Интеграция образовательных областей: «социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие», «речевое развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие».

 

Цель: воспитание у детей нравственно-патриотических чувств.

 

Задачи:

Образовательные:

- Расширять знания у детей о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, о героическом прошлом народа;

- Дать детям представление о значимости Дня Победы.

Развивающие:

- Развивать любознательность, кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории своей страны;

- Развивать у детей способность сопереживать другим людям;

- Развивать память, внимание, мышление, связную речь, умение слушать и анализировать музыкальное произведение;

- Развивать умение отвечать на вопросы полным предложением, принимать активное участие в диалоге с воспитателем;

- Обогатить словарь детей пословицами и поговорками.

Воспитательные:

- Воспитывать уважение к памяти воинов - победителей, к традиции преемственности поколений;

- Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине, уважение к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них;

- Воспитывать чуткое, доброжелательное отношение к товарищам.

 

Методы и приемы:

- практический: игра «Каким должен быть воин? », физкультминутка «Самолеты»;

- наглядные: демонстрация видео о ВОВ, картин и иллюстраций боевых сражений, памятников, парада Победы и книги памяти;

- словесные: рассказ воспитателя, индивидуальный рассказ детей о блокаде Ленинграда, о городе герое Волгоград, беседа с детьми по содержанию расскакза о войне, чтение детьми стихотворений, прослушивание аудиозаписей, ответы на вопросы.

 

Материалы и оборудование:

-Фотографии и иллюстрации боевых сражений, памятников, Парада Победы;

-Аудиозапись песен «День Победы» Д. Тухманова, «Священная война» А. Александрова, В. Лебедева-Кумача, аудиозапись со звуками стрельбы;

-Книга памяти семьи Артема.

 

Предварительная работа:

-Чтение произведений художественной литературы о ВОВ;

-Заучивание стихотворений, пословиц, поговорок о ВОВ;

-Разучивание песен о войне;

-Рассматривание иллюстраций и фотографий о ВОВ.

 

Список используемой литературы:

1. Великая Отечественная война Советского Союза. Краткая история. - М.: Воениздат, 2010. - 632 c.
2. https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-velikaya-otechestvennaya-voyna-v-zerkale-poslovic-2703231.html
3. https://kladraz.ru/prazdniki/9-maja-den-pobedy/stihi-k-9-maja-dlja-doshkolnikov-6-7-let.html
4. https://ucthat-v-skole.ru/biblioteka/fizkultminutki/222-pro-transport
5. https://ru.wikipedia.org/wiki/Журавли_(памятник)
6. https://ru.wikipedia.org/wiki/Города-герои

 

 

 

 

Ход НОД

 

1. Вводная часть

 

СЛАЙД 1

Воспитатель: - Ребята, какое сегодня прекрасное утро! Я вижу у вас хорошее настроение. Покажите мне свои ладошки. Потрите их. Что вы чувствуете? (тепло). Это тепло ваших добрых сердец и душ. Давайте передадим тепло друг другу. Только такие добрые и ласковые ребята могут жить в нашем поселке.

Воспитатель: Давайте передадим друг другу наше тепло. Поставьте ладошки все перед экраном и почувствуйте, как им становится тепло (передают тепло на экран).

СЛАЙД 2

Воспитатель включает звуки тишины, пения птиц

Воспитатель: А теперь закройте глаза, мы послушаем тишину. В тишине слышен шум ветра, пение птиц, гул машин, чьи-то шаги. Это – мирная тишина. А сейчас откройте глаза.

СЛАЙД 3

Воспитатель включает звуки военных действий.

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, что это за звуки? Слышны ли звуки выстрелов, рева танка в мирное время? Когда раздаются такие звуки? (Ответы детей).

