Конспект Сюжетно-ролевой игры «Все работы хороши»

Автор: Деньщикова Инна Васильевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Березка»

Населенный пункт: КЧР, Ставропольский край, ст. Кардоникская

Цель: Ориентация детей на продуктивный и необходимый для других людей труд.

Задачи:

- развивать и обогащать сюжет игры;

- развивать творческое воображение, способность совместно развивать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников;

- развивать инициативу, организаторские способности, подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов;

- формировать умение договариваться, планировать, обсуждать действия всех играющих. Закреплять знания детей о правилах поведения за столом и в общественных местах;

- формировать умение детей готовить обстановку для игры, подбирать предметы-заместители и атрибуты;

- воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий;

- познакомить с профессией художника по аквагримму.

Ход игры.

Воспитатель:

- Дети, посмотрите, какая сегодня Арина красивая, нарядная. Арина , расскажи нам, может у тебя какой – то праздник?

Арина:

- Да, у меня сегодня день рождения! Мне исполняется 6 лет!

Воспитатель:

- Да, день рождения – это настоящий праздник. Расскажите пожалуйста, а как мы отмечаем день рождения? Где? (ответы детей)

Воспитатель:

- Молодцы. А давайте сегодня отметим день рождения Арины в детском кафе! Вы согласны? (ответы детей)

Воспитатель:

- Но сначала вспомним, кто же работает в кафе! (ответы детей) (повар, официант, администратор, уборщица)

Воспитатель:

- А что должен делать повар в кафе? (ответы детей)

-А что нужно повару для работы?

- А за что отвечает администратор? (ответы детей)

- Какие обязанности у официанта? (ответы детей)

- Чем занимается уборщица? (ответы детей)

-А что нужно уборщице?

- А еще могут в кафе работать организаторы праздников, которые развлекают детей, играют с ними, устраивают различные конкурсы.

Ребята, а вы когда-нибудь видели, как в детском кафе на лице детей рисуют различные маски или рисунки? (ответы детей)

- Знаете, как называется эта профессия? (ответы детей)

- Это художник по аквагримму (повторение за воспитателем)

Ну что, пора нам отправляться в кафе. Но сначала мы с вами определим, кто кем будет в нашем кафе (распределение ролей) .Организатором праздника в кафе разрешите, буду я.

А вы знаете, как надо себя вести за столом?

Дети:

- В гостях и дома за обедом

Говорить нельзя с соседом

Не нужно чавкать и сопеть,

А также головой вертеть,

Есть спокойно, аккуратно

Будет всем вокруг приятно

Дополнительные ответы детей.

Воспитатель:

- А как следует себя вести в кафе?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель:

- Молодцы, вижу вы знаете, как надо себя вести и за столом и в общественных местах. Давайте уже отправлять с вами в кафе. И туда мы отправимся на автобусе.

Воспитатель: Расскажите о правилах поведения в общественном транспорте. Какие правила обязательно нужно выполнять?

Дети: Во время движения нельзя руками трогать двери, громко разговаривать, высовываться в окна.

Воспитатель: А выходить можно где?

Дети: На остановке.

(стоят стулья в два ряда).

Воспитатель: А как называются те люди, которые едут в автобусе?

Дети: Пассажиры.

Воспитатель:

Правильно. Пассажиры.

Вы будете пассажирами, а Егор шофером.

Воспитатель: Ребята, а кто еще работает в автобусе?

Дети: Кондуктор.

Воспитатель: Что делает кондуктор?

Кто правильно скажет, тот и будет.

(Кондуктор берет сумку с билетами и продает билеты детям. Дети дают кондуктору деньги (понарошку)).

Воспитатель: И так, поехали!

Кондуктор: Остановкакафе .

Воспитатель:Арина, веди своих гостей в кафе.

Администратор:

- Здравствуйте, добро пожаловать в кафе. Занимайте свободный столик, я пришлю к вам официанта!

Посетители:

- Спасибо (мальчики сажают девочек за стол)

Официант:

Здравствуйте, меню, пожалуйста!

Далее дети играют по собственному замыслу: официант принимает заказ, передает повару и т.д.

(Именинница заказывает торт, другие: вареники, блины,чебуреки, пирожное, фрукты)

Администратор:

- Извините, пока готовят ваш заказ,в нашем кафе вы можете воспользоваться услугами художника по аквагримму и сегодня мы хотим сделать подарок от заведения вашей имениннице.

Дети:

- Спасибо!

Организатор: имениннице, будут делать аквагримм, вы можете сделать ей общий подарок.

(Дети делают коллективный подарок, Арине рисуют на лице)

Администратор: А теперь, дорогие гости, пройдите к столам, на свои места, ваш заказ готов. (Официант подает блюда)

(Дети имитируют ,что они кушают)

Организаторы праздника устраивают развлекательную программу для посетителей.

Организатор : Дорогие гости, я прошу вас выйти всех на общий танец посвященный дню рождения..

Общий танец.

Организатор: А теперь заведем хоровод для именинницы «Каравай»

(После хоровода выносят праздничный торт )

В конце игры дети просят счет, расплачиваются и благодарят персонал кафе.

Заключение:

- Что мы сегодня делали? (ответы детей)

- Хорошо играли? (ответы детей)

- Что больше всего понравилось, а что не очень?

Похвалить детей, которые отличились. Сказать детям, что все постарались, молодцы. Если были какие-либо недочеты – указать ребенку, в чем ему следует потренироваться. Попросить убрать все атрибуты для игры на свои места.

 

Список используемой литературы:

1. В. Долгин Е. Каганова «Профессии» Дидактические. карточки для ознакомления с окружающем миром. ООО «Маленький Гений- Пресс»
2. Е. Кочетова «Азбука здоровья». Дидактические. карточки для ознакомления с окружающем миром. ООО «Маленький Гений- Пресс»
3. А.Дорофеева « Инструменты дошкольного мастера». Наглядно- дидактические пособия. г. Москва «Мозайка-синтез» 2013г.

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx (19,3 КБ)

Опубликовано: 19.10.2020