Конспект НОД На тему: «Детство нашиx прабабушек» для детей средней группы

Автор: Игнатьева Ольга Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №9 общеразвивающего вида»

Населенный пункт: г. Великие Луки

1. Цели и задачи

Цель:

Приобщать детей к национальной культуре русского народа.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством – пословицами, поговорками, небылицами, сказками.
2. Формировать у детей представления о жизни и быте своего народа в старину, познакомить с убранством русской горницы.
3. Обогащать речь детей образными выражениями малых форм русского фольклора.
4. Ввести в словарь детей новые слова: горница, русская печь, колыбель, кудель, прялка, чугунок, устьице.
5. Посредством предметов старины пробуждать душу ребёнка, воспитывать эстетическое начало, развивать любознательность, бережное отношение к элементам материальной культуры.
6. Развивать мелкую моторику в упражнении «Прясть кудель».
7. Познакомить со старинной русской игрой «Бабки».
8. Воспитывать чувство патриотизма, (любви) к своей стране, любовь к русскому народному фольклору.
9. Создавать условия для развития познавательного интереса и речевой активности детей.
10. Поддерживать стремление задавать и правильно формулировать вопросы, при ответах использовать элементы объяснительной речи.
11. Воспитывать интерес к устному народному творчеству, умение устанавливать причинные связи в тексте.

 

 

2. Материалы и оборудование к занятию

Уголок группы оформляется под старинную русскую избу: лавочки, стол, накрытый скатертью, самовар, чай, деревянная посуда, вышитые полотенца, самотканые дорожки, деревянные и глиняные игрушки, сундук (в сундуке предметы быта русского народа), колесо от телеги, коробочки под шерсть, шерсть, свечи, ухват, коромысло, мешочки – шуршунчики, картошка, огурцы, колокольчик, чугунок, люлька, кости коровы, бита, ухват, рушник, русские народные сарафаны, кокошники.

 

3. Предварительная работа

Рассматривание старинных предметов быта: утюг, сундук, рубель, прялка.

Просмотр диафильма: «Морозко», рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам, отгадывание загадок о предметах быта.

Русские – народные подвижные игры: «Дударь», «На лавочке, на берёзовой», «У дядюшки Трифона», «Куры – курченяточки», «Лётал – лётал воробей», «Заря – заряница», «со вьюном я хожу. Чтение книги и рассматривание иллюстраций: «Русские народные праздники на Руси.

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель. Дети, я хочу рассказать вам одну историю. Садитесь в кружок ( дети садятся на ковёр) …Было это давным – давно, когда ваши бабушки были маленькими и им было столько лет, сколько вам сейчас. А сколько вам лет?

Дети. 5 лет.

Воспитатель. Возьмите со стола 5 палочек. Это вам столько лет сейчас. А много это или мало?

Дети. Мало.

Воспитатель. А теперь принесите все палочки мне, давайте сложим их вместе. Смотрите, какая горка получилась. А теперь палочек много или мало?

Дети. Много.

Воспитатель. Вот столько лет назад, сколько этих палочек и жили ваши прабабушки, хотите побывать у прабабушки в гостях? ( ответы детей). Тогда они были маленькими детьми, как вы сейчас. …Ой, лошадка проскакала, колокольчик потеряла. (берёт со стола волшебный колокольчик). Давайте позвоним в него. (звонит).

Дети. Динь – Донн, Динь – Донн!

( из комнаты выбегает бабушка под песню: «Бабушки – старушки» с волшебным колесом от телеги).

Бабушка. Я услыхала звон волшебного колокольчика и волшебное колесо от телеги привело меня сюда. День добрый, детушки - касатушки. Малы детушки, что часты звёздочки: и светят и греют в тёмную ноченьку. Наши деточки в дому, что оладушки в меду, сладки яблочки в саду.

Дети. Здравствуйте, бабушка! К тебе бабуля в гости сегодня мы пришли, как люди жили в старину ты нам расскажи!

Бабушка. Меня зовут бабушка – Акулина Микулишна. Я узнала, что вы хотите побывать в моей горнице. Но сначала поиграйте с моим волшебным колесом от телеги. Куда оно, туда и вы и не забудьте волшебные слова сказать: «Крутись, вертись и вперёд катись!

( дети говорят волшебные слова, догоняют несколько раз).

Бабушка. А теперь, касатики я поиграю: «Крутись, вертись и вперёд катись!»

(Бабушка бежит за колесом, колесо закатывается под стол).

Бабушка. Ой, куда закатилось! Сейчас я тебя достану !

(лезет под стол, раздаётся волшебная музыка и из под стола вылезает девочка). Воспитатель. Ну, вот доигралась Акулина Микулишна, произошло волшебство и превратилась Акулина Микулишна в девочку Акулину. Вот так чудеса в решете!