Воспитатель: - Хотите узнать больше о ВОВ? (Да)

 

2. Основная часть

СЛАЙД 4

Воспитатель: Перед рассветом 21 июня 1941 года, когда в глубокий сон погрузились города и села нашей Родины, с немецких аэродромов поднялись в воздух немецкие самолеты с бомбами. Громом по всей западной границе покатились орудийные выстрелы. Воздух наполнился рокотом моторов, танков и грузовиков. Немецко-фашистская Германия без объявления войны, напала на нашу страну. Фашистские самолеты бомбили города и порты, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на детские сады, на больницы и жилые дома. Фашистская Германия хотела уничтожить весь народ нашей страны. Над нашей Родиной нависла угроза потери независимости, свободы.

СЛАЙД 5

Ребенок:

Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На всех на все четыре года.

Она такой вдавила след

И стольких наземь положила,

Что 20 лет и 30 лет

Живым не верится, что живы.

СЛАЙД 6

Воспитатель: - Люди поклялись все как один встать на защиту Родины. Четыре года воевал с врагами наш народ. И днем и ночью сражались они за Родину. Вот тогда была написана песня «Священная война»

СЛАЙД 7

Воспитатель предлагает прослушать отрывок песни «Священная война».

СЛАЙД 8

Воспитатель: Враги изо всех сил рвались к Москве, мечтая, как можно скорее захватить столицу – самое сердце нашей Родины.

СЛАЙД 9

Ребенок: Фашисты наступали и на другие города и села. И город Санкт-Петербург в годы войны перенёс тяжелейшие испытания - вражескую блокаду

СЛАЙД 10

Тогда этот город назывался Ленинградом. Фашисты окружили Ленинград плотным кольцом.

СЛАЙД 11

Жителям города нечего было есть.

СЛАЙД 12

Зимой по льду ладожского озера проходила Дорога жизни, по которой возили в город продукты. Этих продуктов было очень мало. Но ленинградцы не сдавались.

Они выстояли и не пустили врагов в свой город.

СЛАЙД 13

После окончания войны городам, прославившимся своей героической обороной во время Великой Отечественной войны, присвоено звание городов-героев

Воспитатель: Спасибо за подробный рассказ о блокаде Ленинграда. Ленинград стал городом-героем. А сейчас мы послушаем еще один рассказ о городе-герое Волгоград.

СЛАЙД 14

Ребенок:

Весь мир знает Волгоград как героический, мужественный, стоический город, сумевший отстоять свои рубежи ценой тысяч своих сыновей и переломить силы врага, укрепив Россию на пути в победе и повернув тем самым вспять ход всей мировой истории.

Волгоград находится на правом берегу реки Волга. Это самый длинный город России, его длина составляет почти 100 километров. С этим названием город встретил начало Великой Отечественной войны. Решающей схваткой между русскими войсками и фашистами стала Сталинградская битва, начавшаяся 17 июля 1942 года. Страшная бомбардировка обрушилась на город, он превратился буквально в огненное зарево. Однако фашисты не смогли сломить оборону. 19 ноября немцы оказались в окружении советских войск. «...Двести дней и ночей бушевала великая битва...». Город был разрушен практически полностью. В его восстановлении принимал участие весь Советский Союз. В 1961 году обновленный город получил иное название – Волгоград. 1-го мая 1945 года приказом Верховного Главнокомандующего городу Сталинграду присвоено почетное звание города-героя.

СЛАЙД 15

Главные достопримечательности Волгограда связаны именно со Сталинградской битвой. Здесь расположено более 20 памятников, мемориалов, свидетельствующих о событиях Великой мировой. Центральный из них - Мамаев Курган со статуей Родины-Матери, олицетворяющей собой единство русской силы. Это российский вариант небезызвестной статуи Свободы, что находится в Америке.

СЛАЙД 16

Воспитатель: Трудное и голодное наступило время. Тяжелое оно было для всего народа, но особенно тяжело было детям. Многие остались сиротами. Дети лицом к лицу столкнулись с жестокой, беспощадной, злой силой фашизма.

СЛАЙД 17

Дети нередко убегали на фронт, и вместе со взрослыми, вставали на защиту Родины. Во время войны ими было совершено много героических поступков и подвигов, многие дети стали героями.

