Задачи:

1. Развивать у детей умение ориентироваться на месте по карте – схеме, определять направление маршрута, интерес к самостоятельному решению познавательных, творческих задач; продолжать развивать у детей желание играть совместно с родителями поддерживая интерес к интеллектуальной деятельности.

2. Формирование элементарных знаний и представлений у детей по правилам дорожного движения.

3. Создать положительный эмоциональный настрой.

4.Приобщать детей и родителей к здоровому образу жизни через игру-геокешинг.

Ход игры:

 

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости! Сейчас вашему вниманию будет представлена игра-геокешинг «Спасение Светофорчика».

Ведущему на телефон приходит видео сообщение от пирата.

Ведущий: «Ребята, мне сегодня пришло видео сообщение давайте вместе с вами посмотрим сообщение от пирата»

Сообщение на экране: «Здравствуйте ребята, а также их родители. Я похитил светофор и хочу, чтобы в вашем городе наступил транспортный коллапс. Если вы хотите вернуть его назад, и навести порядок, вам необходимо выполнить все мои сложнейшие задания. Для этого вам понадобится карта! Даю подсказку! Она находится в кабинете психолога! Но учтите! Получить ее не так просто!

Ведущий: Ребята, злодей-пират похитил наш светофор и хочет, что бы у нас на дорогах царил беспорядок. Вы готовы прийти на помощь светофору?

Дети: «Готовы!»

Ведущий: «Наведем порядок в нашем любимом городе?»

Дети: «Да!»

(Ведущий совместно с детьми и родителями переходят в комнату психолога)

Участников встречает красный сигнал светофора «Здравствуйте ребята, я знаю что вы пришли за картой, но злодей пират ее порвал. И чтобы ее восстановить, вам нужно отгадать, сложные ребусы. (Родители отгадывают ребусы, за каждый правильный ответ, они получают фрагмент карты.)

Ведущий: «Дети, ваши родители хорошо постарались, отгадали все ребусы злодея и отыскали все фрагменты карты. Ваша задача теперь собрать все кусочки в единое целое! А чтобы не потерять ни одного, давайте склеим карту!

(Под спокойную музыку дети клеят карту, родители их поддерживают).

Ведущий: «Какие вы молодцы! У нас с вами теперь готов план маршрута спасения светофора! Давайте внимательно рассмотрим карту. Что же у нас засекречено под цифрой 2?»

На телефон ведущему приходит аудио сообщение от пирата.

Ведущий: «Ребята пришло какое-то сообщение, может быть это подсказка! Давайте внимательно послушаем!»

Ведущий включает голосовое сообщение от пирата. Так и быть, даю вам еще одну подсказку.

«Бегать нужно там, скакать,

Веселиться и играть,

Только раз зайдешь туда:

Начинается игра!»

Дети: «Спортивный зал»

Ведущий, красный огонек и участники отправляются в спортивный зал.

Желтый огонек: «Здравствуйте дети их родители! Какие все свеженькие, румяненькие! А вот меня пират заколдовал! Гляну на себя в зеркало и понимаю! Стал ленивый! Может быть, вы мне подскажите, как быть в форме?»

Дети: «Заниматься, делать зарядку»

Под веселую музыку желтый огонек проводит зарядку со всеми участниками игры.

Желтый огонек: «Спасибо вам за зарядку, теперь я полон бодрости и предлагаю вам поиграть в игру «Найди свой домик»

Проводится игра

Ведущий: «Ребята, какие вы молодцы! Спасли желтого огонька! А теперь давайте внимательно посмотрим! Куда мы с вами отправимся дальше?»

Дети: «Изостудия»

Зеленый огонек: Добрый день! Я так рад, что вы пришли меня спасти! Но чтобы меня освободить, пират составил для вас очень непростую задачу!

Сначала отгадайте загадку:

Темным вечером и ночью

Защитить вас сможет точно

Ведь шоферу с сотни метров

Станет сразу вас заметно

Он значок, брелок и стикер.

Что же это? Это…

Дети: «Фликер»

Зеленый огонек: «Молодцы! А теперь давайте мы с вами сделаем их сами! Уважаемые родители и дети! Перед вами есть все необходимое для создания своего уникального флик ера: ножницы, бумага, клей, шаблоны, фломастеры и т.д.»

Под музыку дети с родителями занимаются совместным творчеством.

Зеленый огонек: «Какие вы умницы! Дома родители помогут приклеить ваши фликеры к верхней одежде! Теперь вас точно заметят водители в темное время суток!»

Ведущий: «Дорогие участники! Вот мы с вами и отыскали все сигналы светофора! На карте изображено, что нам нужно с вами теперь вернуться в музыкальный зал!»

Все идут в музыкальный зал.

В музыкальном зале встречает пират (папа).

Пират: «Ого! Вы все таки справились с моими труднейшими заданиями? И нашли все сигналы светофора? Но я так просто вам его не отдам! Предлагаю вам поиграть в игру «Красный, желтый, зеленый!»

Пират объясняет правила игры.

Пират: Так уж и быть отдам ваш светофор, и обещаю вам больше его не похищать (пират возвращает светофор)

Ведущая: Ребята поверим пирату?

Дети: Да

Пират: Я очень люблю танцевать. И прошу вас исполнить, пожалуйста, мое последнее желание. Потанцуйте со мной.

Ведущий: Ребята потанцуем с пиратом.

Дети: Да

(Начинается флэш-моб, с родителями и детьми).

Литература:

1. Азбука пешехода: для дошкольников.- М.: издательский Дом Третий Рим, 2007. – 60 с.
2. Лиходед В. "Уроки светофор".
3. Т. Ф. Саулина "Три сигнала светофора"

Приложения: