Дидактические игры для сопровождения образовательной деятельности

Автор: Исянгулова Алия Фаритовна

Организация: МАДОУ ЦРР - детский сад №28 «Родничок»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, город Ишимбай

Игра «Собери костюм по орнаменту»

Цель (дидактическая задача): совершенствовать зрительное внимание; расширять и активизировать словарь; развивать умения отвечать на вопросы фразой, объяснять свой выбор.

Игровая задача: выбрать предметы с таким же узором, как на предложенном образце.

Содержание игровой деятельности: в игре участвуют от 1 до 5 детей. Ведущий предлагает игрокам собрать костюм из предметов с одинаковым узором. Образец узора взрослый кладёт перед игроком. Игрок собирает вокруг образца предметы для костюма. Выигрывает тот, кто быстрее и правильно найдёт все необходимые предметы. Игра продолжается до тех пор, пока все костюмы не будут собраны.

Варианты усложнения:

1. Игрокам необходимо объяснить свой выбор.

Раздаточный материал: 6 квадратов (в одном нарисован узор, в остальных – предметы с таким же узором).

Игра «Одежда для всей семьи»

Цель (дидактическая задача): расширять и активизировать словарь; развивать умения употреблять предлог «в», местоимения (он, она, они, оно), прилагательные (мамина, папина, детская), отвечать полной фразой, согласовывая слова в роде, числе и падеже; совершенствовать зрительное восприятие, внимание, память и мышление.

Игровая задача: распределить картинки с изображением предметов одежды между мамой, папой, дедушкой, бабушкой, детьми, отвечая полной фразой на поставленный вопрос.

Содержание игровой деятельности: перед играющими лежат 3 сюжетные картинки: папа стоит рядом со шкафом, мама – рядом с комодом, дети (мальчик и девочка) – рядом с тумбочкой; также 15 картинок с изображением предметов одежды. Каждый игрок по очереди берёт по одной картинке, называет, что на ней изображено, и говорит, кто из членов семьи и куда должен положить этот предмет одежды (в шкаф, комод, тумбочку). Например: «Галстук положу в шкаф: он папин», «Платье положу в комод: оно мамино», «Футболку положу в тумбочку: она детская» и т.д.

Варианты усложнения:

1. Упражнение «Один-много»: «Одна рубашка, а в шкафу много рубашек», «Одно платье, а в шкафу много платьев», «Один сарафан, а в тумбочке много сарафанов».
2. Подобрать к каждому предмету определение. Например: шарф (какой?) тёплый, длинный, красивый, синий и т.д.
3. Упражнение «Назови ласково». Например: «У мамы юбка, а у меня юбочка»

Раздаточный материал: 3 сюжетные картинки: папа стоит рядом со шкафом, мама – рядом с комодом, дети (мальчик и девочка) – рядом с тумбочкой; к каждой сюжетной картинке по 5 картинок с изображением предметов одежды.

Игра «Разноцветный домик»

Цель: развивать пространственное восприятие, закреплять представление о геометрических фигурах.

Игровая задача: выбрать геометрические фигуры и совместить с соответствующей прорезью в домике.

Содержание игровой деятельности: каждый игрок получает плоскостной разноцветный домик с прорезями в форме геометрических фигурок. Ведущий предлагает рассмотреть домики и спрашивает у игроков, одинаковые они или разные. Затем просит каждого ребёнка подобрать геометрическую фигуру в соответствии с прорезью и закрыть окошки в домике. Выигрывает тот, кто правильно и быстро справится с заданием.

Варианты усложнения:

1. Правильно назвать цвета окошек в домике.
2. Назвать геометрические фигуры
3. Поочерёдно доставать из бумажного сундучка по одной геометрической фигуре.
4. Проводить по контуру фигурки пальцем
5. Собирать домик из разрезных материалов.

Раздаточный материал: плоскостной разноцветный домик с прорезями, геометрические фигурки на каждого игрока.

Игра «Вспомни и закрой»

Цель: развивать зрительную память и внимание; расширять и активизировать словарь; совершенствовать связную речь.

Игровая задача: запомнить картинку, закрыть фишкой только те предметы, которые изображены на картинке.

Содержание игровой деятельности: игроку показывают картинку с изображением комнаты: на стуле сидит большой плюшевый медведь, на столе стоят светильник и пирамидка, на кровати лежит книжка, возле тумбы стоит большая грузовая машина, на тумбе расстелена салфетка и т.д. Ребёнок должен внимательно рассмотреть картинку и постараться запомнить все предметы. Затем ведущий убирает картинку и показывает карточку с изображением различных предметов, среди которых есть предметы с сюжетной картинки. Играющий должен закрыть фишкой только те предметы, которые были изображены на картинке.

Варианты усложнения:

Игроку предлагается:

1. Рассмотреть картинку с изображением большего количества предметов.
2. За меньший промежуток времени рассмотреть и запомнить картинку.

Раздаточный материал: сюжетные картинки, карточки с изображением отдельных предметов, фишки.

 

 

1. file0.docx (16,4 КБ)
2. file1.pptx.zip (2,7 МБ)

Опубликовано: 14.10.2020