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете что такое «подвиг», «героический поступок»?

(Дети высказывают свое мнение)

СЛАЙД 18

Воспитатель: Да, ребята, героический поступок - это поступок во имя других. Во время сражений многие бойцы получали тяжелые ранения.

СЛАЙД 19

Медицинские сестры и санитарки выносили раненых воинов с поля боя, оказывали им первую помощь.

Героические медсестры и врачи спасли жизни тысячам солдат и офицеров. Воевать на фронте, сражаться с врагами – это конечно совсем не женское дело.

СЛАЙД 20

Но в годы войны не только сестры милосердия, но и отважные летчицы, связистки, стрелки, разведчицы приближали нашу Великую победу.

Ребенок:…Пушки грохочут, пули свистят

Ранен осколком снаряда солдат

Шепчет сестричка «Давай поддержу,

Рану твою я перевяжу!»

Все позабыла: опасность и страх.

Вынесла с боя на руках.

Сколько в ней было любви и тепла!

Многих сестричка от смерти спасла!

СЛАЙД 21

Игра «Каким должен быть воин?» Дети называют качества воина – защитника (н-р: добрый, храбрый, отважный)

Воспитатель: А как мы можем назвать человека, совершившего подвиг?

Дети: Такого человека называют герой!

Воспитатель: Во время войны совершено было много героических подвигов, многие воины стали героями. О героическом подвиге своего прадедушки нам расскажет Артем.

 

Презентация Книги Памяти

 

Воспитатель: О войне было сложено много пословиц и поговорок. Какие вы знаете, назовите их, как вы понимаете смысл пословиц (обсуждение лексического значения пословиц):

Дети:

Солдатское дело – воевать храбро и умело;

Друг за друга стой и выиграешь бой;

Где смелость, там и победа

С родной земли умри – не сходи!

Кто дрожит, тот и от врага бежит

Кто не хочет кормить свою армию, будет кормить чужую.

Врага в слезах не утопишь.

Дружно за мир стоять.

Русский солдат не знает преград.

Воспитатель: Ребята, а у солдата может быть выходной? (Да). Давайте послушаем, как у него проходит выходной.

СЛАЙД 22

Песня «У солдата выходной»

Воспитатель: Ребята, сейчас я предлагаю вам превратиться в военных летчиков и поиграть в игру «Самолет».

СЛАЙД 23

Физкультминутка «Самолёт»:

Руки ставим мы вразлёт: (Руки в стороны.)

Появился самолёт. ("Полетели" как самолёты.)

Мах крылом туда-сюда, (Наклоны влево-вправо.)

Делай "раз", делай "два". (Повороты влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Хлопаем ладоши.)

Руки в стороны держите. (Руки в стороны.)

Друг на друга посмотрите. (Повороты влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Прыжки на месте.)

Опустили руки вниз, (Опустили руки)

И на место ты садись! (Сели на места).

СЛАЙД 24

Воспитатель: Долго длилась война, но 9 мая 1945 года война закончилась победой нашего народа. Наступил долгожданный мир. Все радовались, и в честь этой победы на Красной площади в Москве прошел Парад Победы, возглавлял парад Г. К. Жуков. В этом году, наша страна будет отмечать 75 годовщину со дня Победы. (Звучит отрывок песни «День Победы»). Много людей погибло в этой страшной войне. Вечная память нашим героям, защитившим нашу Родину. Ребята, чтобы люди не забывали о своих героях, по всей стране им воздвигают памятники. Какие вы знаете? (ответы детей).

СЛАЙД 25

Ребенок:

Память о Великой Отечественной войне не уходит с поколением поседевших ветеранов. В 1982 году на самой высокой точке Соколовой горы установлен величественный монумент. «Журавли» - так ласково называют горожане памятник-напоминание об огненных страницах в судьбе родного города, о дорогой цене Победы…

9 мая 1982 года состоялось торжественное открытие памятника. Горожане и гости города проходят по брусчатке широкой дороги, символизирующей путь к бессмертию, смотрят на белокрылых птиц, летящих на запад – туда, откуда не вернулись на войны.

