ООД в средней группе на тему ''Моя семья''

Автор: Давлетова Гульнара Ильдаровна

Организация: МБДОУ д/с 10 ''Колокольчик''

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Давлеканово

Цель: развивать речь детей, обогащать словарный запас.
 

Задачи:

Образовательные:

Учить использовать в речи наиболее употребительные прилагательные, глаголы, предлоги; закреплять умение образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов; учить составлять предложения по сюжетным картинкам.
Развивающие:
1. Развивать диалогическую форму речи.

2. Систематизировать представления детей о семье: закрепить умение называть членов семьи, понимать роль взрослых и детей в семье.

3. Развивать внимание, память, мелкую и общую моторику.

Воспитательные:

Воспитывать привязанность ребенка к своему дому, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.

Оборудование: компьютер, экран, мяч, сюжетные картинки, шкатулка, сердечки.
 

Ход ООД

 

(Воспитатель заводит детей в группу, ставит их в круг)

Воспитатель: Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Сегодня мы собрались все вместе, как одна большая дружная семья.

Воспитатель: Что такое семья?

Ребенок: Папа, мама и я, и сестренка моя, вот вся моя семья.

Воспитатель: Ну, а как же бабушка? Ну, а как же дедушка?

Что такое семья?

Ребенок: Папа, мама и я, баба Зоя, баба Таня, дедушка Сережа и сестренка моя, вот и вся моя семья.

Воспитатель: Молодцы! Семья-это самые дорогие и близкие люди.

Воспитатель: ( ставит детей полукругом и обращает внимание на экран) Ребята, что за домик тут стоит, а в окошке свет горит… В этом домике, наверное, тоже живет чья-то семья.

Давайте его рассмотрим, повторяйте за мной!

У дома есть крыша (Руки треугольником над головой)

У дома есть окно (Показываем с помощью пальчиков прямоугольник).

У дома есть дверь (Ладони перед грудью)

А в двери есть замок: (Скрестили пальцы ладоней в кулак).

Кто его открыть бы смог? (Покружили скрещенными в замок пальцами)

Тук – тук-тук, тук-тук-тук, открывайте – я ваш друг (Кулачком стучат по ладони)
Воспитатель: Что-то никто не открывает, постучу еще разок: тук-тук-тук.
(Воспитатель стучит в дверь дома, в одном из окошек появляется девочка Даша).

Воспитатель: Здравствуй, Даша! Какой красивый у тебя дом! С кем ты живешь в нем?

Даша: Здравствуйте. Я живу в этом доме одна. Но очень хочу жить с семьей. Ребята, помогите мне заселить домик. Я хочу жить с мамой, с папой, с бабушкой и дедушкой.

Воспитатель: Даша, конечно, мы тебе поможем.

Воспитатель: У меня есть волшебный сундучок. Хотите узнать, что в нем? Вот посмотрите, это книжка с загадками! А вы любите отгадывать загадки? Тогда слушайте внимательно.

Загадка о маме

Приголубит кто тебя,

Поцелует кто, любя?

Сварит, постирает, свяжет,

Сказку добрую расскажет,

Пожалеет, пожурит,

Ласково поговорит.

Все дела свои отложит,

Нам с уроками поможет.

Мы не скроем, скажем прямо:

Лучшая на свете …

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, мама! (в окошке домика появляется мама). Ребята, а давайте наполним мой волшебный сундучок ласковыми словами. Возьмите этот цветок, передавайте друг другу и вспоминайте, как же вас ласково называет мама. А все ваши ласковые слова сразу попадут в волшебный сундучок.

Словесная игра «Назови ласково»

Воспитатель: Молодцы! А сейчас присаживайтесь на стульчики и давайте расскажем Даше, какая мама.

Воспитатель: Когда мама вас, целует, жалеет, обнимает, она какая? (ласковая, добрая, милая, нежная)

Воспитатель: Когда мама модно одевается, какая она? (красивая, модная)

Воспитатель: Когда мама улыбается, смеется, какая она? (веселая, радостная)

Воспитатель: Когда мама заботиться о вас, какая она? (заботливая)

А как ласково назвать маму (мама, мамулька, мамочка, мамулечка)

Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в волшебный сундучок. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись.

Воспитатель: У мамы много домашних дел! Давайте вспомним, чем занимается мама дома. ( слайды Мама моет посуду. Мама стирает белье. Мама готовит кушать. Мама пылесосит. Мама вяжет. Мама шьет. И т.д.)

Воспитатель: Ребята, мама хозяйственная, потому что она делает много домашних дел. Повторим все вместе - хозяйственная.

