НОД по сказке «Теремок»

Автор: Шаркова Наталья Сергеевна

Организация: МББДОУ ДС «Малыш»

Населенный пункт: Омская область, с.Большие Уки

Цель:Закрепление знаний о геометрических фигурах

Программные задачи:

1.Расширить знания о геометрических фигурах, формировать умение работать со схемой в игре «Танграм». различать предметы по трем признакам в игре с блоками Дьенеша ( цвет, размер, форма)

2.Закрепить геометрическую фигуру овал

3.Развивать мелкую моторику рук , сенсорные способности память.

4.Воспитывать доброжелательность, желание помочь литературным героям, самостоятельность .

Интеграция областей: Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие

Материал: счётные палочки, блоки Дьенеша, карточки с изображением геометрических фигур, карточки с символами для блоков Дьенеша, слайды с изображением теремка, животных, заданий фасоль, горох, тарелочки, презентация

 

Ход непрерывно-образовательной деятельности.

Организационный момент.

Воспитатель. Ребята, а вы любите сказки? Я тоже люблю, особенно эту .Вы узнали её?

Слайд №2

 

Воспитатель. Ой ,что это? Теремок закрыт на замок, а вокруг теремка стоят его жители. Сколько ребята их?.(6)

Что же делать ребята? Дети предлагают свою помощь

Но как же мы им поможем? Ребята ,а на замке виднеется какая-то записка, прочитаем её. «Я их впущу если они выполнят мои задания. Теремок»

Теремок захотел поиграть со своими жителями, впустит их только тогда, когда они выполнят его задания Но вот беда, жители теремка не могут выполнить задания без вашей помощи. Что будем делать?(помогать)

1.Задание для мышки: Отсчитать 10 горошин и 10 фасолей, положить горох в круглую тарелку, а фасоль в овальную

Чем отличается семена гороха от семян фасоли? (по форме) В какую тарелку вы положите фасоль?

Мышка: Спасибо ребята! (забегает в теремок)

Задание для лягушки:»Посмотри на эту карточку какой фигуры не хватает?

Слайд №3

Воспитатель: Молодцы! Лягушка из теремка кричит вам спасибо!

Задание для зайчика: игра «Танграм» сложить изображение твоего друга и назвать используемые фигуры

Слайд №4

Зайчик: спасибо ребята!

Задание для лисички: Поиграйте в игру «Хитрая лиса»

(По считалке выбираем водящего)

Задание для волка: Из счётных палочек выложить вот такое изображение.Сколько палочек вы использовали, как можно назвать это животное, как переложить палочки ,чтобы животное смотрело в другую сторону?

Слайд №5

Волк:Ура! Я в Теремке,спасибо вам ребята!

Задание для медведя: - «Рассели жильцов в теремке по комнатам»

Слайд №6

Ребенку необходимо расселить фигуры в домике, учитывая те условия, которые даны для каждой «комнатки»..

Ну вот ребята все жители теремка на месте посмотрите они все говорят вам спасибо!

Слайд№7

 

Ребята, что нового вы сегодня узнали?

Ребята ,какое задание вам понравилось больше всего?

А в чём вы затруднялись?

Молодцы ребята, я знаю что вы добрые и никого не оставите в беде.

 

 

 

 

Литература:

1. «Игроые занимательные задачи для дошкольников»З.М.Михаййлова
2. Сайт «Школа 7 гномов»

 

 

 

 

1. file0.docx (21,7 КБ)
2. file1.pptx.zip (798,1 КБ)

Опубликовано: 14.10.2020