Акулина. Здравствуйте, гости дорогие! Гости желанные, гости долгожданные! Очень рада видеть вас у себя в дому. «Дорогим гостям и двери настеж!» Ну что , ребята мой дом называется – изба, а комната в доме – горница, всё в моей горнице не такое, как у вас дома. Есть вещи и предметы, которых и в других домах уже нет, я приглашаю вас в свою горницу. Заходите гости дорогие, добро пожаловать!

Воспитатель. «Русь деревянная – края дорогие,

Здесь издавна русские люди живут.

Они прославляют жилища родные,

Раздольные русские песни поют…»

Дети. С удовольствием, Акулина.

(дети заходят в горницу).

Акулина. Проходите, не стесняйтесь, поудобнее располагайтесь!

Акулина. Ребята, это моя горница. Мы здесь живём с моим братиком Гришенькой, нашими родителями и бабушкой Акулиной Микулишной.. Родители ушли на работу, бабушка во дворе по хозяйству, а меня оставили приглядывать за братцем.

Воспитатель. Ребята, вы запомнили, где живёт Акулина с Гришенькой?

Дети. В горнице.

Акулина. Вот моя кроватка, а это (показывает) люлечка Гришеньки.

Воспитатель. Вот тут колыбель

На высоком терему,

Висит колыбель

На высоком на крюку,

Крюк золотой,

Ремни бархатные,

Колечки витые,

Крюки золотые!

(раздаётся плач)

Воспитатель. Ой, Гришенька заплакал. Пойдёмьте, покачаем его и споём колыбельную.

Мамушки, нянюшки,

Качайте дитя!

Сенны красны девки,

Прилюлюкивайте!

(Дети качают люлечку и поют колыбельную.)

Люли, люли, люли

Все давно уснули,

Один Гришенька не спит,

Он в окошечко глядит.

Под окошком петушок

Громко песенку поёт,

Громко песенку поёт,

Грише спать не даёт.

А ты Гришенька, усни,

Крепкий сон к тебе приди.

Люли, люли, люли!

Воспитатель. Вот такие и многие другие колыбельные песенки пели малышам в старину. Малыши слушали и сладко засыпали. Вот и уснул Гришенька, спасибо дети.

 

(раздаётся шуршание)

Воспитатель. Что такое, за печкой кто – то шуршит. Как вы думаете, кто бы это мог быть?

(ответы детей)

Подойдём к печке ( воспитатель достаёт из – за печки игрушечного домовёнка)

Дети. Здравствуй, ты кто?

(мужской голос в записи говорит)

Кузька. Я – домовёнок Кузька. Я здесь живу за печкой, потому что здесь тепло. А все домовые любят уют и приносят счастье в дом. Я очень люблю хозяйку – Акулину Микулишну, у неё всегда в горнице порядок. Ну, раз пришли сюда, развлекайте меня, отгадайте мою загадку: «Стоит изба из кирпича, то холодна, то горяча». А, думайте, думайте!

Дети. Печка.

Домовёнок. Молодцы!

Воспитатель. А, что – то печка у вас холодная, зябко что – то. Давайте, ребята поможем Акулине растопить печь, чтобы в горнице тепло стало. А чем же мы печку топить будем?

Дети. Дровами.

Воспитатель. Берём дрова на приступке. Где берём дрова?

Дети. На приступке.

Воспитатель. Кладём в устьице. Куда кладём? (ответы детей).

Дети ( приговаривают)…

Растопися, печка – печенька

Разгорися, жарка топочка

Гори, гори ясно!

Чтобы не погасло!

Релаксация: «Холодно – горячо»

1 реб. Где холодно, там и печку топят.

2 реб. Где огонь , там и дым.

Воспитатель. Поставим в печь чугунок (дать потрогать, подержать чугунок) .с картошкой. Что поставим?

Дети. Чугунок с картошкой.

Воспитатель. А, воды – то в чугунке нет. Пойдём за водой ( берёт коромысло с вёдрами). В старину ходили на колодец за водой с коромыслами) С чем ходили?

Дети. С коромыслами

Идут за водой (имитация).

Воспитатель. Нальём воды в …

Дет. Чугунок. Поставим в …(печь) чугунок ухватом. Чем поставим?

Дети. Ухватом!

Воспитатель. Ухват, от слова ухватить. Закроем печь заслонкой. Чем закроем? Дети. Заслонкой.

Воспитатель. Заслонка от слова заслонять. Вот такой заслонкой заслоняли огонь в печи, чтобы жар не выходил и пища быстрей готовилась. А, пока варится картошка, пойдём прясть кудель. Что пойдём прясть?

Дети. Кудель. Воспитатель. Садитесь на скамеечку. Долгими зимними вечерами пряли молодцы кудель при свечах (зажечь свечи). ( даёт по кусочку ваты).

1 реб. Дело мастера боится.

(дети прядут, поют песню).

Прялица (рус. нар. песня).

Уж ты прялица, ты прялица моя,

Пойду вынесу на улицу тебя,

Буду прясть и попрядывать,

На подруженек поглядывать.

Напряду я много пряженьки

мне с бабусею на варежки

Я бабусю свою слушаюсь,

Пирожки, оладьи кушаю.

Воспитатель. А вот вам и картошечка наша поспела, пойдёмьте руки мыть (подходят к рукомойнику, моют ).

Приговаривают:

Водичка, водичка

Умой моё личико,

Чтобы глазки блестели

Чтобы щёчки краснели

Чтоб смеялся роток

Чтоб кусался зубок.

1 реб. Не замочив рук, не умоешься.

Поют:

Вылейся водичка,

Да по рукавичку:

Под пень,

Под колоду,

К лягушатам в болото.

(вытираем руки рушником).

Воспитатель. Бабушка – Акулина Микулишна из ниток рушник соткала и вышила на нём вышивку.

Релаксация: «Вышивают».

Воспитатель. Как называется полотенце?

Дети. Рушник.

(кидается снежок в горницу)

Воспитатель. Акулина, зови бабушку Акулину Микулишну. (появляется).

Акулина Микулишна.

Проголодались небось деточки?

Гости, гости, милости просим за стол.

(воспитатель ставит на стол чугунок с картошкой, раздаёт детям миски.

Бабушка. Вот вам картошечка, солёны огурчики

Ешьте, ешьте вволюшку

Мои голубчики!

Воспитатель. Русские люди всегда любили свой дом, гордились своими избами, прославляли их. Слагали о них пословицы и поговорки. А вы знаете пословицы и поговорки о русском доме и русском гостеприимстве.

Дети (читают пословицы:

1. Гостю почёт – хозяйке честь.
2. Сколько ни говорить, а с разговору сытым не быть.
3. Сладкого досыта не наешься.
4. Хоть тесно, да лучше вместе.
5. Без соли, без хлеба худая беседа.
6. Не красна изба углами, а красна пирогами.
7. Спасибо тому, кто поит и кормит, а вдвое тому, кто хлеб, соль помнит.
8. Сухая ложка рот дерёт.
9. Капуста, да ржаная луста, так в животе не пусто.

Акулина. Ох, и молодцы вы, ребята! Много знаете пословиц и поговорок. Русские люди всегда этим славились. Всегда о своём доме говорите хорошее, хвалите его, гордитесь им. Садитесь гости, хозяйку потешьте,

Сушечек моих поешьте! Отгадайте загадку:

 

«И шипит и кряхтит

Воду быстро кипятит.

Он наелся угольков,

Вот для нас и чай готов.

Кран на брюхе открывает,

Кипяточек разливает!»

Дети. Самовар

Да чайку из самовара отведайте!

(под русскую народную песню дети потчуют.)

Воспитатель. А хотите поиграть в русскую народную игру «Бабки?»

Дети. Хотим.

(дети играют в русскую народную игру «Бабки», где битой нужно сбить наибольшее количество костей.)

Воспитатель. Понравилось ли вам в гостях? Что больше всего понравилось?

(ответы детей)

(слышится голос домовёнка)

- А вы что, уже уходите? А кто меня развлекать дальше будет? Ишь , они! Печку стопили, ниток напряли, Гришеньку укачали, поели, попили и хотят меня покинуть! Ну, ладно, ладно, не серчайте, прощайте. А на память я дарю вам - шуршунчики. Пошуршите ими дома, когда вам будет грустно и я услышу вас и они принесут вам счастье, тепло и уют в доме. До свидания! Ребята!

Воспитатель. А теперь пришла пора попрощаться детвора! Хорошо мы посидели, приходите ещё!

(Дети прощаются, благодарят за угощение, уходят).

 

 

Используемая литература

1. «1000 скороговорок, считалок и игр для развития речи» -

Издательство АСТ, Москва; Составитель В. Г Дмитриева.

2. «Сценарии образовательных ситуаций по ознакомлению дошкольников с детской литературой» - Детство – Пресс, г. Санкт – Петербург, 2019 г.

3. «Детские подвижные игры народов СССР» - «Просвещение», г. Москва, 1989 г. Составитель: А. В. Кенеман.

4. Конспекты уроков по изобразительному искусству, мифологии и фольклору. - Владос, 2004г., г.Москва

5. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования - Детство – Пресс, г. Санкт – Петербург, 2011г.

1. file0.docx (29,6 КБ)

Опубликовано: 15.10.2020