Архитектурная композиция состоит из пяти уровней – это пять огненных лет: столь долгою была вина, такой далекою – Победа… Каждый уровень, - это города, за который сражались саратовцы. Как героические вехи встают в памяти их названия. От Бреста, Курска и Сталинграда, до Вены и берлина.

Над всей горой главенствует основная часть комплекса – видная из многих точек Саратова, с моста через Волгу и с самой реки, - три 40-метровые пилона, вознесшие ввысь над городом двенадцать, серебристо-белых журавлей. Именно образ этой птицы, которую так любят повсеместно в России, пришёл в творческом поиске к автору монумента, главному архитектора Саратова того времени, Ю.И.Менякину – также участнику Великой Отечественной войны.

На самом верху комплекса – смотровая площадка. Весь город отсюда – как на ладони. Не поленитесь туда подняться. Панорама Саратова и Волгу, которую вы увидите, навсегда останется в вашей памяти!

СЛАЙД 26

Песня «Журавли» (поют все)

Мне кажется порою, что солдаты

С кровавых не пришедшие полей,

Не в землю нашу полегли когда-то;

А превратились в белых журавлей.

 

Они до сей поры с времен тех дальних

Летят и подают нам голоса.

Не потому ль так часто и печально

Мы замолкаем, глядя в небеса.

 

СЛАЙД 27

Воспитатель: В День Победы возлагают цветы к обелискам, поздравляют ветеранов. А кто такие ветераны? (ответы детей).

Это солдаты Великой Отечественной войны, а сейчас – бабушки и дедушки, с каждым годом их становится все меньше. Как мы должны относиться к тем, кто подарил нам мирное небо? (ответы детей) Мы должны помнить о той войне, о героях и их подвигах. Мы не должны забыть этот страшный урок истории.

СЛАЙД 28

Ребенок: «Великая Победа»

Великой войны победу

Мы не должны забывать!

В боях отстояли деды

Священную Родину-мать.

Она посылала на битвы

Лучших своих сыновей.

Она помогала молитвой

И праведной верой своей.

В великой войне победу

Мы не должны забывать,

Для нас отстояли деды

И жизнь, и Родину-мать!

СЛАЙД 29

Воспитатель: Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В день Победы люди прикалывают на одежду георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа. Ребята, а какие цвета на георгиевской ленте? Что они означают?

Ответы детей: черный – дым, оранжевый – огонь.

Воспитатель: Правильно, ребята, мы всегда должны гордиться и помнить о боевых подвигах наших прадедов и никогда не забывать об этом.

Ребенок:

Не забывайте о войне.
Cвоим потомкам передайте
Как гибли прадеды в огне,
Вы подвиг предков не предайте.

Не забывайте обелиски
На месте подвигов былых.
Пускай война уже не близко,
Вы, всё же, помните о них.

Не забывайте, в праздный час,
О тех, кто на войне остался.
Гордитесь теми, кто за Вас
В последний, смертный, бой поднялся.

Не забывайте никогда
Заплаченную ими цену.
Храните в памяти, тогда,
Не обесцените победу.

Пусть шепчут, в спину Вам, враги:
— Забудьте след былых времен…
Но прошлый опыт говорит:
— Забыл победу — побежден!

Не забывайте о войне.
Держите флаг победы выше.
Наказывает жизнь, вдвойне,
Победу и беду забывших.

Воспитатель: Да, ребята, давайте будем помнить о наших предках всегда, согласны?(Да).

Ребята, вы сегодня стойко выдержали это ответственное мероприятие, вы настоящие патриоты своей Родины. Я горжусь вами. Ура! На этой прекрасной ноте мы закончим наше мероприятие. До свидания!

 

 

 

 

 

Приложения: