Духовно-нравственное воспитание детей через ознакомление с историей возникновения народных кукол

Автор: Коваленко Наталья Сергеевна

Организация: БДОУ г. Омска «Детский сад № 339 общеразвивающего вида»

Населенный пункт: город Омск

Автор: Устинова Светлана Владимировна

Организация: БДОУ г. Омска «Детский сад № 339 общеразвивающего вида»

Населенный пункт: город Омск

«Кто в куклы не играет, тот счастья не знает!»

- гласит русская народная поговорка.

 

Игровая культура народов всего мира формировалась на протяжении многих веков, передавалась из поколения в поколение, отражала различные стороны традиционной культуры, семейного и общественного быта. Народная кукла всегда давала детям большие возможности для самовыражения. Дети самого разного возраста старались создать своими руками простую, и в то же время красивую и многофункциональную игрушку. Но в наши дни народная кукла почти исчезла из быта, информация о ней в значительной степени утрачена. Хотя игрушка и игра по-прежнему занимают важное место в социализации детей, как богатая и выразительная сфера народной культуры.

В наше время интерес к народной игрушке возрастает. Сейчас можно увидеть в магазинах куклы разных народов, люди коллекционируют кукол. Создание кукол своими руками – настоящее искусство, которое заинтересовывает все больше и больше людей. Знать историю кукол – это не только интерес к кукле как игрушке, это и интерес к своим корням, своей истории. Узнавая историю возникновения куклы, мы узнаем свое прошлое, узнаем, во что и как играли наши бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки. Поэтому тема нашей работы называется «Путешествие в мир народной куклы».

Цель: Пробудить интерес детей и родителей к русской народной культуре через традиционную народную куклу.

Наши задачи:

1. Познакомить с историей возникновения народной куклы.

2. Развивать познавательную и творческую активность, используя разные формы работы: развлечения, посиделки, экскурсии.

3. Обучение технологии изготовления народных кукол.

4. Обогащение активного словаря ребёнка через знакомство с народной куклой.

5. Воспитывать чувство уважения к национальным традициям.

6. Формировать у детей духовно - нравственные ценности.

Богатая традиция создания «Народной куклы» вдохновила нас на создание проекта, посвященного ей. Ведь кукла рассказывает о традициях нашего народа, воспитывает в человеке доброту, любовь и сострадание, учит понимать чувства другого человека, его внутренний мир. Такую Народную куклу не купить в магазине.

 

Представляем проект «История возникновения народных кукол»

 

Важной частью проекта на первом этапе стали проведенные совместно с родителями мероприятия, связанные с русскими народными промыслами, как средством приобщения к родной культуре. Также проводились круглые столы, на которых рассказывалось о происхождении народной куклы, был произведен подбор художественной литературы (рассказов, стихов, загадок) на тему «Народная кукла». С коллективом родителей был оформлен альбом «Народная игрушка - Кукла», подготовлена детско-родительская выставка «Путешествие в мир кукол», проведен мастер-класс для родителей по изготовлению народной куклы «Кукла мала - всем мила». «Когда делаешь кукол, — откликается душа. Ведь в каждой кукле есть своя суть. Сумеешь понять ее – и болезни уходят, и жизнь налаживается, и в доме воцаряется мир. Именно ради этого и делали кукол наши предки… »[7].

 

На втором этапе была проведена следующая работа по реализации проекта.

В своей работе с детьми мы заметили, насколько важно ребёнку не просто изготовить какую-либо игрушку, а обязательно «обыграть» её, включить в игровую деятельность. Сделав куколку, ребёнок всегда начинает действовать с ней, придумывать ей историю. Поэтому, подбирая задания для продуктивной детской деятельности, мы всегда стремимся к тому, чтобы детские работы стали основой для сюжетно-ролевых игр, помогли обогатить их содержание.

