Ребята, Сказка предлагает вам и вашем героям поиграть вместе с ней. Хотите? (Да).

Дети разыгрывают сказку на тему «Помощь другу». Педагог направляет детей в развертывании сюжета.

Ведущий: Ну что, понравилось в гостях у Сказки? (Да). Она сказала, что ей тоже понравилось с вами играть, и она пригласит нас еще раз. А сейчас предлагаю сфотографироваться с нашими героями на прощанье. (Групповое фото).

Ведущий: До новых встреч!

1. file0.docx (2,6 МБ)

Опубликовано: 04.08.2020