Воспитатель: Ой, ребята, идите скорее ко мне и посмотрите, что я нашла. Посмотрите, а что это лежит на полу?

Дети: Перчатка.

Воспитатель: Правильно, скажите, а для чего нужна перчатка?

Дети: Её надевают на руки.

Воспитатель: А зачем её надевают на руки?

Дети: Чтобы пальчики не замерзли.

Воспитатель: Ребята, эту перчатку кто-то потерял. В этой перчатке кто-то живет. А кто в ней живет?

Дети: Пальчики.

Воспитатель: А у вас есть пальчики?

Дети: Да.

Воспитатель: Приготовьте свои пальчики, давайте с ними поиграем.

Пальчиковая гимнастика "Моя семья"

Воспитатель:
1,2,3,4 кто живет в моей квартире (хлопки на счет)

1,2,3,4,5 всех могу пересчитать (поочередное сгибание пальчиков)

Папа, мама, брат, сестренка, бабуля, дедушка и я-

Вот и вся моя семья.

Воспитатель: молодцы! А теперь давайте продолжим отгадывать загадки из нашей книжки. Присаживайтесь на стульчики и отгадайте загадку. И вы узнаете, кого мы заселим Даше в домик.

Может он в футбол играть,

Может книжку вам читать,

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить,

Для тебя всегда герой,

Самый лучший..

(ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Конечно, это папа. (в окошке появляется папа)
Воспитатель: Давайте, покажем кукле Даше, что умеет делать папа. На столе лежат картинки. Выберите себе любую и составьте предложения. (Дети выбирают картинки и составляют предложения: Папа забивает гвозди. Папа копает землю лопатой. Папа чинит автомобиль и т.д.)
Воспитатель: Думаю, что наши мальчики помогают папам делать мужские дела! А теперь давайте откроем наш волшебный сундучок и соберем в него ласковые слова для папы. Давайте все встанем в круг, я буду вам кидать мячик, а вы будете называть ласковые слова для папы. Папа какой? (смелый, заботливый, умелый, работящий, красивый, веселый, сильный)

А как ласково назвать папу (папочка, папуля)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Много хороших слов и для папы вы подобрали. Интересно, а что еще есть в нашем сундучке? (достает очки). Что это ребята? А кто носит очки?

Дети: Бабушка и дедушка.

Воспитатель: А у кого из вас есть бабушки и дедушки? Поднимите руку.

Воспитатель: Ребята, а давайте для бабушки и дедушки тоже подберем ласковые слова. Саша, твоя бабушка какая? Арслан, а твой дедушка какой? (индивидуальные ответы стареньк-ая/ий, добр-ая/ый, ласков-ая/ый, заботлив-ая/ый)

Воспитатель: Молодцы, как много ласковых слов сказали про бабушку и дедушку. Давайте, теперь сундучок наш закроем, он нам еще пригодится.

Воспитатель: Посмотрите на Дашин дом. Вся семья в сборе? Тогда приглашаю всех на семейную зарядку.

Физкультминутка «Семейная зарядка».

Осенью, зимой, весной и летом,

Мы во двор выходим дружною семьей.

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку:

Мама руки поднимает, опускает (руки вверх, вниз),

Папа приседает (приседание),

Повороты вправо-влево (повороты всем корпусом)

Делает мой братик Сева,

Ну, а я бегу на месте.

Очень рады, что мы вместе!

Воспитатель: Даша ты рада, что у тебя теперь есть дружная семья!

Даша? Спасибо вам, ребята! Мне пора, ведь дома меня ждет семья. До свидания!

Воспитатель: Ребята, о чем мы сегодня говорили? (Мы говорили о семье). А теперь давайте, каждый из вас скажет пожелание своей семье. Какой бы вы хотели, чтобы была ваша семья.

(Я хочу, чтобы моя семья была (дружная, веселая, здоровая, трудолюбивая, любимая, счастливая)

Воспитатель: Я надеюсь, что ваши семьи будут счастливыми. А вы постарайтесь радовать своих близких хорошими поступками.

Воспитатель: А теперь давайте, откроем наш волшебный сундучок. Ребята, посмотрите, произошло чудо: каждое ласковое слово превратилось в сердечко.

(Воспитатель открывает сундучок и показывает сердечки из цветного картона)

Воспитатель: Сейчас я вам всем раздам сердечки, а вы вечером подарите их маме и папе, при этом не забудьте вспомнить ласковые и добрые слова!

1. file0.docx (20,3 КБ)

Опубликовано: 18.10.2020