Веточка мимозы

Автор: Пчелинцева Юлия Анатольевна

Организация: МАДОУ Детский сад №57

Населенный пункт: г. Балаково

Цель: развивать нравственно-патриотическое воспитание у детей первой младшей группы.

Задачи:

Формировать представление о празднике 8 марта;

Различать и называть желтый цвет;

Развивать диалогическую речь, память, мышление;

Развивать мелкую моторику рук.

Развивать у детей творческий подход к деятельности.

Воспитывать чувство любви и уважения к маме.

Воспитывать самостоятельность, желание сделать подарок маме своими руками.

Побуждать детей к необходимости радовать свою маму хорошими поступками.

Материал: Фотографии цветов, салфетки желтого цвета квадратной формы, клей.

Воспитатель читает отрывок стихотворения И. Косякова «Все она»:

-Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз?
— «Мама доpогая».
Колыбель кто вам качает,
Кто вам песни напевает,
Кто вам сказки говоpит
И игpyшки вам даpит?
— «Мама золотая».
- Ребята, о ком это стихотворение? (О маме.)

Воспитатель: правильно, молодцы!

Воспитатель:

- Какая ваша мама? (красивая, умная, добрая и т.д.)

- Почему мы сейчас говорим о мамах? (потому, что праздник!)

- Какая существует традиция? (дарить маме подарки, цветы!)

- Что мы будем для мам делать? (веточку мимозы!)

Дети отвечают на вопросы. Рассматривают фотографии цветов, описывают своих мам, называют, какой подарок для мамы они хотят сделать.

Воспитатель подбадривает робких детей.

Создан положительный эмоциональный настрой, привлечено внимание детей. Дети мотивированы порадовать свою маму.

Рассматривание фотографий с цветами.

Воспитатель предлагает детям определить, какими цветами они будут украшать подарок мамам.

Дети рассматривают фотографию цветов, определяют название и цвета.

Воспитатель индивидуально корректирует работу, правильно называя название и цвета

Умеют сосредотачивать внимание на наглядном пособии. Дети участвуют в обсуждении.

Воспитатель подводит детей к рабочим столам:

- Из чего мы будем делать цветы? (из салфеток желтого цвета)

- Возьмите салфетки желтого цвета. Я помогу вам сделать цветы.

Воспитатель объясняет и показывает последовательность работы.

Шаг 1. Берем салфетку желтого цвета.

Шаг 2. Отрываем небольшой кусочек.

Шаг.3.Круговыми движениями скатываем шарики.

Для каждого ребенка подготовлены салфетки трех оттенков (красный, желтый, розовый) квадратной формы. Дети внимательно смотрят демонстрацию, выполняют этапы работы.

Воспитатель индивидуально корректирует работу, при необходимости помогает с выполнением задания.

3. Пальчиковая гимнастика «Цветок на поляне».

Расцвели в саду цветы

Небывалой красоты.

К солнцу тянутся цветочки,

Пять волшебных лепесточков.

Синхронно двигать кисти обеих рук из положения висящих кулачков до поднятых вверх кистей с раздвинутыми в стороны пальцами.

Воспитатель показывает движения, проговаривает текст

Умеют сочетать слова с движением, развита мелкая моторика.

6. Рефлексия

Воспитатель просит привести в порядок рабочие места. Подводит итог занятия. Совместно с детьми создаёт выставку. Поощряет всех детей цветочками.

- Посмотрите, какая красивая веточка мимозы у нас получилась. Для мам этот подарок будет очень приятным!

 

1. file0.docx (1,0 МБ)

Опубликовано: 21.08.2020