Интегрированное занятие «Весна» в старшей группе

Автор: Вильданова Рамиля Ранасовна

Организация: МБДОУ №1 «Березка»

Населенный пункт: Республика Татарстан, п. Джалиль

Интегрированные образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно - эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, продуктивная.

Цель: Обобщить представления детей о весне и весенних явлениях.

Задачи:

Образовательные задачи:

1. Закрепить понимание причинно – следственных связей в явлениях природы, взаимосвязи и временной последовательности происходящего в природе.

Развивающие задачи:

1. Развивать умение использовать разнообразные средства выразительности речи.
2. Развивать интерес познанию природы. Развивать зрительное и слуховое восприятие.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать у детей навыки учебной деятельности (умение отвечать на вопросы полными ответами, внимательно слушать своих товарищей).
2. Создавать положительный эмоциональный настрой, воспитывать у детей любовь к природе.

Предварительная работа: заучивание стихотворений, пословиц о весне; чтение рассказов и сказок о весне; отгадывание загадок; сезонные наблюдения в природе; рассматривание репродукции картины А. К. Саврасова «Грачи прилетели»; слушание музыкальных произведений о весне; просмотр презентации на тему «Весна», изготовление скворечников и кормушек совместно с родителями; рисование весенних пейзажей.

Методические приёмы: игровой метод, использование наглядности, наблюдение, словесные методы и приёмы.
Оборудование. Картинки с весенними явлениями природы. Экран, ноутбук, картинки для обведения по точкам, магнитофон, пазлы.

 

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей. Давайте поприветствуем их.

- Добрый день! - мы вам сказали,

- Добрый день! - ответишь ты.

Как две ниточки связали –

Теплоты и доброты!

Воспитатель: Ребята, отгадайте мою загадку:

- Тает снежок, ожил лужок, день прибывает. Когда это бывает? (Весной)

Воспитатель: Молодцы, правильно. Сегодня мы будем говорить о весне. Пока мы с вами отгадывали загадку нам оставили письмо.

ПИСЬМО

Я злой волшебник, заколдовал и забрал в своё царство Весну, чтобы она

не принесла людям тепла и радость. Если вы выполните все задания, я ее верну.

Воспитатель: Ребята, нам нужно обязательно вернуть Весну, ведь жизнь без весны на земле невозможна. Ребята, а здесь есть подсказки как вернуть Весну. Мы поможем Весне вернуться к людям?

Дети: Да!

Игра «Составь предложение». На интерактивной доске появляются картинки.

Воспитатель: Составьте предложения о весне с помощью картинок.

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.docx (432,9 КБ)

Опубликовано: 15.10.2020