Здравствуйте, ребята! Подходите поближе, Я знаю один замечательный стишок, он поможет нам познакомиться:

Мы все дружные ребята

Мы ребята дошколята

Никого не обижаем

Вместе весело шагаем

Никого в беде не бросим

Улыбнуться всех вас просим!

Ну вот мы и познакомились. Ребят, какой сегодня замечательный день, я предлагаю открыть волшебное окошко и вместе полюбоваться на природу. СЛАЙД № 2 (окно)

Давайте с вами посмотрим на картинку внимательно, мне кажется здесь чего-то не хватает. Как выдумаете? (варианты ответов)

Игра «Доскажи словечко»

По- моему, за окошком не хватает

-тёплого, ласкового, яркого ……..солнышка; (греют ладошки)Слайд № 3

-голубого, чистого, высокого, ясного………..неба; (дотягиваюся до неба)слайд № 4

-длинной, тонкой, ледяной ……….сосульки; (делают сосульку) слайд №5

-звонких, перелётных, певучих…….птичек; (машут ручками) Слайд №6

- первы, нежных, пахучих…..цветочков! ( раскрывают ладошки) слайд № 7

-Какая красивая картина получилась!

-Наступила ранняя, тёплая, долгожданная……….весна! слайд №8

-Вы рады весне? Давайте её громко поприветствуем, повторяйте за мной:

На-на-на: наступила весна!

Но-но-но: распахнули мы окно

Не-не-не: очень рады мы весне!
-Молодцы, ребята! СТУК

-Ой, вы ничего не слышали? По-моему, кто-то стучит в наше волшебное окошко. СЛАЙД №9

ЗАЙЧОНОК

« Ой, ребята! Беда, беда! Заблудился я. Гулял с мамой-зайчихой в лесу, кругом птички поют, солнышко светит и вдруг откуда ни возьмись -вода холодная побежала…Я испугался и наутёк! И вот отстал, мама осталась на другом берегу. Как же мне к маме попасть? И откуда взялась вода в лесу? Ребята, помогите!»

Ну, что? Поможем маленькому зайке?

Дети: да!

А откуда в лесу вода появилась?

дети (варианты ответов)

Разобраться в этом вопросе нам поможет загадка:

Он под солнышком родился из снега появился

Быстро с горки побежал,

Звонко песню зажурчал(ручей) Слайд № 10

Правильно ребята! А откуда он берётся? Что такое ручеёк? Давайте мы с вами познакомимся с ручейками поближе. Подходите к столам. Что мы видим на тарелочках? а что нам нужно сделать, что бы ручеёк пришёл к нам в гости? Правильно, растопить снег. Возьмите тарелочки в ладошки. Давайте на снег подышим и согреем его своим тёплым дыханием. Дети дышат на снег (дыхательная гимнастика) Что мы видим? (потекли первые ручейки)

Так что же за вода была в лесу? (ручейки)

Ну теперь, мы можем отправиться в лес и помочь зайчишке. Только как же мы ему поможем.? Ведь, зайка на одном берегу, а мама зайчиха на другом? Между ними ручей. Слайд № 11

Дети: мы можем построить мост.

Воспитатель: Молодцы, ребята! А из чего же строят мосты?

Дети: из камня, кирпичей, досок, металла.

Воспитатель: правильно, ребятки! Но мы то с вами ещё малыши, нам нужно взять….

Дети: конструктор!!!

Воспитатель: У нас есть замечательный конструктор ЛЕГО, он и выручит нас из беды.
Берут коробку с конструктором.

Воспитатель:

Мы сегодня с вами немножко волшебники, сейчас мы скажем слова и попадём прямо в лес:

Раз, два, три!

Повернись!

В лесу волшебном очутись.

Мы в лесу! Слайд № 12 Прислушайтесь, что вы слышите? (звуки леса) А вот и зайка! Ребята, по-моему, он очень расстроен. Давайте же скорее ему поможем, построим мост. Посмотрите на картинку. Слайд № 13 Такой красивый мост мы с вами можем построить. Я предлагаю вам взять по кирпичику в каждую руку и по очереди складывать их, а я вам буду помогать. Дети строят по картинке мост.

Ребята, какой получился у нас мост?

Дети: красивый, крепкий, яркий, прочный!

Давайте, скорее поможем зайчонку перейти к маме. Дети переводит зайчонка к маме, на другой берег.

Воспитатель: Ну вот, теперь мама зайчиха и зайчонок вместе! Они радуются друг другу!

Слайд №14 Дети слушают благодарность мамы-зайчихи (аудизапись)

 

Большое спасибо, вам ребята, за то, что помогли моему зайчику преодолеть быстрый ручеёк. Зайчонок Степашка больше никогда не будет убегать от мамы.

Воспитатель, ну а нам пора возвращаться в детский сад, давайте попрощаемся с лесными жителями.

Дети прощаются.

Воспитатель: А, вернуться в детский сад нам поможет эта дорожка, давайте вспомним с чего всё начиналось и покажем, как появился ручеёк картинками.

Дети выкладывают на дидактическом пособии Лента Времени картинки (Сначала было холодно и лежал снег, потом появилось солнышко и снег начал таять, потекли ручейки.)

Воспитатель: Дети, как вы думаете ручейки - это хорошо или плохо? А кому нужен ручеёк?

Дети: цветочкам, деревьям, птичкам, животным.

Воспитатель: Правильно!

Воспитатель помогает выложить на «Ленту Времени» животных, цветочки, деревья.

Воспитатель: Дети, вы прекрасно справились с заданием. Давайте скажем волшебные слова и очутимся в детском саду:

 

Раз, два, три!

Повернись!

В детский садик возвратись!

 

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да!

Воспитатель: Вам было сложно? А что вам больше всего понравилось?

Дети отвечают

Воспитатель: Ребята, на память о нашем путешествии хочу вам подарить…..

Педагог дарит детям расскраску-зайца.

 

Слайд №15

 

Список используемой литературы:

 

1.Программа «Детство» (В.И. Логинова, Т.И. Бабаева) СПб., Детство-пресс,2003

 

 

 

 

 

Приложения: