Конспект сюжетно-ролевой игры на тему: «Морское путешествие» в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ОВЗ
Автор: Ищенко Галина Александровна
Организация: МАДОУ «ЦРР-детский сад 2 г.Шебекино Белгородской обл.»
Населенный пункт: Белгородская область, г. Шебекино
Автор: Верхотина Татьяна Евгеньевна
Организация: МАДОУ «ЦРР-детский сад 2 г.Шебекино Белгородской обл.»
Населенный пункт: Белгородская область, г. Шебекино
Образовательные задачи:
Продолжать учить детей играть вместе, налаживать контакты в совместной игре, объединяя несколько сюжетов одним содержанием, используя знания о морских профессиях на корабле.
Развивать интерес к игре, связную монологическую и диалогическую речь.
Развивать память, мышление, творческое воображение.
Совершенствовать умение детей использовать атрибуты, действовать в соответствии с сюжетом, чётко выполнять цепочку игровых действий.
Закреплять знания о животном мире океана.
Формировать навыки положительного взаимоотношения между детьми.
Воспитывать у детей культуру поведения; уважение к труду людей морских профессий.
Активизация словаря: кок, шторм, маяк, бескозырка, штурман, трап, якорь, палуба, Африка.
Предварительная работа:
-Рассматривание иллюстраций на морскую тему.
-Беседы: «О морях и кораблях», «Профессия моряка», «Животные жарких стран».
-Знакомство с картой, с морской терминологией: «поднять якорь», «убрать трап», «полный вперёд» и т. д.
-Экскурсия в музей «Альбатрос»,
-Чтение художественной литературы: М. Большинцова «Новые пароходы», «Пароход смелый», С. Я. Маршак «Три моряка», С. Козлова «В порту»; В. Сутееева «Кораблик»; В. Маяковского «Это книжечка моя про моря и про маяк», «Кем быть?».
-Просмотр презентации «Морские обитатели», «Путешествие на корабле».
-Проведение сюжетно-ролевых игр: «Больница», «Готовим обед», «Строим корабль».
-Рисование морских обитателей.
-Д/и «Кто кем работает?», «Найди лишнее», «Морской бой».
-Конструирование кораблей из строительного материала.
-Разучивание песни «Бескозырка белая» и танца «Яблочко».
Атрибуты к игре: мягкий строительный материал, штурвал, флаг - гюйс, стулья, надпись «Дружба», трап, якорь, спасательный круг, игрушки: обезьянки и дельфина, ведро и швабра, атрибуты для доктора, повара и радиста, медицинский халат, колпаки, бескозырки и воротнички для матросов; бинокли, рупор, подзорная труба, карта, презентация к игре.
Ход игры
В.: - Ребята, посмотрите, у нас в гостях обезьянка Чита, сейчас она живёт в зоопарке, но мечтает побывать на своей родине. А вы знаете, где её родина?
Дети: - Африка.
В.: - А вы хотели бы помочь нашей обезьянке побывать в Африке?
В.: - На чём можно путешествовать?
Дети: - На самолёте, на поезде, на машине, на корабле и т.д.
В.: - А на чём мы отправимся путешествовать, вы скажете сами, если отгадаете загадку:
-По морям и по волнам
Его водит капитан.
Он не плавает, а ходит
Якоря бросает в воду.
Он с волною дружбу водит.
И не любит непогоду. (Корабль)
В.: Африка находится среди морей и океанов. И поэтому мы отправимся путешествовать на корабле «Дружба»
- : Но для того, чтобы отправиться в путешествие, нам нужен экипаж.
- Кто входит в экипаж? (капитан, штурман, радист, матросы, врач, повар-кок и т.д.).
-Тогда нам нужно распределить роли
-А кто самый главный на корабле? (Капитан)
-Какой должен быть капитан? (ответственный, решительный, умный, смелый и т.д.). Могу я сегодня быть капитаном? Спасибо.
-Еще нам на корабле нужен штурман.
-Кто такой штурман? (Это помощник капитана, он управляет кораблем, очень внимательный и не ошибается в координатах.)
- Кто будет штурманом?
-Какую работу выполняет радист на корабле?
-Радист передает сообщения.-
-Кто будет радистом?
- Ребята, скажите, а если на корабле, кто-то заболеет, то необходим будет кто? (врач)
-Еще нам нужен повар –кок.
-Кто же будет поваром? А почему?
-А остальные будут матросами.
-Ну вот роли распределены.
Капитан: - Доктор, осмотрите команду и доложите!
Доктор: -Товарищ, капитан разрешите доложить! Команда здорова!
- -Команда, пройдите на корабль.
Капитан: Команда стройся! Смирно!
Мы с Вами Отправляемся в Африку. Нас впереди ждет много интересного. Штурман доложите о готовности команды к отплытию
Штурман:- Товарищ капитан !
Команда корабля « Дружба» к отплытию готова.
Капитан:- занять свои места на корабле!
Поднять якорь!
Матрос:- Есть поднять якорь! (поднимает)
Капитан: - Убрать трап!
Матрос: - Есть убрать трап! (убирает)
Капитан: Поднять флаг!
Матрос: Есть поднять флаг.
Капитан: - Полный вперед! Лево руля!
Штурман:- Есть полный вперед!
Капитан: Счастливого плавания!
Аня Море, море, море!
В нем соленая вода,
Кто бывал на море –
Не забудет ни когда.
Капитан: - Право руля! Держим курс прямо! ( гудок корабля)
Штурман:- Право руля! Держим курс прямо!
Капитан смотрит в бинокль: - Уважаемые матросы давайте полюбуемся морским пейзажем. Какое огромное море, даже не видно берегов. Какая прозрачная голубая вода!
Капитан: - Как раскричались чайки, наверное что-то случилось!
Капитан: (смотрит в бинокль) – Внимание, слева по борту вижу дельфина. Он запутался в сетях. Ему требуется помощь! Как мы можем ему помочь? Дельфин в сетях
Дети:- Дельфина нужно спасти, освободить от сетей.
Капитан: - Лево руля! Стоп машина!
Штурман: - Есть, стоп машина!
Капитан: - Опустить якорь!
Матрос:- Есть, опустить якорь!
Капитан: - Матросу, приступить к спасению дельфина. (выпутывает дельфина из сетей. Матрос 2 бросает спасат. круг и вытягивает его веревкой)
Капитан: Доктор, осмотрите матроса. (врач осматривает матроса, Врач: - Товарищ капитан, матрос здоров!
Капитан: - Объявляю всем благодарность за спасение дельфина!
Команда:- Служу России!
Капитан: - Продолжить путешествие. Убрать трап. Поднять якорь.
Право руля! Держим курс на юг! Полный вперед!
Штурман: - Есть полный вперед!
Капитан:- Матрос Коптев привести палубу в порядок!
Матрос Коптев.:- Есть привести палубу в порядок.
Капитан: - Повар-кок, доложите меню на обед!
Кок: - Есть доложить меню! Макароны по-флотски и компот.
Капитан: - Накормите команду.
Кок:- Всех приглашаю на обед
Капитан:- Радист запросить прогноз погоды.
Радист: - Поступило сообщение! Надвигается шторм!
Капитан: - Матросы, займите свои места! Надвигается огромная волна! Сбавить обороты.
Штурман: - Есть сбавить обороты!
Кап:! Всем держаться за канат! Держитесь крепче! Волна может смыть в море
Капитан:- Внимание! Шторм стихает.
Матрос:- Товарищ капитан, на корабле порядок.
Маяк
Капитан: - (смотрит в бинокль) Вижу маяк, впереди земля!
Полный вперед! Держим курс на остров!
Капитан: - Мы приближаемся к Африке. Заходим в порт!
- Стоп машина! Опустить якорь! Спустить трап!
Матрос: - Есть спустить трап!
Капитан: - Всех прошу пройти на остров. Вот мы и в Африке. Посмотрите , а обезьянка очень рада, что попала к себе на Родину. А мы ее тоже порадуем и исполним танец «Яблочко».
Капитан: - Внимание! Команда, стройся!
Обезьянка очень рада, что побывала в Африке.
А теперь ее нужно доставить обратно в зоопарк.
Пора отправляться в обратный путь! Всем занять места на корабле!
(Раздаётся 3 гудка)
Капитан: - Поднять якорь! Убрать трап!
Матрос:- Есть убрать трап!
Капитан: - Полный вперед! Держим курс домой!
Штурман: -Есть! Полный вперед!
Капитан: - Команда, песню запевай!
Песня: «Бескозырка белая…»
Капитан:- Радист, свяжитесь по рации и сообщите, что корабль возвращается.
Радист: Товарищ командир, разрешите доложить! Ваш приказ выполнен, нас ожидают в порту.
Капитан: Сообщение принято. (смотрит в бинокль)
Вижу на горизонте порт! Приближаемся к берегу.
Вот мы и вернулись домой.
Капитан: - Стоп машина! Опустить якорь! Опустить флаг! Спустить трап!
Команде построиться на палубе. Наше путешествие закончено!
Благодарю команду за отличную службу!
Команда: служу России!
Штурман, поручаю вам, обезьянку доставить в зоопарк.
Штурман: - Есть доставить обезьянку в зоопарк.
Капитан: Команда сходит с корабля. Я предлагаю вам дома нарисовать свои впечатления о путешествии. Вам понравилась игра «Морское путешествие». Что понравилось?
Последним с корабля уходит капитан.