Работа на данном этапе велась через речевую и познавательно- исследовательскую деятельность:

- рассматривали картины с иллюстрациями народных кукол и беседовали по ним: «Русская народная кукла», «История возникновения куклы Счастье», «Традиции русского народа», «Календарные и обрядовые праздники русского народа»;

- беседовали о народных куклах (темы бесед: «Игры с куклами», «Как выглядели куклы раньше», «Какие бывают куклы?», «Что такое оберег?», «Кукла в национальном костюме»);

- составляли совместно с детьми творческие рассказы на тему «Моя любимая игрушка»;

- знакомились с произведениями художественной литературы:

сказками “Василиса Прекрасная”, «Князь Данила-Говорила”, “Царевна в подземном царстве”, Индийская сказка про куклу, норвежская сказка “Куколка в траве”, потешками, пословицами о народной игрушке- кукле, загадками;

- словесные игры: «Тихо, куколка…» (автор Железнова Е. С) ; «Хорошо, хорошо!», «Арина»;

- русские народные игры - забавы: «Бубенцы», «Матушка – весна», «Платочек»;

- дидактические игры: «Подбери наряд», «Оденем куклу на прогулку, на праздник»;

- сюжетно-ролевые игры: «В гостях у бабушки», «Прогулка с куклами», «Семья», «Дочки – матери».

• Продуктивную деятельность:

Рисование: «Украсим дымковскую куклу», «Украсим куклу», «Узоры для для матрешки», «Путешествие в мир народной куклы».

Завершающим этапом проекта стало создание альбома «Кукла мала- всем детям мила», создание мини-музея, посвященного « Народной кукле». Куклы были изготовлены не только из ткани, а так же из других различных материалов.

В результате нашей деятельности удалось пробудить интерес детей и родителей к русской народной культуре через традиционную народную куклу, знакомство с историей народной куклы и технологией её изготовления. Мы помогли понять родителям, что такую работу возможно начинать с детского сада. Эта работа предоставляет возможности для творческого самовыражения детей, формирования навыков работы с различными материалами – природными и бытовыми. Народная кукла наиболее близка детям и в тоже время связана со многими аспектами национальной культуры.

Изготовление с детьми народной игрушки имеет большие воспитательные возможности. У детей развивается чувство цвета, ритма и пропорций, глазомер, эстетический вкус. Одним из важных моментов в изготовлении игрушки является то, что её можно изготовить без иглы и ножниц.

Дети мастерили кукол из различных материалов. Тем самым они приобрели необходимые трудовые навыки, у них начал формироваться вкус.

Мероприятия, которые мы проводили, позволили познакомить детей с миром Народной куклы, с русскими народными песнями, обрядами и тем самым приобщить детей к традиционной культуре России.

 

Куклы не только игрушки, но и близкие друзья. В играх с куклами дети учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие, тренируют память. Но главное в этих играх – эмоциональный контакт с куклой. Дети не просто привыкают к куклам – они привязываются к ним, как к живым существам и болезненно расстаются с ними.

Кукла не рождается сама: ее создает человек. Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя. Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего ее народа. В этом главная ценность традиционной народной куклы.

Литература:

1. «Мини-музей в детском саду» / Рыжова Н. А., Логинова Л. В., Данюкова А. И. – М. : Линка-Пресс, 2008.

2. Журнал «Цветной мир», № 1, 2009 - Народная игрушка издательство Карапуз.

3. Лыкова И. А. «Лоскутные куколки», издательский дом Цветной мир,: М., 2011.

4. Журнал «Народная кукла и детская игра №1», 2009.

5. Берстенева Е. В, Догаева Н. В. «Кукольный сундучок», Белый город, 2010.

6. Дайн Г. Л., Дайн М. Б, «Русская тряпичная кукла», «Культура и традиции», 2007.

7. Котова И. Н., Котова А. С. «Русские обряды и традиции. Народная кукла» - СПб. , 2006.

8. Шайдурова Н. В. «Традиционная тряпичная кукла», Информационно-деловое оснащение ДОУ, издательство: Детство – Пресс,- М., 2011.

1. file0.docx (27,7 КБ)
2. file1.pptx.zip (2,2 МБ)

Опубликовано: 18.10.2020